篇1：人教版八年级数学上册13.1轴对称精选练习（含答案）人教版八年级数学上册13.1轴对称精选练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：13.1 轴对称精选练习（含答案）-人教版八年级上册一．选择题1．下列说法正确的是（ ）A．同旁内角互补B．三角分别相等的两个三角形全等C．如果△ABC满足∠A：∠B：∠C＝3：4：5，则△ABC是锐角三角形D．一个角的对称轴是它的角平分线2．如图，已知直线l和直线l外一点P，下列说法不正确的是（ ）A．过点P有且只有一条直线与直线l平行B．过点P有且只有一条直线与直线l垂直C．在连接点P和直线l上各点的线段中，与直线l垂直的线段最短D．过点P作直线l的垂直平分线，只能作一条3．如图，∠AOB＝30°，点P在∠AOB的内部，点C，D分别是点P关于OA、OB的对称点，...
图片详情：
    篇2：人教版八年级数学上册13.2.2《用坐标表示轴对称》 课件（共29张PPT）人教版八年级数学上册13.2.2《用坐标表示轴对称》 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)用坐标表示轴对称东直门朝阳门安定门德胜门西直门阜成门西便门广宁门广渠门右安门左安门永定门东便门如图，是一幅老北京城的示意图，其中西直门和东直门是关于中轴线对称的. 如果以天安门为原点，分别以长安街和中轴线为 轴和 轴建立平面直角坐标系. 根据如图所示的东直门的坐标，你能说出西直门的坐标吗？天安门思考在平面直角坐标系中，关于坐标轴对称的两个点的坐标有什么规律呢？探究已知点关于 轴的对称点如图，在平面直角坐标系中，请画出下列点关于 轴的对称点，并把它们的坐标填入表格中.关于 轴对称的两个点，横坐标相等，纵坐标互为相反数....
图片详情：
  篇3：人教版八年级数学上册14.3.1 提公因式法 教学课件(共16张PPT)人教版八年级数学上册14.3.1 提公因式法 教学课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)14.3.1提公因式法学习目标重点提公因式法难点1. 掌握因式分解、公因式的概念，能用提公因式法进行因式分解；2. 理解因式分解与整式乘法的互逆变形关系；3. 经历提公因式法分解因式，准确找出公因式，渗透化归思想；4. 培养学生分析、类比的思想，积累确定公因式的初步经验，体会因式分解的应用价值.应用新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业探究新知观察思考如图，一块草坪被分成三部分，你能用不同的方式表示这块草坪的面积吗？abcm方法一：m a+b+c 方法二： ma+mb+mcm a+b+c =ma+mb+mc整式的乘法创设情境...
图片详情：
  篇4：人教版八年级数学上册13.1.1轴对称课件 (共21张PPT)人教版八年级数学上册13.1.1轴对称课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)八年级—人教版—数学—第十三章13.1.1 轴对称学习目标：1.通过具体实例了解轴对称图形、图形的轴对称的概念.2.探索两个图形成轴对称的性质和轴对称图形的性质，学会用符号语言去描述这些性质.3.理解线段垂直平分线的概念.4.认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形.学习重点：轴对称的概念与性质.课前准备：正方形纸片、剪刀.一、引出新知二、探究新知【问题1】如图，把一张纸对折，剪出一个图案（折痕处不要完全剪断），再打开这张对折的纸，就得到了美丽的窗花．观察得到的窗花，你能发现它们有什么共同的特点吗？（一）轴对称图形l轴对称图形对称轴如果一...
图片详情：
     篇5：人教版八年级数学上册 15.3分式方程 课件(共21张PPT)人教版八年级数学上册 15.3分式方程 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)15.3 分式方程八年级 上册问题1 王老师今年的年龄与9的差，除以她年龄与9的和的商等于 ，请同学们猜猜王老师的年龄？生活中的数学解:设王老师的年龄为 X ，根据题意，得仔细观察这个方程，未知数的位置有什么特点？ 追问1 方程 与上面的方程有什么共同特征？分母中含有未知数．分式方程的概念：分母中含有未知数的方程叫做分式方程． 练习1 下列式子中，属于分式方程的是 ，属于整式方程的是 （填序号）．(2) (3)(1) (5) (6) ...
图片详情：
   篇6：人教版八年级数学上册《分式的乘除》课件人教版八年级数学上册《分式的乘除》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)15.2.1 分式的乘除第一课时活动1探究一：探索分式的乘除法法则问题２：大拖拉机m天耕地a hm2 , 小拖拉机n天耕地b hm2 , 大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍 问题１：一个水平放置的长方体容器，其容积为V，底面的长为a，宽为b，当容器内的水占容积的 时，水面的高度为多少？出示两个问题活动2探究一：探索分式的乘除法法则整合旧知,探究新知观察下列运算：猜一猜： ？ ？活动1探究二：理解并掌握分式的乘除法法则重点、难点知识 ★▲经过观察、类比不难发现： 大胆猜想 探究新知识活动2...
图片详情：
     篇7：人教版2022年八年级数学上册期中试卷（含解析）人教版2022年八年级数学上册期中试卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版八年级数学上册期中试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图，在△ABC中，CD是AB边上的高，BE是AC边的高，点O是两条高的交点，则∠A与∠1＋∠2的大小关系是( )A．∠A＞∠1＋∠2 B．∠A=∠1＋∠2C．∠A＜∠1＋∠2 D．无法确定2．若一个多边形的内角和小于其外角和，则这个多边形的边数是( )A．3 B．4 C．5 D．63．如图，某同学在课桌上无意中将一块三角板叠放在直尺上，则∠1＋∠2等于( )A．60° B．75° C．90° D．105°4．...
图片详情：
  篇8：人教版八年级数学上册 14.1.4整式的除法 教学方案人教版八年级数学上册 14.1.4整式的除法 教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.1.4 第5课时整式的除法一、教学目标1.掌握单项式除以单项式、多项式除以单项式的法则，理解除法运算的算理；2.能熟练运用单项式除以单项式、多项式除以单项式的法则计算，并能解决一些实际问题；3.经历探索整式除法运算法则的过程，进一步体会类比方法的作用，发展运算能力；4.让学生主动参与到探索过程中，发展有条理的思考及表达能力.二、教学重难点重点：单项式除以单项式、多项式除以单项式的法则及其应用.难点：单项式除以单项式、多项式除以单项式的法则及其应用.三、教学用具多媒体课件四、教学过程设计教学环节 教师活动 学...
图片详情：
   篇9：人教版八年级数学上册14.1.1同底数幂的乘法 教案人教版八年级数学上册14.1.1同底数幂的乘法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《14.1.1同底数幂的乘法》模课稿一、教学目标知识与技能：1理解掌握同底数幂的运算法则，并能熟练运用。数学思考：通过观察、类比、总结、归纳等过程，探究同底数幂的乘法法则。问题解决：通过学习获得分析问题和解决问题的能力，增强灵活应用知识的能力。情感态度：通过探讨交流提高学生的表达能力和归纳能力，体会从特殊到一般。在学习中知道数学知识之间，数学与生活之间的联系，在学习中感受学习的快乐，增强自信心。二、教学重难点：重点：同底数幂的运算法则及应用难点：法则的推倒过程三、教法学法教法：启发引导学法：合作探究四、课型课时：新课 一课时教学手段：多媒体七、教学过程：（一）探...
图片详情：
  篇10：人教版八年级数学上册14.2乘法公式 随堂练习（含答案）人教版八年级数学上册14.2乘法公式 随堂练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：14.2 乘法公式（随堂练习）-人教版八年级上册一．选择题1．如图所示，将四张全等的长方形硬纸片围成一个正方形，根据图形阴影部分面积的关系，可以直观地得到一个关于a、b的恒等式为（ ）A．a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b） B．（a+b）2＝a2+2ab+b2C．（a﹣b）2＝（a+b）2﹣4ab D．a2+ab＝a（a+b）2．若x2+2mx+16是完全平方式，则（m﹣1）2+2的值是（ ）A．11 B．3 C．11或27 D．3或113．对于等式（a+b）2＝a2+b2，甲、乙、丙三人有不同看法，则下列说法正确的是（ ）甲：无论a和b取何值，等式均不能成立． 乙：只有当...
图片详情：
     篇11：人教版八年级数学上册14.3因式分解 练习卷（含答案）人教版八年级数学上册14.3因式分解 练习卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：14.3 因式分解（练习卷）-人教版八年级上册一．选择题．已知x2+x＝1，那么x4+2x3﹣x2﹣2x+2023的值为（ ）A．2020 B．2021 C．2022 D．2023．若a，b，c是直角三角形ABC的三边长，且a2+b2+c2+200＝12a+16b+20c，则△ABC三条角平分线的交点到一条边的距离为（ ）A．1 B．2 C．3 D．4．已知a、b、c为△ABC的三边长，且满足a2c2﹣b2c2＝a4﹣b4，a2+b2≠c2，是（ ）A．直角三角形 B．等腰三角形C．等腰或直角三角形 D．等腰直角三角形．若（x+p）（x+q）＝x2+mx+36，p、q为...
图片详情：
  篇12：人教版八年级数学上册 《整数指数幂》教学课件（22张ppt）人教版八年级数学上册 《整数指数幂》教学课件（22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)15.2.3 整数指数幂学习目标： 1．了解负整数指数幂的意义． 2．了解整数指数幂的性质并能运用它进行计算． 3．会利用10的负整数次幂，用科学记数法表示一些小于1 的正数．学习重点：幂的性质（指数为全体整数），并会用于计算，以及用科学记数法表示一些小于1的正数．目标重点 将正整数指数幂的运算性质中指数的取值范围由“正整数”扩大到“整数”，这些性质还适用吗？ 问题1 你们还记得正整数指数幂的意义吗？正整数指数幂有哪些运算性质呢？回顾探究 问题2 am 中指数m 可以是负整数吗？如果可以，那么负整数指数幂am 表示什么？（1）根据分...
图片详情：
   篇13：人教版八年级数学上册15.3《分式方程》第2课时 教学课件(共17张PPT)人教版八年级数学上册15.3《分式方程》第2课时 教学课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)15.3 分式方程第2课时学习目标1.会列分式方程解决实际问题；2.能根据题意找出正确的等量关系，列出分式方程并求解，会根据实际意义验证结果是否合理；3.通过分式方程的应用学习，培养学生的数学应用意识，提高分析问题解决问题的能力；4.通过解决实际问题，使学生感受到数学知识能够解决生活中的问题，提升学生对数学的热爱.分式方程的应用回顾应用新知巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知一艘轮船在静水中的最大航速为30 km/h，它以最大航速沿江顺流航行90 km所用的时间，与以最大航速逆流航行60 km所用的时间相等，则江水的流速为多少？V顺水=...
图片详情：
  篇14：人教版八年级数学上册14.1.4《整式乘法》第1课时 教学课件(共30张PPT)人教版八年级数学上册14.1.4《整式乘法》第1课时 教学课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)整式的乘法（第一课时）复习_________同底数幂相乘，底数不变，指数相加.幂的乘方，底数不变，指数相乘._____积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘.计算光的速度约是，太阳光照射到地球需要的时间约是.你知道地球与太阳的距离是多少吗 .表示出地球与太阳的距离.. 属于什么运算？有理数乘法运算.怎样计算 乘法交换律、结合律同底数幂的运算性质如果我们把和看成科学记数法的系数可以用文字语言怎样描述？系数与系数相乘，同底数幂相乘.如果把底数换成字母式子则变为 ，请问这属于什么运算？单项式乘单项式.单项式乘单项式的...
图片详情：
     篇15：人教版八年级数学上册14.1.4《整式乘法》第4课时 教学课件(共30张PPT)人教版八年级数学上册14.1.4《整式乘法》第4课时 教学课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)整式的乘法（第四课时）幂的运算性质是什么？温故知新同底数幂的乘法：幂的乘方：积的乘方：(，都是正整数).(，都是正整数).(正整数).温故知新单项式乘单项式的运算法则是什么？单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式.温故知新单项式乘多项式的运算法则是什么？单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加.探究新知下雨时，通常是“先见闪电，后闻雷明”，这是因为光速比声速快的缘故. 已知光在空气中的传播速度是米/秒，而声音在空气中的传播速度约为米/...
图片详情：
     篇16：人教版八年级数学上册15.3分式方程 第1课时教学课件(共26张PPT)人教版八年级数学上册15.3分式方程 第1课时教学课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)15. 3 分式方程第1课时学习目标1.能够识别分式方程，了解解分式方程的整体思想及检验的意义；2. 能够准确的求出分式方程的解；3.在经历“实际问题-分式方程-整式方程”的过程，发展学生分析问题，解决问题的能力，渗透数学的转化思想，培养学生的应用意识；4.在探究分式方程及其解法的过程中，培养学生的合作交流意识和探索精神，增进数学学习的信心，感受数学之美，探究之趣.分式方程回顾应用新知巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知2x+5=7；9x–5；(3) 6y+1>2y；(4) 7–2=5；(5) 4x+3y=3；；.分母中含有...
图片详情：
     篇17：人教版 八年级数学上册 15.1.2 分式的基本性质 课件 (共24张PPT)人教版 八年级数学上册 15.1.2 分式的基本性质 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)15.1.2 分式基本性质复习回顾2.分式的意义（1）分式中B≠0时，分式 有意义；（2）分式中B=0时，分式 无意义；复习回顾（3）分式中，当A=0且B ≠ 0时，分式 的值为零。复习训练1、分式的概念：（1） 下列各式中，属于分式的是（ ） A、 B、 C、 D、B（2）A、B都是整式，则 一定是分式。×2、分式有意义：3、分式的值为零：（1）x取何值时，分式 有意义；（1）x取何值时，分式 的值为零；（2）分...
图片详情：
    篇18：人教版八年级数学上册《14.1.3积的乘方》教学设计人教版八年级数学上册《14.1.3积的乘方》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：14.1.3 积的乘方一、内容和内容分析1.内容积的乘方。2.内容解析积的乘方是幂的一种运算性质，在整式乘法中具有基础地位。在整式的乘法中，多项式的乘法要转化为单项式的乘法，单项式的乘法要转化为幂的运算，而幂的运算又以同底数幂、幂的乘方和积的乘方为基础。积的乘方将幂的运算转化为幂的乘法运算，其中底数ab可以是具体的数、单项式、多项式、分式乃至任何代数式。积的乘方是类比数的乘方来学习的，首先在具体例子的基础上抽象出积的乘方的法则，进而通过推理加以推导，这一过程蕴含数式通性、从具体到抽象、从特殊到一般的思想方法。基于以上分析，确定本节课的教学重点：积的乘方的运算性质及其应用。二、...
图片详情：
 Tags：八年级,数学上,人教,ppt,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
