篇1：人教版 数学四年级上册 《画垂线 》（教案）人教版 数学四年级上册 《画垂线 》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册第五单元 平行四边形和梯形第2课时 垂线的画法【教学内容】四年级上册58页例2【教学目标】1、知识与技能：通过自学，正确掌握画垂线的方法并会验证，认识垂线的性质。2、过程与方法：培养学生的观察能力、分析能力、作图能力、应用能力。3、情感态度与价值观：体会数学的乐趣，激发学习数学的情感。【教学重难点】1、学会用三角板准确的画垂线2、准确的画出垂线。使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。【教具】三角板、直尺教学过程一、复习旧知，引入新课1．复习旧知。(1)什么叫平行线？什么叫垂线？(2)举例说说生活中的平行线和垂线。2．你能用三角...
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 篇2：四年级上册数学教案-第5单元《第2课时 画垂线》人教版四年级上册数学教案-第5单元《第2课时 画垂线》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第2课时 画垂线》教学设计教学目标1．知识与技能：会用三角尺或量角器画垂线，培养学生的作图能力。2．过程与方法：通过动手操作、交流讨论等活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生良好的学习习惯，初步培养学生空间想象能力。3．情感态度和价值观：通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦。教学重点正确画出垂线。教学难点正确使用三角板画垂线。教学方法讲授、小组合作课时安排1课时教学过程一、情景导入1．师：同学们，猴子王国最近在紧锣密鼓地举行运动会，经过一轮轮的角逐，有四只猴子脱颖而出，进入跑步比赛总决赛，准备争夺冠亚季君的头衔。（出示四只猴子照片），看，他们都...
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 篇3：数学四年级上册《画垂线》 教学设计人教版数学四年级上册《画垂线》 教学设计人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：画垂线教学目标 知识与技能：会用三角尺或量角器画垂线，培养学生的作图能力。过程与方法：通过动手操作、交流讨论等活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生良好的学习习惯，初步培养学生空间想象能力。情感态度和价值观：通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦。 二、教学重难点教学重点：正确画出垂线。教学难点：正确使用三角板画垂线。三 教学过程激趣引入师：孩子们，昨晚布置你们的折纸作业都完成了吗？举起来让老师看一看。请不同折法的学生上来展示。师：他们的折法不一样，那两条折痕互相垂直吗？怎么证明？生：三角尺上的直角来判定两条折痕相交成90度的角（两条折痕相交成直角）。...
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  篇4：画垂线（课件）人教版四年级上册数学(共15张PPT)画垂线（课件）人教版四年级上册数学(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)画垂线复习：什么叫垂线？两条直线互相垂直需要具备哪些要素？相交成直角任务一：1.请你选以上工具画出互相垂直的两条直线2.你有多少种选法？选一选，画一画，说一说画法任务二：（1）过直线上一点画垂线。(1)过直线上一点画垂线。(2)过直线外一点画这条直线的垂线。(2)过直线外一点画这条直线的垂线。过直线上一点(或直线外一点)画垂线的方法：1.边线重合。3.画线标号。2.平移到点。今天你收获了什么？●●●●●●●●●】09900003水iw0cm 1 2 3mmmmmmmprmmpmmmmpmjrmmm23...
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    篇5：5.1.2画垂线（学案） 四年级数学上册 人教版5.1.2画垂线（学案） 四年级数学上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：画垂线一、学习目标1. 掌握垂线的画法，会正确地画出已知直线的垂线；2. 认识距离，理解两条平行线间的垂线段长度都相等；3. 运用所学知识解决相关的实际问题。二、学习重难点重点：掌握垂线的画法。难点：理解点到直线的距离和两条平行线之间的垂直线段都相等。预习案二、预习范围预习课本第60页三、预习任务知识点：例3你能画出相互垂直的两条直线吗？（教材第60页）也可以用一把三角板来画垂线。过直线上一点画垂线。过直线外一点画垂线。说说你是怎么画的。四、预习检测1.画出下面直线的垂线。2.过A点画出直线l的垂线。3．过A点画出直线l的垂线。我的疑惑通过预习，你还...
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 篇6：人教版四年级上册第五单元画垂线教学设计人教版四年级上册第五单元画垂线教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《画垂线》教学设计一、教学内容：人教版四年级上册58页例二及做一做。二、教材分析：《画垂线》一课为人教版四年级上册第五单元平行四边形和梯形单元第二课时。在学习这一部分知识前学生已经学行和垂直对直线的位置关系有了学习经验，本节课的内容为动手实践课，需学生灵活的掌握作图技巧，培养学生的作图能力，为后续学习长方形的画法的画高奠定见识的基础。三、学情分析：四年级的学生有了画线段、角等基本的几何图形的作图能力，在此基础上进行提升。四、教学目标：（一）知识与技能 使学生经历画垂线的过程，正确掌握画垂线的方法。（二）过程与方法 通过动手操作、交流讨论等活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生良好...
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  篇7：人教版四年级数学上册 垂线的画法 教学课件(共13张PPT)人教版四年级数学上册 垂线的画法 教学课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)2.垂线的画法下面是两条互相垂直的直线。你能画出两条互相垂直的直线吗？找找哪些数学工具上有直角？方法一：用直尺画。先放好一把直尺。沿着直尺相邻的边分别画一条直线，并标上直角符号。方法二：用量角器画。用量角器画一个90°的角。方法三：用两把三角尺画。再把另一把三角尺和第一把三角尺其中的一条直角边重合（两把三角尺必须紧靠才能保证画图准确）。先放好一把三角尺。沿着两把三角尺相邻的边分别画一条直线，并标上直角符号。三角尺上都有一个直角。方法四：用一把三角尺画。最便捷！类型1：过直线上一点画垂线。把三角尺的一条直角边与已知直线重合。沿直线移动三角尺...
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     篇8：5.2画垂线（课件）- 四年级上册数学 人教版(共14张PPT)5.2画垂线（课件）- 四年级上册数学 人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第 2 课时 画 垂 线第 5 单元 平行四边形和梯形同学们，请仔细观察这个图形，它棱角分明，规矩大方，谁能发现这个图形的线段之间有什么位置关系？独立思考。然后举手回答。一、情境导入一、情境导入请大家想一想，怎样来验证它们是否垂直呢？A同学：把三角尺的直角顶点与所测的顶角重合。如果三角尺的两条直角边正好与所测的角的两边重合，则说明两条边就是垂直关系。二、探究新知前面我们已经认识了垂线，这一节课我们就一起来研究垂线的画法。想一想：你能用已有的知识和经验来画一画吗？先独立思考，然后把你的想法记录下来与同桌分享，然后一起画一画。二、探究新知...
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    篇9：人教版数学四年级上册 5.2 画垂线课件(共8张PPT)人教版数学四年级上册 5.2 画垂线课件(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)画 垂 线人教版小学数学四年级＜＝＞＋×－÷123激趣导入拿一张正方形的纸对折两次，使两条折痕互相垂直。相交成直角知识讲解你能画出互相垂直的两条直线吗？用两把三角尺画用量角器画知识讲解你能画出互相垂直的两条直线吗？用一把三角尺画知识讲解如何过直线上一点画垂线？（1）边线重合（2）点点重合（3）画垂线（4）标直角符号知识讲解过直线外一点画这条直线的垂线，用三角尺应该怎样画呢？试一试。（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合。（2）沿直线移动三角板，使三角板另一条边过直线外一点。（3）从直角的顶点起，沿另一条直角边画...
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    篇10：5.2画垂线（同步练习）- 四年级上册数学 人教版（pdf无答案）5.2画垂线（同步练习）- 四年级上册数学 人教版（pdf无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：平行四边形和梯形第二课时画垂直线一、基础填空。1.在画互相垂直的两条直线时可以借助()或()。2.过直线外一点画这条直线的垂线，可以画()条。3.根据下图填空A·①把三角尺的一条直角边与已知的直线()。②沿着直线移动三角尺，使三角尺的直角顶点和直线上的已知点()。③从直角的顶点起沿三角尺的另一条直角边画一条()。④在垂足处标出()。二、用三角尺画一画1.过直线上一点A,画已知直线的垂线。A2.过直线外一点A,画己知直线的垂线。AA三、判断题。1.在同一平面内，可以画出无数条已知直线的垂线。(2.课桌面的下面的边与左面的边互相垂直。)3....
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 篇11：5.2画垂线（课件）- 四年级上册数学 人教版 2(共18张PPT)5.2画垂线（课件）- 四年级上册数学 人教版 2(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)画垂线（ ） （ ） （ ）下面的两条直线都是互相垂直的吗？①②③√√×一、复习导入什么叫做垂线？一、复习导入如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。试一试：画一组互相垂直的线二、尝试画垂线怎么判断这组直线是互相垂直的？（1）用两把三角尺画：二、尝试画垂线（2）用量角器画：二、尝试画垂线（2）用量角器画：二、尝试画垂线（3）用一把三角尺画：二、尝试画垂线（3）用一把三角尺画：你能说说步骤吗？（2）把三角尺的一条直角边与已知直线重合。（3）...
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   篇12：人教版四年级数学上册5.2画垂线（同步课件＋练习）人教版四年级数学上册5.2画垂线（同步课件＋练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：杭州慕联教育科技有限公司（）人教版数学四上5.2画垂线选择题1、过直线上一点可以画（ ）直线与已知直线垂直。A、1条B、2条C、无数条2、平面内过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（ ）。A、1条B、2条C、3条作已知直线L的垂线，可以作（ ）条。A、1条B、2条C、无数条判断两条直线是否垂直可以使用（ ）。A、圆规B、量角器C、直尺如果两条直线相交成直角时，那么（ ）。A、这两条直线都是垂线B、这两条直线中有一条是垂线C、这两条直线中的一条是另一条的垂线6、两条直线互相垂直，这两条直线的交点叫做（...
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  篇13：四年级上册小学数学教案5 —— 画垂线 人教版四年级上册小学数学教案5 —— 画垂线 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：画垂线教学目标：1.学会用三角板准确地画垂线，掌握垂线的重要性质，掌握垂线和平行线的画法。2.会利用所学的知识画出长方形，使学生经历画垂线平行线的过程，培养学生的作图能力和空间想象能力。3.了解垂线的性质，并能运用垂线的性质解决生活中的问题。让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。教学重点：学会用三角板准确地画垂线，掌握垂线的重要性质，掌握垂线和平行线的画法。教学难点：准确画出垂线，使学生明确垂线的重要性质，能运用垂线的性质解决实际问题。教学过程：新课导入提出问题：什么是平行？预设：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。也可以说这两条直...
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  Tags：人教,四年级,数学,上册,垂线
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