篇1：四年级上册数学课件 第8单元第3课时《田忌赛马问题》 人教版（共25张PPT）四年级上册数学课件 第8单元第3课时《田忌赛马问题》 人教版（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8单元 数学广角
人教版小学数学四年级上册
第3课时 田忌赛马问题
目 录
新课导入
01
当堂检测
03
探索新知
02
课堂小结
04
新课导入
01
同学们，你听过“田忌赛马”的故事吗？
故事导入
田忌
上
中
下
第一次赛马
齐王
上
中
下
情境导入
上
中
下
上
中
下
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第二次赛马
齐
王
田
忌
孙
膑
情境导入
探索新知
02
后来人们把这种通过调换顺序，以弱胜强的策略称为：
田忌赛马
探究点
寻找最优策略
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    篇2：小学数学四年级上册人教版期中检测卷2（含答案）小学数学四年级上册人教版期中检测卷2（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学四年级上册人教版期中检测卷2一、单选题(共8题；共8分)1．（1分）3□6425≈31万，“□”中的数应该是（ ）。A．0 B．1 C．2 D．32．（1分）下面各数中百万位上是“2”的数是（ ）。A．202205808 B．220208505 C．20208505 D．22202085053．（1分）把71950020000省略亿后面的尾数得到的近似数是（ ）。A．719 B．720 C．719亿 D．720亿4．（1分）一块长方形玉米地，长为 125 米，宽为80米，面积是（ ）。A．1公顷 B．10公顷 C．1000 平方米 D．10000 公顷5．（...
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     篇3：人教版四年级上册小学数学3《线段、直线、射线》教学设计人教版四年级上册小学数学3《线段、直线、射线》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《线段 直线 射线》的教学设计教学目标：使学生进一步认识线段，认识射线与直线，了解线段、射线、直线的特点、表示方法及三者之间的区别与联系。通过“想一想、画一画、说一说、比一比”等数学活动，使学生经历分析互动的过程，培养学生观察、辨析、归纳、解决问题的能力，发展空间观念。使学生能运用所学知识解释或描述生活中的一些现象，感受数学的价值，增强学好数学的信心。教学重点：掌握线段、直线、射线的特点及表示方法。教学难点：体会射线、直线的无限延伸，理解线段、射线、直线三者之间的联系与区别。教学过程：一、引入：（6分钟）同学们，这节课我们一起来研究“线”。对于线，你知道什么？这是一个“点”...
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  篇4：人教版小学数学四年级上册8.1《沏茶问题》教学设计人教版小学数学四年级上册8.1《沏茶问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《沏茶问题》教学设计课题 沏茶问题 单元 第六单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是让学生在沏茶问题的实例中懂得在同一时间内，所做事情越多，效率就越高。学习目标 1.能够用快捷、合理的方式解决沏茶这一简单的生活问题，懂得在同一时间内，所做事情越多，效率就越高。2.能从解决问题的多种方案中寻找出最优方案。3.提高解决问题的能力。重点 能够用快捷、合理的方式解决简单的生活问题。难点 提高寻找最优方案解决问题的能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1.教师谈话导入：早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15...
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  篇5：人教版四年级上册8.3田忌赛马 教案人教版四年级上册8.3田忌赛马 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册数学广角 田忌赛马教学设计一、教学目标（一）知识与技能学生通过简单的事例，能初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。（二）过程与方法在活动中让学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。（三）情感态度和价值观感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。二、教学重难点教学重点：经历探索“最佳对策”的过程。教学难点：初步理解“最佳对策”的原理。三、教学准备课件、扑克牌等四、教学过程（一）情境创设，揭示课题师：你们平时都玩哪些游戏？ 1．...
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  篇6：人教版小学数学四年级上册3.4《角的分类》人教版小学数学四年级上册3.4《角的分类》资料可供全国地区适用。
大致详情：角的分类导入： 同学们看角王国的小伙伴都皱着眉头满头大汗好像遇到难题了，我们一起来看看，原来角王国的小伙伴认为他们整天杂乱无章的生活在一起，没有一点规律，他们想找和他们有相同特征的小伙伴一起生活，你们愿意帮帮它们吗真是一群乐于助人的 好孩子，那他们到底让我们帮什么忙呢，对呀，是让我们帮他们分分类，那我们该以怎么样的标准进行分类呢，这节课就让我们一起走进角的世界去探究角的分类（板书课题）请同学们拿出一张长方形的纸先横着对折，再竖着对折，折出的角时什么角？对直角，同学们用量角器量一量这个角有多少度，对90度，也就是说我们的直角是90度，你能说一说你身边哪些角是直角吗，谁来说一说，请你来说，对呀...
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 篇7：期中重难点练习卷 小学数学四年级上册人教版（含答案）期中重难点练习卷 小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中重难点练习卷-小学数学四年级上册人教版一、选择题1．下面的数，只读1个零的是（ ）。A．404000 B．6060000 C．60600060002．“鸟巢”的占地面积约为20公顷，（ ）个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米。A．5 B．50 C．5003．在列竖式计算273×56的时候，5×2表示（ ）。A．5×2 B．50×2 C．50×2004．125×80积的末尾有（ ）个0。A．1 B．3 C．45．下面说法正确的是（ ）。A．一条直线长6米B．角的两边越长角越大C．从3：00到3：15，分针...
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     篇8：期中双减调研卷（二）小学数学四年级上册人教版（含答案）期中双减调研卷（二）小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中双减调研卷（二）（试题）-小学数学四年级上册人教版一、选择题1．有两块长方形地，第一块地的面积是6公顷；第二块地的长是300米，宽是200米，这两块地的面积相比，（ ）。21·世纪*教育网A．第一块地大 B．第二块地大 C．一样大2．用一副三角尺可以拼出一个（ ）的角。A．145° B．120° C．110°3．一个数，万级上是15，个级上是206，这个数是（ ）。A．15206 B．152060 C．1502064．下面各数中一个零也不读的是（ ）。A．65001000 B．5020400 C．16000007...
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    篇9：人教版 四年级上册8.3田忌赛马 教案人教版 四年级上册8.3田忌赛马 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：田忌赛马教学内容：教科书第106页例三教学目标：1.通过玩游戏和听故事等活动，探究获胜的对策，体验策略的重要性。2.经历对比、推理等活动感悟运筹思想，初步体会运筹思想的应用价值。教学重点：探寻最优的应对策略。教学难点：感悟运用对策获胜的运筹思想。教学过程：一、游戏导入，初步感知谈话引入师：同学们准备好了吗？（准备好了）今天是老师第一次和四年级一班的孩子上课，大家欢迎我吗？（欢迎）在上课之前，老师有点儿担心，知道老师担心什么吗？（……）刚才大家说的都有道理，其实老师最担心的是孩子们会不会玩游戏？（会）喜不喜欢玩游戏？（喜欢）游戏规则师：看看老师手里拿着什么？（扑克牌...
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   篇10：期中重难点复习卷（试题）-小学数学四年级上册人教版（含答案）期中重难点复习卷（试题）-小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中重难点复习卷（试题）-小学数学四年级上册人教版一、填空1．在下面的横线上填上合适的单位。（1）上海市的面积大约是6340 。（2）某学校的占地面积约是3 。（3）一块黑板的面积约4 。（4）数学课本厚约6 。2．万级包括 、 、 、 四个数位。3．线段有 个端点；射线有 个端点；直线 端点。4．把平角平均分成180份，这样的62份是 °，它再增加 °就是直角。5．已知a×b=30...
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  篇11：四年级上册数学教案 数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案 数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”1教学目标知识与技能：?通过玩牌的游戏和简单的故事，初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。过程与方法：在活动中让学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识，同时培养学生详细分析，周密思考的思维品质。情感、态度和价值观：感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。2重点难点教学重点︰体会优化策略的应用与价值，形成优化意识。教学难点︰如何让学生在解决问题中感悟其中的数学思想方法。3教学过程活动1【导入】一、游戏导入，激发兴趣1、师：同学们喜欢玩游戏...
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   篇12：四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”教学目标1、使学生游戏中发现报数游戏有必胜策略,并运用“倒推法”寻找游戏中必胜策略,并会运用必胜策略进行游戏活动。2、培养学生直觉思维与逻辑思维的能力,体验一种“以不变应万变”创造性思维的过程。3、激发学生的好奇心与求知欲,培养学生爱数学,探索数学、研究数学的兴趣。重点难点教学重点:探究取棋子的获胜策略。教学难点:用除法算式揭示获胜策略。教学准备课件、棋子、游戏卡教学过程【导入】一、理解规则，准备游戏1、导入:课件出示四个大字:我是高手师:老师是什么高手呢?谁来猜猜。师:谢谢你们对我的鼓励。我是游戏高手!师:玩游戏首先要了解什么?2、课件出示...
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    篇13：人教版小学数学四年级上册8.2《烙饼问题》教学设计人教版小学数学四年级上册8.2《烙饼问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《烙饼问题》教学设计课题 烙饼问题 单元 第六单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是让学生通过生活中的简单事例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。学习目标 1.通过生活中的简单事例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2.使学生认识到解决问题策略的多样性，提高解决实际问题的能力。3.培养学生详细分析，周密思考的思维品质。重点 体会优化的思想。难点 寻找解决问题的最优方案，提高解决问题的能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 谈话导入：煮熟一个鸡蛋要用5分钟。煮熟3个鸡蛋最快要用多长时间？生：5分钟，3个...
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   篇14：四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”1教学目标1、使学生通过简单的事例，初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，养成学生在解决问题时深思熟虑的意识。3、使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。4、使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。2学情分析对于四年级学生来说，学习优选法、对策论等高深的数学知识和方法是比较困难的，本节课我采用“引导探究法”进行教学，把学习的主动权交给学生，让学生在合作交流过程中引发思维的碰撞，最终掌握新知。3重点难点教学重点：通过列举田忌所有可以采用的...
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   篇15：期中易错点练习卷-小学数学四年级上册人教版（含解析）期中易错点练习卷-小学数学四年级上册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中易错点练习卷-小学数学四年级上册人教版一、选择题1．如图∠1是（ ）。A．180° B．120° C．60°2．下面各数，只读一个零的是（ ）。A．30040700 B．30407000 C．34007000 D．300400703．每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ）。A．个 B．十 C．百 D．千4．最大的九位数与最小的十位数相差（ ）A．10000000 B．1000000 C．1 D．10005．上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是（ ）。A．锐角 B．钝角 C．直角 D．平角6．如果45□703...
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   篇16：四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”1教学目标1、学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性。2、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略，通过对照找到赢齐王的唯一方法。3、帮助学生联系生活实际想一想，田忌的这种策略可以在哪些地方应用。2学情分析“田忌赛马”是一个经典的应用“运筹”的故事，80%的学生对这一故事应经有了了解，但仅仅是听过这个故事，并不是从数学的角度去理解的，而本课就是想通过这个故事让学生从数学的角度重新审视这个故事，体会对策论方法和运筹思想在实际中的应用。通过解决这一个学生容易接受且熟悉的生活问题，为学生提供感受数学思想方法的素材和空间，系统而有步骤地向学生渗透数学思想...
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  篇17：四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”1教学目标1.学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性。?2.通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略，通过对照找到赢齐王的唯一方法。?3.帮助学生联系生活实际想一想，田忌的这种策略可以在哪些地方应用。2学情分析“田忌赛马”的故事学生可能已经了解，但是不一定是从数学的角度去理解的，在这里，通过故事和活动让学生体会对策论在实际中的应用。对于四年级学生来说，学习优选法、对策论等是比较困难的，要使学生对所学知识有所理解，并激发他们学习的兴趣和欲望，除了把握好教学尺度，注重教学方法外，还应该尽可能地使课堂教学的内容充实、丰富，能更好地帮助学生理解这些思想和...
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  篇18：和差问题奥数思维拓展 小学数学四年级上册人教版（含答案）和差问题奥数思维拓展 小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台和差问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版一．选择题（共4小题）1．哥哥把自己的书送8本给妹妹，这样妹妹还是比哥哥少7本，哥哥原来比妹妹多（ ）本书．A．15 B．23 C．222．某摩托车公司去年共出口摩托车23万辆，上半年比下半年多出口摩托车3万辆，该公司去年下半年出口摩托车（ ）万辆。A．10 B．13 C．203．小明的书架有三层，一共放了90本书．中层比上层多6本，下层比上层少3本，下层一共放了（ ）本书．A．29 B．26 C．35 D．234．有甲、乙两筐苹果，平均每筐重52千克，现从甲筐中取出5千克放入乙筐，则两筐苹果重量...
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    篇19：周期问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版（含答案）周期问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台周期问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版一．选择题（共8小题）1．2021年5月1日是星期六，2021年6月1日是星期（ ）A．日 B．一 C．二 D．三2．第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年2月4日至2022年2月20日在北京举行。这届冬奥会第一天是星期五，最后一天是星期（ ）A．五 B．日 C．二3．2022年2月1日是星期二，那么请你算一算，2022年2月份的最后一天是（ ）A．星期一 B．星期五 C．星期六4．马小虎不小心把一张月历撕破了，只看到13日是星期四，这个月的30日是星期（ ）A．六 B．日 C．一5．今年...
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    篇20：四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”1教学目标1.让学生经历筹划、安排,选择一个最好的方案,找到解决问题的最优策略,发展优化意识,初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用与价值。培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。2.从扑克牌比大小的游戏抽出本质的要素来构造数学模型,寻求一个跟解决方案;探索找到解决方案的结构,并找到系统的探索过程;从可行方案中寻求系统的最优解法。并且体会“田忌赛马”中所蕴含的对策论。3.感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,使学生受到数学思想方法的熏陶,形成探索数学问题的兴趣与欲望,逐步发展数学思维能力,培养学生的应用意识和解决...
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  Tags：小学,数学,人教,四年级,上册
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