篇1：小学数学人教版四年级上（提高版）第8章《数学广角—优化》单元培优拔高测评试题（含答案）小学数学人教版四年级上（提高版）第8章《数学广角—优化》单元培优拔高测评试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：获取更多资料关注公众号：王校长资源库人教小数学生单元测试卷教师版教师姓名 测试时间难度 试卷点评学员问题分析四年级数学上册章节常考题精选汇编(提高版)第八章《数学广角—优化》一．选择题1．(商河县期末)妈妈下班回家做饭，淘米要2分钟，煮饭要20分钟，洗菜要3分钟，切菜要2分钟，炒菜要10分钟．如果煮饭和炒菜要用不同的锅和炉子，妈妈要将饭菜都做好，最少要用 分钟．A．22 B．25 C．27 D．37【解答】解：可以这样安排：先淘米，2分钟；再煮饭，同时还可以洗菜、切菜还能炒菜，共用20分钟；所以妈妈要将饭菜都做好，最少要用：(分)．答：妈妈要将饭菜都做好，最少要...
图片详情：
  篇2：小学数学沪教版四年级下第五章整理与提高表格式教案小学数学沪教版四年级下第五章整理与提高表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《整理与提高》单元教学设计一、单元规划“整理与提高”单元规划属性表单元划分依据 □课程标准 √教材章节 □知识结构课程内容模块 √数与运算 □方程与代数 √图形与几何 □数据整理与概率统计单元数量 1单元主题 单元名称 主要内容 课时自然数的运算与应用 整理与提高 解决问题（2） 4小数的认识 小数与近似数 4平面图形的认识 垂直与平行 1数学广场 用多功能三角尺画垂线与平行线 2五舍六入 1计算比赛场次 2位置的表示方法 1重点渗透的数学思想方法 数形结合、模型 、分析、综合、假设、对应、比较说明 整理与提高的单元主题、单元模块涉及较多...
图片详情：
  篇3：小学数学人教版四年级上（提高版）第1章《大数的认识》单元培优拔高测评试题（含答案）小学数学人教版四年级上（提高版）第1章《大数的认识》单元培优拔高测评试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生单元测试卷教师版教师姓名 测试时间难度 试卷点评学员问题分析四年级数学上册章节常考题精选汇编(提高版)第一章《大数的认识》一．选择题1．(慈利县)一个整数的末尾有几个零，读数的时候 A．只读一个零 B．一个零也不读C．几个零都读出来 D．读两个零【解答】解：根据整数的读法，注意先分级，每级末尾的0不读出来，所以一个整数的末尾有几个零，读数的时候一个零也不读出来；故选：．2．(安平县)下面几个数中，最接近8.07万的整数是 A．8.071万 B．80701 C．80691 D．80709【解答】解：万；万；万；8.071万万8.0701万...
图片详情：
  篇4：小学数学沪教版四年级下第一章复习与提高表格式教案小学数学沪教版四年级下第一章复习与提高表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“复习与提高”单元教学设计一、单元规划“复习与提高”单元规划属性表单元划分依据 □课程标准 □教材章节 √知识结构课程内容模块 √数与运算 □方程与代数 □图形与几何 □数据整理与概率统计单元数量 1单元主题 单元名称 主要内容 课时自然数的运算 复习与提高 四则运算 4整数的运算性质 4看谁算得巧 2解决问题（1） 4重点渗透的数学思想方法 符号化、归纳、数形结合、模型、分析、比较、假设二、单元教材教法分析（一）研读课标“复习与提高”单元学习基本要求学习内容 学习目标 学 所属模块 提炼学科核心概念复习与提高 四则运算 通过情景，复习两步混合...
图片详情：
  篇5：小学数学人教版四年级上 （提高版）第5章《平行4边形与梯形》单元培优拔高测评试题（含答案）小学数学人教版四年级上 （提高版）第5章《平行4边形与梯形》单元培优拔高测评试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生单元测试卷教师版教师姓名 测试时间难度 试卷点评学员问题分析四年级数学上册章节常考题精选汇编(提高版)第五章《平行四边形与梯形》一．选择题1．(唐县期末)观察图，找出正方形中互相垂直的线段有 组．A．2 B．3 C．4 D．5【解答】解：如图正方形中，互相垂直的线段有5组，有8个直角；故选：．2．(蔚县期末)互相垂直的两条直线可以相交成4个 A．锐角 B．直角 C．钝角 D．平角【解答】解：互相垂直的两条直线可以相交成4个直角；故选：．3．(番禺区期末)下面的图形，不是特殊平行四边形的是 A．正方形 B．长方形 C．梯形【解答】解：由...
图片详情：
  篇6：小学数学人教版四年级上 （提高版）第4章《3位数乘两位数》单元培优拔高测评试题（含答案）小学数学人教版四年级上 （提高版）第4章《3位数乘两位数》单元培优拔高测评试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生单元测试卷教师版教师姓名 测试时间难度 试卷点评学员问题分析四年级数学上册章节常考题精选汇编(提高版)第四章《三位数乘两位数》一、单选题1.(连云港期中)下面四道算式中，算式( )与其他算式的结果都不相同。A. 650×20 B. 6500×2 C. 65×200 D. 6500×20【答案】 D【解析】【解答】解：A：650×20=13000；B：6500×2=13000；C：...
图片详情：
  篇7：小学数学人教版四年级上（提高版）第2章《公顷和平方千米》单元培优拔高测评试题（含答案）小学数学人教版四年级上（提高版）第2章《公顷和平方千米》单元培优拔高测评试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生单元测试卷教师版教师姓名 测试时间难度 试卷点评学员问题分析四年级数学上册章节常考题精选汇编(提高版)第二章《公顷和平方千米》一、单选题1.(白云期末)以下表达正确的是( )A. 5平方千米＝5000平方米 B. 500公顷＝5平方千米 C. 5公顷＝500平方米【答案】 B【解析】【解答】5平方千米＝5000000平方米，A错误；500公顷=5平方千米，B正确；5公顷=50000平方米，C错误。故答案为：B。2.(白云期末)一个面积为2公顷的果园．如果每5平方米种一棵果树，那么这个果园...
图片详情：
  篇8：小学数学人教版四年级上 （提高版）第6章《除数是两位数的除法》单元培优拔高测评试题（含答案）小学数学人教版四年级上 （提高版）第6章《除数是两位数的除法》单元培优拔高测评试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生单元测试卷教师版教师姓名 测试时间难度 试卷点评学员问题分析四年级数学上册章节常考题精选汇编(提高版)第六章《除数是两位数的除法》一．选择题1．(枣庄期中) 中，括号内最大能填 A．3 B．4 C．5 D．6【解答】解：由题意可得，；所以最大填4．故选：．2．(洛阳期末)两数相除，商是23，余数是11，被除数最小是 A．276 B．287 C．265【解答】解：除数最小为12，，，，故选：．3．(青浦区期中)△★，如果★取最小数，那么△应是 A．111 B．104 C．85 D．78【解答】解：除数最小为：，，，；答...
图片详情：
  篇9：人教版小学数学四年级下册讲义 直线形面积计算综合提高（2份含解析）人教版小学数学四年级下册讲义 直线形面积计算综合提高（2份含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十二讲直线形面积计算综合提高例题1答案：3.2详解：正方形边长为4，面积为16；三角形ADE面积是正方形的一半，为8．三角形面积等于，所以DF长为．例题2答案：32平方厘米详解：面积和是长方形的一半；面积和是长方形的一半；比较可得，CDF面积恰好等于ADE与BEF面积和，为平方厘米．例题3答案：13厘米；30厘米详解：（1），AC=13；（2），AB=30．例题4答案：60平方厘米详解：画如图虚线，原图中的直角三角形直角边分别是6、8，所以斜边是10，即梯形上底为10；梯形的高即为直角三角形的高，如图虚线，高为厘米；梯形面积为平方厘米．(1586)例题5...
图片详情：
 篇10：沪教版小学数学四年级上册第五章第3讲 复习与提高--教师版+学生版沪教版小学数学四年级上册第五章第3讲 复习与提高--教师版+学生版资料可供全国地区适用。
大致详情：单元复习：几何小实践【单元知识归纳总结】具体内容重点知识圆的初步认识1，圆上所有的点到固定的点O都有相等的长度r，固定的那一个点叫做圆心，r叫做圆的半径，d叫做圆的直径，d=2×r。2，用圆规画圆：先确定一点作为圆心，把圆规的两只脚分开，使两脚尖之间的长度为r，再把有针尖的一只脚固定在圆心上，把另外一只装有铅笔的脚绕圆心旋转一周，就画出了一个半径为r的圆。3，圆是轴对称图形，有无数条对称轴。线段，射线，直线1，线段线段有两个端点。线段可以用直尺量出长度。2，射线一条线段，将它的一端无限地延长，所形成的图形叫设想。射线只有一个端点，不能度量长度。3，直线将一条线段...
图片详情：
  篇11：小学数学四年级上册数学教案-6.1 整理与提高（大数与凑整） 沪教版（word版）小学数学四年级上册数学教案-6.1 整理与提高（大数与凑整） 沪教版（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：大数与凑整
教学目标：?
以购物的实际情境为教学载体，向学生自然而然地揭示生活中除了用四舍五入法凑整外，在一些特殊的情景中，去尾法、进一法也经常被使用。?
2.通过对不同情境使用不同的凑整方法的练习，使学生感知三种凑整方法的区别。?
3.通过本课的情境互动教学，在交流与讨论中学生提高学习数学的兴趣，感悟数学对现实生活的实际意义。?
教学重点与难点：?
重点：初步掌握凑整方法中的“去尾法”和“进一法”。?
难点：能依据实际情景正确判断，并应用合适的凑整方法。
教学过程：
一、复习整理?
1、出示学校微信公众号阅读量、学校所有信息推送平台观看和阅读总量?
2、用规范的...
图片详情：
  篇12：2020-2021学年沪教版小学四年级数学下册《第一章 复习与提高》单元测试题（含解析）2020-2021学年沪教版小学四年级数学下册《第一章 复习与提高》单元测试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年沪教版小学四年级数学下册《第一章复习与提高》单元测试题一．选择题（共8小题）1．把12+20＝32和32÷4＝8合并成一个综合算式是（ ）A．12+20÷4B．12+20+32÷4C．（12+20）÷42．与75﹣19﹣23得数相同的算式是（ ）A．75﹣25﹣20B．75﹣23﹣19C．78﹣23﹣333．40减8的差再除以4，列成综合算式是（ ）A．40﹣8÷4B．（40﹣8）÷4C．40﹣（8÷4）4．85﹣45÷5和（85﹣45）÷5，（ ）A．运算顺序不同，结果相同B．运算顺序相同，结果相同C．运算顺序不同，结果不同...
图片详情：
   篇13：沪教版小学数学四年级上册第六章第2讲 整理与提高（相等的角）教师版+学生版沪教版小学数学四年级上册第六章第2讲 整理与提高（相等的角）教师版+学生版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广场：相等的角【教学目标】1．复习角的计算。2．通过对一些特殊图形中角的计算的探索，为将来一些重要的有关角的性质作铺垫。3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。【教学重点】通过对一些特殊图形中角的计算的探索，为将来一些重要的有关角的性质作铺垫。【教学难点】初步体会数学思考的条理性和逻辑性。【教学过程】一、复习引入我们已经学习了角的计算，下面我们就对这一知识进行一下复习。1、请同学们根据已知条件完成练习，注意书写格式。（1）已知：∠1=55?，∠2=65?，求∠AOB=?【答案】∠AOB=120°已知：∠1=35°，∠2=？【答案】∠2=55°（3）已知：∠...
图片详情：
  篇14：沪教版小学数学四年级上册第一章第1讲 第一单元复习与提高 教师版+学生版沪教版小学数学四年级上册第一章第1讲 第一单元复习与提高 教师版+学生版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法与除法【教学目标】能理解乘法与除法的关系能正确的计算两位数乘两、三位数的乘法和两位数除三、四位数的除法。能用计算器对计算结果进行检验。【教学重难点】重点：正确计算两位数乘两、三位数的乘法和两位数除三、四位数的除法。难点：理解除数与被除数的前两位相比较的结果与确定商的最高位及商的位数之间的关系。【教学过程】知识点一：乘法和除法的关系利用乘除法关系求乘除法算式中的未知数，一个因数=积÷另一个因数被除数=商×除数，除数=被除数÷商例1.根据乘除法之间的关系写算式。92×4=36892=____________4=_____________3048÷24=12...
图片详情：
   篇15：沪教版小学数学四年级上册第六章第3讲 整理与提高（圆与角） 教师版+学生版沪教版小学数学四年级上册第六章第3讲 整理与提高（圆与角） 教师版+学生版资料可供全国地区适用。
大致详情：整理与提高-圆与角【教学目标】1、巩固圆的概念；2、掌握角的计算。【教学重点】角的计算。【教学难点】旋转过程中角的变化。【教学过程】复习引入复习圆：一、复习半径、直径和他们的关系1、标出圆心O，半径r和直径d.2、一个圆的直径是4厘米，半径是（）一个圆的半径是1.5厘米，直径是（）一个圆的直径是7米，半径是()3、判断：直径要比半径长（）每个圆都有无数条半径（）每一个圆的直径都相等（）一个圆的对折折痕就是直径（）一个直径是9米的圆要比一个半径是5米的圆大（）画圆r=1cm5mmd=5cm注：1、先定圆心，再定半径。2、第2题...
图片详情：
     篇16：沪教版小学数学四年级上册第六章第1讲 复习与提高（大数与凑整、数射线上的分数） 教师版+学生版沪教版小学数学四年级上册第六章第1讲 复习与提高（大数与凑整、数射线上的分数） 教师版+学生版资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元：复习与提高（一）【教学目标】1、会正确使用四舍五入法、去尾法和进一法进行凑整。2、能区分三种凑整的方法并能根据实际情况灵活运用。3、会直接在数射线上比较同分母或者同分子分数的大小。4、在分数大小的比较中，促进观察、比较、归纳的能力的提高。【教学重点】1、掌握凑整方法中的“去尾法”和“进一法”。2、会直接在数射线上比较同分母或者同分子分数的大小。【教学难点】1、根据生活中的实际情况灵活运用去尾法和进一法进行凑整。2、初步实现“分数”概念从“过程”到“对象”的转变。【教学过程】大数与凑整计数单位与数位计数单位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千...
图片详情：
     篇17：沪教版小学数学四年级上册第一章第2讲 复习与提高（一）整数四则混合运算 教师版+学生版沪教版小学数学四年级上册第一章第2讲 复习与提高（一）整数四则混合运算 教师版+学生版资料可供全国地区适用。
大致详情：整数的四则混合运算【教学目标】使学生进一步掌握含有两级运算，理解三步混合运算的运算顺序从练习中总结四则混合运算的运算顺序，强化小括号的作用。分析数量关系、运用不同的策略解决问题的过程中提高学生解决问题，正确列综合算式的能力【教学重点】理解三步混合运算的运算顺序，会按顺序正确计算【教学难点】理解运算顺序的合理性，正确列综合算式解决问题【教学过程】复习导入加法、减法、乘法和除法统称四则运算。运算顺序:在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。(2)在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。(3)算式里有括号的，要先...
图片详情：
    篇18：如何提高小学数学课堂的有效性如何提高小学数学课堂的有效性资料可供聊城市地区适用。
大致详情：小议如何提高小学数学课堂的有效性数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有些教师为了提高课堂教学效率，加入了很多的游戏，创设出很多有趣的情境，以为这样既可以吸引学生，又可以活跃课堂气氛。实际呢，学生只是被课堂上这些表面的热闹所吸引，他们并没有得到应有的发展。对这些问题我进行了一些分析,并提出了一些建议,希望能为课堂教学的有效性作出一定的贡献。认真确定课堂教学目标。1、教师在备课前，应当认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的...
图片详情：
 篇19：小学四年级数学(苏教版)寒假能力训练与提高15-1小学四年级数学(苏教版)寒假能力训练与提高15-1资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学(苏教版)寒假能力训练与提高作业一一、看谁算得又对又快28×20=560 250×40=10000 62÷2=31 780÷60=13800÷40=20 120×5=625 280÷70=4 800÷50=16630÷30=21 12×200=2400 3＋7×20=143 45×2＋2=9227+68=95 910-540=370 18×40=720 910÷70=13二、判断题，对的打“√”、错的打“×”（ × ）1、一条直线长1000米。（ × ）2、除数是28时，余数可以是29。（ √ ）3、两条直...
图片详情：
Tags：如何,提高,小学,四年级,数学
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
