人教版七年级数学上册课件（精选8篇）

人教版七年级数学上册4.3.1《角》 教学课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)4.3.1 角学习目标（1）理解并掌握角的概念与表示方法．（2）理解平角、周角的概念，认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算和角度计算．（3）提高学生的识图能力，学会用运动变化的观点看问题.（4）在经历认识角的数学活动过程中，感受图形世界的丰富多彩，激发学生的求知欲.重点角难点应用新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业探究新知观察思考房顶的角应用新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业探究新知观察思考剪刀的角圆规的角生活中的“角”无处不在，你还能找到其它“角”吗？创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知...

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【人教版】数学七年级上册 第2章 整合与提高 习题课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)考点专训考点1整式的有关概念例1已知关于x,y的多项式-3x3ym(n-1)x2y2-5是六次三项式,求(m+2)2-4的值点拨】此题考查对多项式概念的理解,既然次数是六,说明次数最高项的次数为六;既然是三项式,说明必须有一项要消掉.所以第一项为六次项,第三项的系数为0解:由题意,得m+1=3,n-1=0,;m=2,n=1,原式=(2+2)2-4=16-4=12考点2整式的加减例2已知x2,求(3xy+10y)5x-(2xy+2y-3x)的值点拨】此题考查整式的化简求值.在化简时,先去小括号,再去中括号;在求值时注意利用整体代入的方法,能使...

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人教版七年级数学上册2.1整式-教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《§2.1.2多项式》教学设计课题 多项式 设计者设计理念 重视自主探索、亲身实践、合作交流，利用多媒体创设教学情景，为学生提供充分的从事数学活动的时间与空间，提供丰富的现实情境，使学生在亲身体验和探索中认识数学．学情分析 教学对象是七年级学生，学习本节之前，已经经历有理数的运算，知道字母代数的重要意义，能够用字母表示简单数量关系，知道单项式相关概念，在章前引入时对多项式已有初步感知，加之七年级学生还沿袭着小学生的思维特点，直觉思维占主导地位，模仿能力较强，是多项式的次数及多项式按序排列．因此，可以通过与单项式的比较引导学生认识多项式的关键特征，从而认识多项式的概念．知识分析 多...

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【人教版】数学七年级上册 第3章 整合与提高 习题课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)考点专训考点1一元一次方程及其解例1已知(a+b)y2-2y+4+6=0是关于y的元一次方程(1)求a,b的值;x+2x-1(2)若x=a是方程C的解,求m的值点拨】(1)考查一元一次方程的定义,二次项系数为0,且一次项的次数是1;(2)考査方程解的定义,把x的值代入方程中,求出待定字母m的值解:(1)由题意知a+4=1且a+b=0,a2)把x=-3代入方程中,解得m=41例2解方程:(1)5(3-2x)-12(5-2x)=11(2)5y-74点拨】(1)考查利用去括号解方程的步骤,注两个要点:①括号前面是负数,去括号后要变号;②...

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人教版七年级数学上册2.1整式 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：单项式教学设计【教学目标】知识与技能：理解单项式、单项式的系数、单项式的次数的概念，说出它们之间的区别和联系，并能指出一个单项式的系数和次数。过程与方法：1、 在经历用字母表示数量关系的过程中，发展符号感。2、 通过观察、类比、归纳得出单项式概念的数学活动，积累数学活动经验，感受数学思考过程的条理性。情感态度价值观：1、 通过交流、研讨活动，培养主动与他人合作的意识。2、 通过用含有字母的式子描述现实世界中的数量关系，认识到它是解决实际问题的重要的数学工具之一。【教学重点 】掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。【教学难点】对单项...

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【人教版】数学七年级上册 第4章 整合与提高 习题课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)考点专训考点1立体图形的展开与折叠例1如图,有一个正方体纸盒,在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和点,现用一把剪刀沿着它的棱剪开成一个平面图形,则展开图可以是a点拨】此题考查正方体的展开图.观察正方体可知,正方形面、三角形面和点面都相邻,且点面与正方形、三角形都有一条邻边,而正方形、三角形只有一个邻点考点2钟面上角的计算例2若时钟由2点30分走到2点50分,问时针、分针各转过多少度点拨】求解时钟钟面上的时针和分针之间的夹角问题,首先要弄清时针、分针之间的关系时针1小时转1大格1小时转30°1分钟转0.5°分针1小时转12大格1小时转360...

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【人教版】数学七年级上册 第1章 整合与提高 习题课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)考点专训考点1有理数的相关概念例1点A,B,C在数轴上的位置如图所示B5-4-3-202345(1)表示整数的点是点A,C,表示负数的点是点A,B,表示的数的绝对值为它本身的点是点C(2)点A到点C的距离是4(3把点A,B,C对应的数的绝对值按大小顺序排列,并用“>”号连接3>-1.5>1(4)点A对应的数的倒数与点C对应的数的2021次方的和是点拨】先按照负数在原点左边,正数在原点右边的位置判断各数,再根据绝对值的意义比较出各数的大小.此题体现了数形结合的数学思想考点2有理数的运算例2计算:491236(2)-32+16÷(-...

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人教版数学七年级上册1.5.1乘方 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)1.5.1乘方（1）边长为a的正方形的面积如何表示？（2）棱长为a的正方体的体积如何表示？记作记作读作：ａ的平方（ａ的二次方）读作：ａ的立方（ａ的三次方）4个a相乘呢？5个a相乘呢？100个a相乘呢？猜想：活动一：这种求 个 的积的运算，叫做乘方。乘方的结果叫做幂。在 中， 叫做底数， 叫做指数。幂底数因数指数因数的个数读作 的 次方，也可以读作 的 次幂。幂幂幂幂幂指数因数的个数指数因数的个数指数因数的个数指数因数的个数指数因数的个数底数因数底数因数底数因数...

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