篇1：小学奥数思维训练-流水问题（三）（通用，含答案）小学奥数思维训练-流水问题（三）（通用，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学奥数思维训练-流水问题（三）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 总分得分一、解答题1．暑假里飞飞与爸爸到海上公园划船，他们沿海向上游划行，一阵风吹来，飞飞的太阳帽被刮到身后，当他们发现并调过船头时，帽子与船已经相距600米，假定小船在静水中的速度是每分钟100米，水流速度是每分钟30米，那么，父子俩追回太阳帽要多长时间？2．小刚和小强租一条小船，向上游划去，不慎把水壶掉进江中，当他们发现并调过船头时，水壶与船已经相距2千米，假定小船的速度是每小时4千米，水流速度是每小时2千米，那么他们追上水壶...
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     篇2：小学奥数思维训练-植树问题（通用，含答案）小学奥数思维训练-植树问题（通用，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：保密★启用前小学奥数思维训练-植树问题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 二 总分得分一、选择题1．小学生广播操队列中，其中一列纵队26米，相邻两个学生之间的距离是2米．这列纵队一共有几个学生？属于（ ）A．两端种 B．一端种 C．两端不种2．为迎接六一儿童节，学校准备在教学楼前60米的道路两旁摆放鲜花（靠墙一端不放），相邻两盆花之间的距离3米．一共需要几盆花？属于（ ）A．两端种 B．一端种 C．两端不种3．一根木头，要把它平均分成5段．每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟？...
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     篇3：小学奥数思维训练-牛吃草问题（通用，含答案）小学奥数思维训练-牛吃草问题（通用，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：保密★启用前小学奥数思维训练-牛吃草问题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 总分得分一、解答题1．内蒙古草原的一个牧场有一片青草，这片青草每天都在匀速生长。这片牧草可供24头牛吃12天，可供30头牛吃8天，问可供多少头牛吃4天？2．日立造纸厂有一水池，装有一根进水管和若干根同样粗细的出水管。先打开进水管，水均匀的流入池中，当水注满全池的时，若同时打开6根出水管15分钟，可将池内的水放干，若同时打开7根出水管12分钟可将池内的水放干，若所有的出水管都同时打开，10分钟就可将池内的水放干，那么这个水...
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  篇4：小学奥数思维训练-统筹规划问题（通用，含答案）小学奥数思维训练-统筹规划问题（通用，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学奥数思维训练-统筹规划问题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 总分得分一、解答题1．小云早晨起床，刷牙洗脸要3分钟，整理床铺要2分钟，背外语单词要12分钟，淘米要2分钟，用电饭锅烧饭要18分钟，吃饭要8分钟。若小云要在7点30分前出门，请问：小云最迟能睡到什么时候？2．一只平底锅只能煎两张饼，用它煎1张饼需要2分钟（正面、反面各煎一分钟），请问：（1）煎3张饼最少要多少时间？（2）煎1993张饼最少要多少时间？3．6个人各拿一只水桶到水龙头接水，水龙头注满6个人的水桶所需时间分别是5分钟...
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  篇5：小学奥数思维训练-比和比应用（通用，含答案）小学奥数思维训练-比和比应用（通用，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：保密★启用前小学奥数思维训练-比和比应用学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 二 三 总分得分一、化简比和求比值1．化简下面的比，并求出比值。65∶52 ∶ 1.2∶0.15 0.5千米∶25米二、填空题2．化简下面各比，并求出比值。比 最简单的整数的比 比值20∶25 ( ) ( )∶ ( ) ( )0.3米∶1.5分米 ( ) ( )3．如...
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  篇6：小学奥数思维训练-容斥原理（经典透析）（通用，含答案）小学奥数思维训练-容斥原理（经典透析）（通用，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：保密★启用前小学奥数思维训练容斥原理（经典透析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 总分得分一、解答题1．志诚中学5年级有200名学生踊跃申报学科培训班，已知申报奥数班的学生有140人，申报英语班的学生有120人，申报科技班的学生有60人，参加奥数和英语班的学生有60人，申报奥数和科技班的学生有40人，申报英语班和科技班的学生有30人，那么有多少人三个班都报了？2．火星小学四年级有45人参加了慰问坚守在青年宫、防洪纪念塔、九站三个地段抗洪的解放军叔叔的活动，去过青年宫慰问的有19人，去过防洪纪...
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     篇7：小学奥数思维训练-容斥原理（拓展训练）（通用，含答案）小学奥数思维训练-容斥原理（拓展训练）（通用，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：保密★启用前小学奥数思维训练容斥原理（拓展训练）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 总分得分一、解答题1．边长为6、5、2的三个正方形，如图所示，求它们的盖住部分的面积．2．在1到1000的自然数中，既不是平方数也不是立方数的数有多少个？3．求在1～100的自然数中不是5的倍数也不是6的倍数的数有多少个？4．某校有28名学生参加市运动会，参加跑步类项目的有15人，参加跳类项目的有13人，参加投掷类项目的有14人，既参加跑又参加跳项目的有4人，既参加跑又参加投掷项目的有6人，既参加跳又参加投...
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    篇8：人教版四年级上册奥数《字母公式概况》教学实录人教版四年级上册奥数《字母公式概况》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《字母公式概况》教学实录教学目标：1.掌握从整体和部分的视角分析多位数乘一位数，了解乘法分配律，能利用字母公式，口算多位数乘一位数。2.合作探究字母公式，初步感受乘法分配律。3.加深对“数形结合”思想的理解。教学重点：利用字母公式，口算多位数乘一位数教学难点：探究多位数乘一位数的字母公式。教学过程：谈话导入，揭示课题同学们，大家好，欢迎来到之江汇教育广场网络同步课程《乘法与面积模型》。今天我们要对乘数是一位数的乘法进行字母公式概括。有了这个概括，可能我们对面积模型与乘法之间的关系会有更好的认识。二、归纳推理，探究新知1.复习旧知咱们先来回忆前面几堂课学过的内容，请看：...
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 篇9：人教版四年级上册奥数《火车过桥》微教案人教版四年级上册奥数《火车过桥》微教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《思维之“数”》之“火车过桥”微课教学目标：1.让学生知道火车过桥的路程包括一个桥长和一个车身的长度。2.学会计算过桥路程、桥长、车长、过桥时间。3.学会计算一车过一桥问题、一车过两桥问题以及变形的火车过桥问题。教学重、难点：能够准确处理过桥路程、车长、桥长以及过桥时间之间的关系、并能解决实际问题。教学过程：一、复习引入同学们，你们好！欢迎来到《思维之“数”》微课堂，今天我们要来学习的是火车过桥。二、探究新知师：首先我们来看这块内容的知识要点。1.火车过桥问题也属于行程问题中的一类，主要可分两种“一车过一桥”和“一车过两桥”。2.解答火车过桥问题和行程问题一样，也要正...
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 篇10：小学奥数几何模型专项课件 蝴蝶模型(共29张PPT)小学奥数几何模型专项课件 蝴蝶模型(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)蝴蝶模型录目专题解析例题讲解总结归纳巩固提升专题解析专题解析等高模型蝴蝶模型作为梯形中的基础模型，可以看做是特殊的风筝模型，可以通过等高模型和相似模型进行推导，其主要研究的是梯形中三角形的面积之间的关系.基本要求连接梯形的两条对角线，构造成蝴蝶模型的一般形式，可以得到如下几条结论.专题解析蝴蝶模型例题讲解例题讲解例1：如图，四边形ABCD是平行四边形，E在BC的延长线上，已知三角形ADF和三角形CEF的面积，求平行四边形ABCD的面积．例题讲解练一练1：长方形ABCD中，E、F是BC、AD上两点，已知三角形ADF和三角形CEF的面积都是...
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  篇11：人教版 四年级上册奥数《奇偶问题》微课教案人教版 四年级上册奥数《奇偶问题》微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：奇 偶 问 题教学目标：1.知道奇数、偶数的定义，知道自然数中，一个数是奇数还是偶数是这个数自身的属性，称为奇偶性。2.掌握奇数和偶数的三个最常见的性质，能判断计算结果的奇偶性；能应用数的奇偶性分析和解释学习和生活中一些简单问题。3.经历探索加法中数的奇偶变化过程在活动重视学生体验探究方法培养学生分析、解决问题的能力。教学重、难点：重点：知道知道奇数、偶数及奇偶性的定义。掌握奇数和偶数的三个最常见的性质，能判断计算结果的奇偶性。难点：能应用数的奇偶性分析和解释学习和生活中一些简单问题。教学过程：复习引入我们把学过的整数按从小到大的顺序写出来，可以写成：0,1,2,3,4，...
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 篇12：小学奥数思维训练-统筹与策略（经典透析）（通用，含答案）小学奥数思维训练-统筹与策略（经典透析）（通用，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：保密★启用前小学奥数思维训练统筹与策略（经典透析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 总分得分一、解答题1．6个人各拿一只水桶到水龙头接水，水龙头注满6个人的水桶所需时间分别是5分钟、4分钟、3分钟、10分钟、7分钟、6分钟．现在如果有甲、乙两个水龙头可用，怎么安排这6个人打水，才能使他们等候的总时间最短，最短的时间是多少？2．烙饼需要烙它的正、反面，如果烙熟一块饼的正、反面，各用去3分钟，那么用一次可容下2块饼的锅来烙2007块饼，至少需要多少分钟？3．如下图，在街道上有A、B、C、D、E...
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    篇13：小学奥数思维训练-排列组合（经典透析）（通用，含答案）小学奥数思维训练-排列组合（经典透析）（通用，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：保密★启用前小学奥数思维训练排列组合（经典透析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 总分得分一、解答题1．小明和小王从北京出发先到天津看海，然后再到上海东方明珠塔参观．从北京到天津可以坐火车或者坐公共汽车，坐火车有4种车次，坐公共汽车有3种车次；而从天津到上海可以坐火车，公共汽车，轮船或者飞机，火车有3种，汽车有5种，轮船有4种，飞机有2种．问小明和小王从北京到上海旅游一共有多少种走法？2．某公园有两个园门，一个东门，一个西门．若从东门入园，有两条道路通向龙凤亭，从龙凤亭有一条道路通向园中园，...
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    篇14：小学奥数几何模型专项课件-燕尾模型(共29张PPT)小学奥数几何模型专项课件-燕尾模型(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)燕尾模型录目专题解析例题讲解总结归纳巩固提升专题解析专题解析燕尾模型燕尾模型作为三角形中的基础模型之一，其主要研究的是三角形的面积比与对应线段的长度比之间的关系，可以通过等高模型进行推导.基本要求三角形中任取一点，与三个顶点相连，可构成三个燕尾.专题解析燕尾模型例题讲解例题讲解例1：如图，三角形ABE、三角形ACE、三角形BDE的面积分别是30、45、20，求三角形ABC的面积.例题讲解练一练1：如图，三角形ABC的面积是1，已知CD=2BD，CE=3AE，求三角形CEF的面积.例题讲解例2：如图，三角形ABC中，BE：CE=3:2...
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   篇15：小学奥数几何模型专项课件-弦图(共28张PPT)小学奥数几何模型专项课件-弦图(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)弦图录目专题解析例题讲解总结归纳巩固提升专题解析专题解析弦图弦图不仅仅可以作为证明勾股定理的一种手段，在其它一些几何题目中也有弦图的身影，其也作为解决几何问题的一种常规手段.基本要求满足“内弦图”或“外弦图”的基本要求，多需要进行构造.内弦图 外弦图例题讲解例题讲解例1：如图，直角三角形的直角边分别是4和6，求图中阴影部分的面积.例题讲解练一练1：如图，四边形ABCD是正方形，三角形BCE和三角形CDF是直角三角形，CE：CF=4:3，已知五边形ABEFD...
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 篇16：小学奥数几何模型专项课件-等高模型(共28张PPT)小学奥数几何模型专项课件-等高模型(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)等高模型录目专题解析例题讲解总结归纳巩固提升专题解析专题解析等高模型等高模型作为三角形中最常见的几何模型，也是诸多几何模型的基础，其应用范围也最为广泛，简单说，当两个三角形高相等时，其面积比等于对应底边的长度比.基本要求如下图所示，“三点共线，三线共点”是等高模型的基本特征，从中可以找出三组等高模型.例题讲解例题讲解例1：如图，三角形ABC中，AE：CE=2:3，BD：CD=3:4，已知三角形ADE的面积是12平方厘米，求三角形ABC的面积.分析：图中涉及到多组等高模型，根据已知条件，首先在三角形ACD中利用等高模型求出三角形ACD的面积，...
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 篇17：小学奥数思维训练-实用应考应用题（通用，含答案）小学奥数思维训练-实用应考应用题（通用，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学奥数思维训练-实用应考应用题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 总分得分一、解答题1．六(2)班有48人，在选班干部的投票中规定得票数超过才能当选，小明已经获得16票，他还要在剩下的票数中至少再获得多少票才能当选？2．2010年名士教育有限公司在股市发行了500万股股票，每股8元。当时，董事会成员周强认购了30%的股份。一年后，股票上涨到每股10.8元。现在周强想获得这个公司的控股权，他至少还要投入多少元？（控股要求至少获得51%的股份；暂时不考虑其他费用）3．小新家有两块长5分米宽3分米的...
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   篇18：小学奥数思维训练-排列组合（拓展训练）（通用，含答案）小学奥数思维训练-排列组合（拓展训练）（通用，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：保密★启用前小学奥数思维训练排列组合（拓展训练）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 总分得分一、解答题1．如下图，从甲地到乙地有4条路可走，从乙地到丙地有2条路可走，从甲地到丙地有3条路可走．那么，从甲地到丙地共有多少种走法？2．一个口袋内装有3个小球，另一个口袋内装有8个小球，所有这些小球颜色各不相同．问：①从两个口袋内任取一个小球，有多少种不同的取法？②从两个口袋内各取一个小球，有多少种不同的取法？3．下图中共有16个方格，要把A、B、C、D四个不同的棋子放在方格里，并使每行每列只能出...
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   篇19：小学奥数思维训练-工程问题（拓展训练）（通用，含答案）小学奥数思维训练-工程问题（拓展训练）（通用，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：保密★启用前小学奥数思维训练工程问题（拓展训练）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 总分得分一、解答题1．放满一池的水，若同时开1、2、3号阀门，则20分钟可注满，若同时开2、3、4号阀门，则21分可注满，若同时开1、3、4号阀门，则28分钟可以注满；若同时开1、2、4号阀门，30分钟可以完成．问：（1）如果同时开1、2、3、4号阀门，那么多少分钟可以完成？（2）单开3号阀门多少分钟可以完成？2．一项工程，甲单独做工12小时完成，乙单独做要18小时完成，若甲先做1小时，然后乙接替甲做1小时...
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    Tags：小学,四年级,上册,奥数,课件
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