篇1：苏科版数学九年级上册 2.1 第1课时 圆的概念、点和圆的位置关系 同步课件(共17张PPT)苏科版数学九年级上册 2.1 第1课时 圆的概念、点和圆的位置关系 同步课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第2章 对称图形——圆2.1 第1课时 圆的概念、点与圆的位置关系观察下列生活中的图片，找一找你所熟悉的图形.情景导入圆也是一种和谐、美丽的图形，无论从哪个角度看，它都具有同一形状。十五的满月、圆圆的月饼都象征着圆满、团圆、和谐。圆是一种基本的几何图形，圆形物体在生活中随处可见。同学们，你会画圆吗？古希腊的数学家毕达哥拉斯认为：“一切立体图形中最美的是球，一切平面图形中最美的是圆”。如果没有圆规，你还会画吗？根据圆的画法，你能概括出圆的定义吗 知识点一 圆的定义线段OP绕着它固定的一个端点O在平面内旋转一周，另一端点P运动所形成的封闭...
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    篇2：人教版数学九年级上册 24.2点和圆、直线和圆的位置关系 第4课时 课件（共23张PPT）人教版数学九年级上册 24.2点和圆、直线和圆的位置关系 第4课时 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)24.2.2直线和圆的位置关系点和圆、直线和圆的位置关系九年级上册 RJ初中数学课堂小结直线与圆的位置关系定义性质判定相离、相切、相交公共点的个数d与r的数量关系定义法性质法相离：d>r相切：d=r相交：d 图片详情：
   篇3：人教版数学九年级上册24.1.1圆 圆的有关性质 教案人教版数学九年级上册24.1.1圆 圆的有关性质 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆学习目标：【知识与技能】理解圆的定义及弧、弦、半圆、直径等相关概念。【过程与方法】经历动手实践、观察思考、分析概括的学习过程，养成自主探究、合作交流的良好习惯。【情感、态度与价值观】利用我国悠久的数学研究历史，对学生进行爱国主义熏陶；通过圆的完美性，让学生进行美的体验。【重点】与圆有关的概念【难点】圆的概念的理解学习过程:一、自主学习（一）复习巩固1、举出生活中的圆的例子2、圆既是 对称图形，又是 对称图形。3、圆的周长公式C= 圆的面积公式S=（二）自主探究1、圆的定义...
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  篇4：人教版数学九年级上册24.2点和圆、直线和圆的位置关系——直线和圆的位置关系说课稿人教版数学九年级上册24.2点和圆、直线和圆的位置关系——直线和圆的位置关系说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《24.2.2直线和圆的位置关系》说课稿一、说教材(一)、教材所处的地位及作用直线和圆的位置关系是人教版九年级数学第二十四章第二节的内容，是本章的重点内容之一。圆的教学在平面几何中乃至整个中学教学都占有重要的地位，而直线和圆的位置关系的应用又比较广泛，是在学生学习了点和圆的位置关系的基础上进行的，为后面学习圆与圆的位置关系作好铺垫，起到承上启下的作用。(二)、教学目标我认真分析教材之后，根据对教材的理解和学生的认知水平，结合农村远程教育资源的特点，我制定了以下五个教学目标：1．知识与技能目标：①探索并了解直线和圆的位置关系；②根据圆心到直线的距离与圆的半径之间的数量关系揭示直线...
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    篇5：人教版数学九年级上册 24.2《点和圆、直线和圆的位置关系》（第1课时）课件(共14张PPT)人教版数学九年级上册 24.2《点和圆、直线和圆的位置关系》（第1课时）课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)24.2 点和圆、直线和圆的 位置关系（第1课时）九年级 上册点和圆、直线和圆、圆和圆的位置关系是学习圆的重要内容之一，它们都是在学习了圆的有关概念和性质后，进一步研究两个图形之间的位置关系．在研究点和圆的位置关系时，是从其几何特征（交点个数）和代数特性（点到圆心的距离与半径的关系）两个角度刻画的．因此，在与圆有关的位置中，点和圆的位置关系是基础．对于经过不在同一直线上的三点作圆的问题，可以从过一点、过两点开始探究，其中体现了转化的思想．同时，对过一点、过两点、过不同直线上的三点作圆的探究，其核心都是要明确确定圆的要素——确定圆心和半径．课件说明学习目标： 1．理...
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  篇6：人教版数学九年级上册 24.2《点和圆、直线和圆的位置关系》（第3课时）课件(共15张PPT)人教版数学九年级上册 24.2《点和圆、直线和圆的位置关系》（第3课时）课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)24.2 点和圆、直线和圆的 位置关系（第3课时）九年级 上册直线和圆相切是直线和圆的位置关系中特殊并且重要的一种，圆的切线是连接直线型与曲线型的重要桥梁，是研究三角形内切圆、切线长定理和正多边形与圆的关系的基础．切线的判定定理与性质定理揭示了直线和圆的半径的特殊位置关系，即，切线过半径外端并与这条半径垂直．两个定理互为逆命题．切线判定定理的探究过程体现了由一般到特殊的研究方法．课件说明学习目标： 1．理解切线的判定定理与性质定理； 2．会应用切线的判定定理和性质定理解决简单问题．学习重点： 切线的判定定理和性质定理的应用．课件说明 1．直线和圆有哪些位置...
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    篇7：2022—2023学年人教版数学九年级上册 第24章圆 第7课时《圆和圆的位置关系》课件(共39张PPT)2022—2023学年人教版数学九年级上册 第24章圆 第7课时《圆和圆的位置关系》课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)课程：数学《圆和圆的位置关系》人教版九年级上册 第7课时第 24 章 圆教学目标掌握圆和圆的五种位置关系，圆和圆的“位置关系”所对应的“数量关系”，两圆相交的判定及有关计算和两圆或三个圆相切的画法。知识与技能观察两圆位置关系的变化过程，感受在两圆和各种关系中两圆的半径与圆心距之间的数量关系，从而得到图形的“位置关系”与“数量关系”之间的联系．过程与方法通过观察，比较和动手操作，让学生感受到数学活动充满想象和探索，感受证明的必要性、严谨性及数学结论的确定性．情感态度和价值观目录新课导入New class introduction探究新...
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  篇8：人教版数学九年级上册 24.2.1点和圆的位置关系 课件(共25张PPT)人教版数学九年级上册 24.2.1点和圆的位置关系 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)创设情景 明确目标 我国射击运动员在奥运会上屡获金牌，为祖国赢得荣誉．你知道运动员的成绩是如何计算的吗？24.2.1 点和圆的位置关系学习目标（一）掌握点和圆的三种位置关系。（二）了解不在同一直线上的三点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法；（三）理解并掌握三角形的外接圆及三角形外心的概念。我们是如何判断点与圆的位置关系的？探究一：r问题２：设⊙O半径为r,说出来点A，点B，点C与圆心O的距离与半径的关系：·COABOC > r.问题１：观察图中点A，点B，点C与圆的位置关系？点C在圆外.点A在圆内，点B在圆上，O...
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  篇9：人教版数学九年级上册 24.1 圆的有关性质(1) 课件(共23张PPT)人教版数学九年级上册 24.1 圆的有关性质(1) 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象.人民币美圆英镑硬币如图，观察画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．·rOA固定的端点O叫做圆心线段OA叫做半径以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”．我国古人很早对圆就有这样的认识了，战国时的《墨经》就有“圆，一中同长也”的记载．它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径．三、圆的概念（1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）；归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的...
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    篇10：冀教版数学九年级上册同步课件：28.1 圆的概念及性质 课件(共24张PPT)冀教版数学九年级上册同步课件：28.1 圆的概念及性质 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)28.1 圆的概念及性质第二十八章 圆知识回顾如图所示,A,B表示车轮边缘上两点,点O表示车轮的轴心,那么A,O之间的距离与B,O之间的距离有什么关系 情景导入一切平面图形中最美的是圆——毕达哥拉斯圆象征着圆满和谐在实际生活中，电动自行车的车轮、皮带传动轮、茶几面和管道的横截 面等，都给我们一种圆的形象.电动车车轮皮带传动轮管道的横截面茶几面获取新知思考：小惠与小亮合作，按下面的方法画圆.首先，小惠把绳子的一端固定在操场上的某一点O处，小亮在绳子的另一端拴上一小段竹签，然后，小亮将绳子拉紧，再绕点O转一圈，竹签划出的痕迹就是圆.观察小惠与...
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  篇11：浙教版数学九年级上册第3章 圆的基本性质 3.1 圆（课件）(共21张PPT)浙教版数学九年级上册第3章 圆的基本性质 3.1 圆（课件）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)3.1 圆请在学习单上画一个半径为2cm的圆.动手操作怎样在操场上画一个半径为3m的圆？探索交流一探求新知一.圆的定义在同一平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一端点P所经过的封闭曲线叫做圆.记做“⊙O”，读做“圆O”.O半径相等的两个圆叫做等圆.圆心相同，半径不等的圆叫做同心圆.探求新知圆上的点有什么共同特征？.O.P1.P2.P3OP1=OP2=OP3=…=OPn=rPn.探求新知圆弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧.优弧半圆劣弧弦：连结圆上任意两点的线段叫做弦.●OABC二.圆的相关概念探...
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     篇12：冀教版数学九年级上册同步课件：28.2 过三点的圆 课件(共19张PPT)冀教版数学九年级上册同步课件：28.2 过三点的圆 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)28.2 过三点的圆第二十八章 圆知识回顾问题 构成圆的基本要素有哪些 两个条件:圆心半径or情景导入假如旋转木马真如短片所说，是中国发明的，你能将旋转木马破碎的圆形底座还原，以帮助考古学家画进行深入的研究吗？想一想：要确定一个圆必须满足什么条件 获取新知知识点一：确定圆的条件探索一经过一个已知点A能确定一个圆吗 A●O1●O2●O3●O5●O4经过一个已知点能作无数个圆因为圆心不定，所以半径也就不定，所以可以作无数个圆探索二经过两个已知点A，B能确定一个圆吗 AB●O1●O2●O3●O4到A和B...
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  篇13：人教版数学九年级上册 24.1《圆的有关性质》（第3课时）课件(共20张PPT)人教版数学九年级上册 24.1《圆的有关性质》（第3课时）课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)24.1 圆的有关性质（第3课时）九年级 上册本节课是在学习了垂径定理后，进而学习圆的又一个重要性质，主要研究弧，弦，圆心角的关系．课件说明学习目标： 1．了解圆心角的概念； 2．掌握在同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两 条弦中有一组量相等，就可以推出它们所对应的 其余各组量也相等．学习重点： 同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系．课件说明1．思考 圆是中心对称图形吗？它的对称中心在哪里？·圆是中心对称图形，它的对称中心是圆心，它具有旋转不变性.N 把圆 O 的半径 ON 绕圆心 O 旋转任意一个角度． 15°O2．性质...
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   篇14：人教版九年级上册第24章 圆的有关计算 课件(共40张PPT)人教版九年级上册第24章 圆的有关计算 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)圆专题（二）导入爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛. 他们把靶子钉在一面土墙上，规则是谁掷出落点离红心越近，谁就胜. 如下图中A、B、C三点分别是他们三人某一轮掷镖的落点，你认为这一轮中谁的成绩好？点在圆外点在圆上点在圆内点到圆心的距离大于半径点到圆心的距离等于半径点到圆心的距离小于半径点P在圆外 d＞r点P在圆上 d＝r点P在圆内 d＜r1. 点和圆的位置关系知识点一: 点和圆、直线和圆的位置关系2. 确定一个圆的条件（1）已知圆心、半径，可以确定一个圆；（2）不在同一条直线上的三个点确定...
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    篇15：2022—2023学年人教版数学九年级上册 第24章圆 第1课时《圆的有关性质》课件(共25张PPT)2022—2023学年人教版数学九年级上册 第24章圆 第1课时《圆的有关性质》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)课程：数学《圆的有关性质》人教版九年级上册 第1课时第 24 章 圆教学目标探索圆的两种定义，理解并掌握弧、弦、优弧、劣弧、半圆等基本概念。知识与技能1.体会圆的不同定义方法，感受圆和实际生活的联系。2.培养学生把实际问题转化为数学问题的能力，过程与方法在解决问题过程中使学生体会数学知识在生活中的普遍性。情感态度和价值观目录新课导入New class introduction探究新知Explore new knowledge课堂练习class exercise课堂小结Class summary01020304新...
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   篇16：人教版数学九年级上册 24.2.2 直线和圆的位置关系(2)课件(共16张PPT)人教版数学九年级上册 24.2.2 直线和圆的位置关系(2)课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)学习目标1.掌握切线长定理；2.了解三角形的内切圆及内心；3.体会分类讨论及数形结合的思想；4.体验探索数学的乐趣.··OO′p已知⊙O外一点P，O′为OP的中点， 以OP为直径的⊙O′与⊙O交于A、B两点。AB求证：直线PA、PB为⊙O的切线.辅助线温故知新经过圆外一点作圆的切线，这点和切点之间的线段的长，叫做这点到圆的切线长。OPAB注意：切线是直线，不能度量；切线长是线段的长，可以度量。基础概念切线长定义A根据你的直观判断，猜想图中PA是否等于PB？∠1与∠2又有什么关系？证明：连接OA、OB，∵PA、PB是⊙...
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