篇1：人教版数学二年级上册-08数学广角-搭配课件人教版(共21张PPT)人教版数学二年级上册-08数学广角-搭配课件人教版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)数学广角搭配角广学数游玩规则：小朋友!游玩数学广角得买门票，儿童票5角钱一张，请大家将准备好的5角钱拿出来。如果你能用这些钱币说出5角钱的一种付法，就可免费到数学广角去玩 !加油呀!5角买一张儿童门票，可以怎样付钱？真棒！想出了这么多种方法，好！现在咱们就进数学广角。排列、组合1211221 2 3121321233132每两个人小蓝小黄小红3一次，她们三个一共要握（ ）次。风景区老师有2件上衣，2条下衣 ，她最多能搭配出几套不同的穿法？我的早餐有多少...
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  篇2：人教版数学二年级上册-08数学广角-搭配课件人教版(共15张PPT)人教版数学二年级上册-08数学广角-搭配课件人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)数 学 广 角欢迎你们的到来，为了考考你们的智慧，请你们先想办法把这把密码锁打开，锁的密码是用数字1、2摆出的两位数 。1221你能用1、2、3摆出几个两位数？1用 1、2、3 三个数字能组成几个两位数？试试看。12213132332六个022030032332如果用 0、2、3 三个数字，能组成几个两位数？再试试看。不符合要求四个故 事用字组词：头 发故事 事故头发 发头花 喜欢 我用字组句子：2、花，我喜欢。1、我喜欢花。3、花喜欢...
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   篇3：《减法》（课件）二年级上册数学人教版(共70张PPT)《减法》（课件）二年级上册数学人教版(共70张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)第3课时 不退位减法2 100以内的加法和减法（二）情境导入你都知道了什么信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？怎样列式？探究点 两位数减两位数的不退位减法的笔算探索新知中国比美国多多少枚金牌？如何列式呢？48-36=代表团 金牌数中国 48美国 36探索新知1248-36=个十1.借助小圆片计算探索新知1248-36=相同数位要对齐。从个位减起，个位上6-3=3，3写在得数的个位上。24 8- 3 64 8- 3 624 8- 3 6十位上3-2=1，写在得数的十位上。12.用竖式计算探索...
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    篇4：《长度单位》（课件）人教版二年级上册数学人教版(共103张PPT)《长度单位》（课件）人教版二年级上册数学人教版(共103张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共103张PPT)第1课时认识厘米和用厘米量1 长度单位情境导入1. 你能说一说你的身高吗？3. 用你的方法表述一下你的课桌的长度吧。2. 生活中你们都是怎样描述长度的？情境导入1庹（tuǒ）1拃（zhǎ）1个脚长古代的长度单位把展开双臂后两手之间的最大距离作为长度单位，叫做“庹”。把张开手掌后大拇指和中指两端的最大距离作为长度单位，叫做“拃”。以脚掌的长度作为长度单位。情境导入古人就是用身体的一部分作单位测量长度的。探索新知探究点1 统一长度单位的必要性因为我和妈妈手的大小不一样。量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？因为他们的“拃”不一样长...
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   篇5：《数学广角搭配一》（课件）人教版二年级上册数学(共38张PPT)《数学广角搭配一》（课件）人教版二年级上册数学(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第1课时 排列8 数学广角——搭配（一）游戏导入提示一：老师的年龄是两位数。游戏：猜年龄。提示二：由数字1和3组成。老师的年龄是：31探究点 简单的排列问题探索新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？问题：谁能完整地说一说这道题的意思？探索新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？按规律做就不乱了。我有点儿乱，怎样才能做到不重不漏呢？123123探索新知可以组成6个不同的两位数。1、2、31和32和31和2121321...
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   篇6：人教版二年级上册数学《数学广角——搭配（一）》复习（课件）(共11张PPT)人教版二年级上册数学《数学广角——搭配（一）》复习（课件）(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)图绘“趣”搭——《数学广角——搭配（一）》复习与拓展年 级：二年级学 科：小学数学（人教版）复习任务：（1）第八单元的学习已经结束了，你学到了什么？能举例说明吗？（2）用自己喜欢的方式整理这个单元，写出整理提纲。（可以是思维导图、表格、文字、图画等）组内交流：以小组为单位，先在小组内分享自己梳理的单元知识，然后交流、完善作品，并准备向班级同学汇报。小组汇报：问题：用数字1、2、3组成两位数，能组出哪些两位数？方法一：交换法方法二：固定十位法方法三：固定个位法问题：在5、6、7中，任选两个求和，答案有哪些？方法一：列表法方法二：...
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  篇7：认识角（课件）-二年级上册数学人教版(共19张PPT)认识角（课件）-二年级上册数学人教版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)认 识 角人教版 二年级上册角找 角仔细观察，这些角有什么共同点？它们都有一个点，连着两条直直的线。顶点顶点顶点边边边边边边角有几个顶点，几条边呢？画 角怎么画出一个正确的角呢？做 角先想一想，再自己试着做一做吧！你能把这个角变大吗？角的两条边张开的程度越大，角越大。教学性你能我到哪些角？an(你还能找到哪些角？聪聪4L画角小丽强强作品做角洋洋作品欣欣作品洋洋作品欣欣作品洋洋作品比角小亮小明比角小亮小明少年宫A
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     篇8：《认识线段》（课件）人教版二年级上册数学(共21张PPT)《认识线段》（课件）人教版二年级上册数学(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第3课时 认识线段第一单元 长度单位准备好了吗？一起去探索吧！认识线段1.初步认识线段，知道线段的特征用尺量线段、画线段的方法。2.体会数学与生活的联系，培养观察、想象和操作的能力，培养空间观念。学习目标怎样比较出这两根线的长短？可以把弯曲的线拉直贴在黑板上进行比较。巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知创设情境认 识 线 段这样直直的线就是线段。仔细观察，拉紧后的线和现在的线有什么区别。线段1.拉紧后的线是直直的。2.原来的线是弯弯的，无法量出长度，拉紧后的线可以量出具体的长度。巩固练习创设情境课堂小结拓展延伸探究新知请两位同...
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     篇9：《简单的排列》（课件）人教版二年级上册数学(共15张PPT)《简单的排列》（课件）人教版二年级上册数学(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第八单元 数学广角——搭配（一）第1课时 简单的排列准备好了吗？一起去探索吧！简单的排列1.通过摆一摆、玩一玩等实践活动，了解有关简单的排列组合的知识。2.感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学解决问题的意识。学习目标创设情境有一位同学, 周末买了一本密码笔记本，但是却忘记密码了，无法打开，请大家一起来帮她找回密码。巩固练习课堂小结探究新知我用卡片摆一摆。巩固练习课堂小结探究新知创设情境探究排列方法密码是由1、2、3组成的两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数的密码？小组讨论我用笔写一写。1...
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     篇10：人教版二年级上册 数学 5.1观察物体 课件（18张ppt）人教版二年级上册 数学 5.1观察物体 课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)观察物体人教版二年级上册5观察物体（一）人教版二年级上册一、情景导入P68例1同学们，大家观察一下这幅图，谁能说一说你看到了什么，用自己的话说一说。人教版二年级上册二、探究新知以下四张图是小明、小红、小丽和小亮看到的，但是老师把他们弄混了，忘记了它们分别是谁看到的，你们能帮老师分辨一下这4幅图分别是谁看到的吗？并说明为什么。小提示：要辨认观察者看到的图形，可以根据观察者的位置判断，也可以根据被观察物体的特征判断。人教版二年级上册二、探究新知第一副是小明看到的。因为他能看到熊猫的脸、腿等。第二副是小亮看到的。因为他能看到熊猫的脸朝右、头上有蝴蝶结...
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   篇11：6.3 解决问题（课件）- 二年级上册 数学 人教版(共12张PPT)6.3 解决问题（课件）- 二年级上册 数学 人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)解决问题1、3×8读作（ ），表示（ ）个（ ）相加。2、6+6+6+6+6 写成乘法算式是（ ）或（ ）。3、4个8是多少？列式（ ）。一、填一填3乘8386×55×68×4=32复习旧知2×8 3×44×2 5×55×7 2×36×8...
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  篇12：人教版数学二年级上册 期末达标测试卷课件(共17张PPT)人教版数学二年级上册 期末达标测试卷课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)谢 谢 大 家分-、填一填。（第5小题2分，第7小题3分，其余每空1分，共20分）1.在括号里填上合适的单位。一个练习本长22（厘米）电视塔高20（米）》2.38比29多(9)；比40少8的数是(32)。3.一个乘数是6，另一个乘数是8，积是(48)，用乘法口决（六八四十八）计算。4.左图中有(5)条线段，(4)个锐角，(3)个直角，(1)个钝角。5.8+8+8+8=8×46×6一6=6X56.用3、5、7三张卡片，一共能摆成(6)个不同的两位数，其中最小的数是(35)。7.看钟面，写时间。(8)时(5)分4：30过一刻是(11...
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    篇13：乘加乘减（课件）-二年级上册数学人教版(共26张PPT)乘加乘减（课件）-二年级上册数学人教版(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)乘加乘减新人教版小学数学二年级上册第四单元一、情境导入，激发兴趣观察图片，每个转盘上有几个人？一共有多少人？加法：3＋3＋3＝9（人）乘法：3×3＝9（人）为什么可以用乘法算式呢？3因为加数都相同。二、自主探究，解决问题3人3人3人2人一共有多少人？说说你的方法加法3+3+3+2=11（人）？人说说你的方法3个3这个算式和之前的有什么不同？有乘法和加法3×32+=11(人)说说这个算式所表示的意思3+3+3+2=11（人）说说你的方法3个3那怎么算呢？①②①先算乘法3×3=9②再算加法9+2=113×...
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    篇14：《解决问题》（课件）人教版二年级上册数学(共19张PPT)《解决问题》（课件）人教版二年级上册数学(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第七单元 认识时间第2课时 解决问题准备好了吗？一起去探索吧！解决问题1.使学生学会用“几时几分”的知识分析生活中相关联事件发生的时间。2.使学生学会用排除法推理解决问题。学习目标创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知你知道一天中做这些事情大约是什么时间吗？这些事情的发生都是按什么顺序排列的？按时间先后顺序。说一说举例说说你一般会怎样安排事情的先后？创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知要求：尝试用“先……再……然后……最后……”说一说。说一说创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知明明可能在哪个时间...
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    篇15：第6课时 解决问题（课件）-二年级上册数学人教版(共9张PPT)第6课时 解决问题（课件）-二年级上册数学人教版(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)表内乘法（一）解决问题情境导入怎样解答（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？口答：一共有 张。口答：一共有 张。2095×4=20（张）5+4=9（张）4个5相加4和5相加（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？5×4=20（张）5+4=9（张）对比这两道题，说说有什么相同之处，有什么不同之处？深入探究相同点：都有数字4和5，问题都是“一共有多少张？”不同点：4和5表示的意义不同，例1中4表示“有4排”...
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   篇16：人教版角的初步认识 二年级上 数学(共17张PPT)人教版角的初步认识 二年级上 数学(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第三单元：角的初步认识角的初步认识一、创设情境，导入新课你能找出我学过的平面图形吗？你能找出从图中找出角吗？二、观察实践，探究新知这些物品中都有角想一想这些角有什么共同点？边边顶点１、认识角及各部分名称边边一个角有一个顶点,两条边。顶点2、看看下列图形是不是角？（ ）（ ）（ ）（ ）√××√3、比一比，感知角的大小角的大小与边的长短无关，而与两边张开的大小程度有关。二、观察实践，探究新知4、大家一起来画角。请同学们拿出学具自己画一个角，找到顶点和边。大家一起...
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    篇17：《认识线段》（课件）二年级上册数学人教版(共26张PPT)《认识线段》（课件）二年级上册数学人教版(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)认识线段人教版·二年级上册学习目标1.经历从具体情境中抽象出线段的过程，初步认识线段，并学会画线段、量线段；2. 能更深层次地理解线段有长有短，知道每两点就能画出一条线段。手掌宽约（ ）厘米一拃长约（ ）厘米一步长约60（ ）814厘米复习导入一条条，一根根；编制衣物少不了。有时直,有时弯；缝缝补补要用着。猜谜语谜底：毛线探索新知探索新知想一想：有什么办法能使这条毛线变得直直的呢？探索新知拉紧的一段线，可以看作一条线段。线 段这两根线有什么不同？探索新知线段的特点1、线段都是直的。2、线...
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  篇18：人教版数学二年级上册 第3单元 达标测评课件(共11张PPT)人教版数学二年级上册 第3单元 达标测评课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第3单元 达标测评谢谢大家！分一、填一填。（每空3分，共24分)1.一个角有(1)个顶点，（2)条边。2.三角尺上最大的角是（直）角，其余的两个角都是（锐）角。数学书封面有(4)个直角。3.把下面三个图中时针与分针组成的角按从大到小的顺序排一排，（②）>（①）>（③）。（填序号）33388466二、精挑细选（把正确答案的序号填在括号里，每个4分，共12分1.下面图形中（①）是角。232.下面的说法中，（③)是正确的。①一个角的两边变长，角也会变大②一个角的两边变短，角也会变小③一个角的两边变短了，角的大小不变3.用一个直...
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     篇19：4 表内乘法(一)( 课件）-二年级上册数学人教版(共20张PPT)4 表内乘法(一)( 课件）-二年级上册数学人教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)微课课题：表内乘法(一)表内乘法(一)5的乘法口诀复习乘法的意义我们每天做几次眼操？那一个星期做几次眼操呢？加法计算 2+2+2+2+2+2+2=14（次）乘法计算 2×7=14（次）为什么算得一共是2×7=14次？“2×7”表示什么意思呢？我们每个小朋友都有一双勤劳的小手，这双小手可能干了，可以帮助我们做很多事情呢。一只小手有几个手指头呀？2只小手加起来又有几个手指头呢？你是怎么算的？5个手指头10个手指头5+5=10（个）还有别的方法吗？那三只小手呢？3×5=15（个）或5×3=15（个）通过推理得出：4×5=20 5×...
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  篇20：乘加乘减（课件）-二年级上册数学人教版(共15张PPT)乘加乘减（课件）-二年级上册数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)表内乘法（一）乘加、乘减4人教版二年级上册人教版二年级上册一、复习导入看图列式计算（1）（2）（ ）×（ ）=（ ）（ ）×（ ）=（ ）口诀：口诀：236933二三得六三三得九人教版二年级上册二、探究新知一共坐了多少人？P58例1仔细观察主题图，说一说你知道了哪些数学信息？人教版二年级上册二、探究新知一共坐了多少人？P58例1有4组旋转木马，其中3组每组坐了3人，1组坐了2人。求一共坐了多少人人教版二年级上册二、探究新知一共坐了多少人？P58例133...
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