篇1：数学四史进课堂 人教版四年级上册《沏茶问题》 公开课课件+教案+教学反思+课堂实录数学四史进课堂 人教版四年级上册《沏茶问题》 公开课课件+教案+教学反思+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《沏茶问题》教学反思《沏茶问题》是人教版小学数学第八单元数学广角中第一课时的内容，本节课通过生活中经历的具体事例，让学生经历优化方案的过程，认识流程图，并初步体会利用统筹思想解决问题的方法，感受如何合理安排时间，从而认识到合理安排时间的重要性。教学中，我通过谜语以及学生的生活经验体会到有些事情能同时做的要同时做，为后续解决“沏茶问题”打下基础。又通过学生的生活常识，采取了书中的情境图，让学生思考“如何让李阿姨尽快喝上茶”中尽快是什么意思？突出“省时”这一重点。给了学生思考方向，怎样才能省时呢？先让学生独立设计沏茶方案，再在组内讨论交流。在汇报交流中出现很多不同的设计方案，通过展示不同的设计...
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  篇2：四年级上册数学平行四边形和梯形人教版课堂实录四年级上册数学平行四边形和梯形人教版课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行四边形和梯形》课堂实录师：世界充满着大自然的杰作和人类的创造，各式各样的图案装点着我们的生活，无论是蜜蜂营造的蜂巢，建筑师创造的建筑物，还是娇艳鲜花的外形，无论是我国伟大国旗上的五角星，平静水面上产生的柔美波纹，还是我们每天生活学习的校园，从中都能看到图形的身影，尤其是四边形是我们生活中必不可少的好朋友。（教师一边讲一边播放多媒体图片）师：这节课我们就一起走进丰富多彩的四边形世界去探索它们的奥秘（板书课题四边形）师：老师给你们布置的让你们收集生活中的四边形，并且把它们剪下来，你们收集了吗？生：收集了。师：拿出来。谁愿意把你收集的四边形展示给大家看。生：我收集的这个是不规整...
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   篇3：数学四年级下青岛版六三制7 重叠问题 课堂实录数学四年级下青岛版六三制7 重叠问题 课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：7 重叠问题 课堂实录=压缩包内容：7 重叠问题 课堂实录.flv
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篇4：数学四年级下青岛版六三制6 观察物体 课堂实录数学四年级下青岛版六三制6 观察物体 课堂实录资料可供全国地区适用。
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篇5：数学四年级上人教版4 三位数乘两位数 课堂实录数学四年级上人教版4 三位数乘两位数 课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：4 三位数乘两位数 课堂实录一、创设情境，引入新知师：孩子们，这是陌生的环境，请你赶快周围的看一看，观察一下。好！那对于我这位新老师有什么需要了解的吗？生1：老师，您叫什么？生2：老师，您多大了？师：那大家猜猜我有多大了？生：38岁…30岁…师：老师就是大家所说的30多岁。那么我的岁数大概是大家的几倍呢？大家可以猜一猜。大家了解了老师，老师也想了解一下大家。我想猜猜你们的兴趣爱好。我猜你们可能喜欢游戏。老师今天为大家带来一款游戏。（课件展示游戏图片：植物大战僵尸）那么大家来感受一下吧。大家玩过这个游戏吗？了解这个游戏的规则吗？老师今天教大家数学，怎么一个数...
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  篇6：数学四年级下青岛版六三制5.1 小数的意义 课堂实录数学四年级下青岛版六三制5.1 小数的意义 课堂实录资料可供全国地区适用。
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篇7：数学四年级下青岛版六三制5.2 小数的性质 课堂实录数学四年级下青岛版六三制5.2 小数的性质 课堂实录资料可供全国地区适用。
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篇8：数学四年级下青岛版六三制3.3 乘法分配律 课堂实录数学四年级下青岛版六三制3.3 乘法分配律 课堂实录资料可供全国地区适用。
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篇9：数学四年级下青岛版六三制2 用字母表示数 课堂实录数学四年级下青岛版六三制2 用字母表示数 课堂实录资料可供全国地区适用。
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篇10：数学四年级下人教版5三角形的特性课堂实录（视频）数学四年级下人教版5三角形的特性课堂实录（视频）资料可供全国地区适用。
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三角形的特性课堂实录
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篇11：数学四年级下青岛版六三制5.2 小数的大小比较 课堂实录数学四年级下青岛版六三制5.2 小数的大小比较 课堂实录资料可供全国地区适用。
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