篇1：统编版四年级下册第二单元《习作：我的奇思妙想》教案 第一课时统编版四年级下册第二单元《习作：我的奇思妙想》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作：我的奇思妙想第一课时【教学目标】1.能发挥想象，写出想要发明的事物。2.能够借助图示进行构思，清楚地介绍仔细想要发明的东西。【教学重点】能够借助图示进行构思，清楚地介绍仔细想要发明的东西。【课时安排】2课时。【教学过程】一、调动已知，激发兴趣1.引导：同学们，你看过的动画片和读过的书中有哪些特别神奇的发明？学生自主交流。总结：在不久的将来，这些神奇的发明可能变成现实，出现在我们的生活中。有句话说得好：没有做不到，只有想不到。2.引导：如果你以为那些神奇的发明只有科学家才能得到，那就大错特错了，许多研究发现，在所有人当中，儿童的想象...
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  篇2：2021-2022学年人教版数学四年级下册第三单元第一课时：加法交换律2021-2022学年人教版数学四年级下册第三单元第一课时：加法交换律资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2021-2022学年人教版数学四年级下册第三单元第一课时：加法交换律加法交换律一、选择题1．用交换两个加数的位置再加一遍的方法验算加法，应用的是（ ）A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和结合律【答案】A【考点】整数加法交换律【解析】【解答】解：用交换两个加数的位置再加一遍的方法验算加法，应用的是加法交换律。故答案为：A。【分析】交换两个加数的位置，和不变，据此作答即可。2．157＋466＋243=157+243＋466运用了（ ）。A．加法交换律 B．加法结合律C．加法交换律和结合律 D．乘法结合律【答案】...
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  篇3：统编版四年级下册第四单元习作：《我的动物朋友》教案 第一课时统编版四年级下册第四单元习作：《我的动物朋友》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台我的动物朋友第1课时【教学目标】1.能根据需要,写出动物的特点。2.能与同桌相互评价习作。【教学重点】能根据需要,写出动物的特点。【教学难点】能根据需要,写出动物的特点。【教学过程】一、复习导入，引出课题1.导人:这个单元有很多大作家，带领大家认识了许多可爱的动物，在作者的笔下，这些小动物是那样地生动形象、栩栩如生。可是如果有一天，老舍笔下的小猫要请人收养，丰子恺笔下的白鹅不见了要帮忙寻找，老舍家的母鸡要请邻居帮忙喂养，那该怎么办呢?预设:必须要向他们的朋友、邻居介绍这些小小动物，以方便别人了解它们。2.引入课题:今天这节课，就来学习怎样...
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  篇4：人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 观察物体（二）第一课时人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 观察物体（二）第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体（二）第一课时》学习任务单【课前准备】16个小正方体。【课上活动】一、分别从前面、上面、左面观察，看到的图形是什么？将看到的图形在空白处画下来。二、分别从前面、上面、左面观察，想一想看到的图形是什么？在纸上画一画。三、分别从前面、上面和左面观察，想一想看到的图形是什么？在纸上画一画。四、想一想，连一连。从前面看 从上面看 从左面看五、① ② ③④ ⑤（1）从前面看到的图形是 的有哪几个？看到的图形是 的有哪几个？（2）从左...
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   篇5：四年级下册道德与法治第7课《我们的衣食之源》第一课时课件（37张PPT）+素材+教案四年级下册道德与法治第7课《我们的衣食之源》第一课时课件（37张PPT）+素材+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第7课《我们的衣食之源》第一课时 教学设计课题 白白的大米哪里来 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级学习目标 1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。2.懂得。重点 了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。难点 懂得尊重农业生产者的劳动，珍惜他们的劳动成果。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 激趣导入新课1.图片学习：认识图片上这位爷爷吗？（袁隆平）2.图片+文本学习：袁隆平爷爷的杰出贡献袁隆平院士是世界著名的杂交水稻专家，是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头...
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  篇6：【精品解析】2021-2022学年人教版数学四年级下册第六单元第一课时：小数加减法【精品解析】2021-2022学年人教版数学四年级下册第六单元第一课时：小数加减法资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2021-2022学年人教版数学四年级下册第六单元第一课时：小数加减法第一课时：小数加减法一、选择题1．（2021五上·武昌期中）下面选项中，最接近 的数是（ ）。A．6.77 B．6.78 C．6.8【答案】B【考点】多位小数的大小比较；多位小数的加减法【解析】【解答】解：=6.7777……；选项A，6.7777……-6.77=0.007777……；选项B，6.78-6.77777……=0.002222……3；选项C，6.8-6.77777……=0.022222……3。所以选项B最接近。故答案为：B。【分析】本题先将写...
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   篇7：人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 小数与单位换算 第一课时人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 小数与单位换算 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元第10课时：小数与单位换算 第一课时年级： 四年级 教材版本：人教版一、教学背景简述单位换算的内容对孩子来讲并不陌生，在认识人民币、面积、长度时都涉及到了单位换算。不过在此之前学生学习换算都是在整数的范畴，而本节课学习的换算出现了小数，是在学习了小数相关知识基础上学习的，需要借助小数点位置移动引起小数大小变化的规律得到结果，也需要用到小数的性质进行化简。单位换算问题是学生学习的一个难点，但单位换算的方法孩子早已有所体会，所以课上老师要引导学生借助原有经验，进行方法的迁移。本节课选取的素材是长度的变化，学生对这一素材并不陌生，能够在自主探究、合作交流的基础上掌握本节课的知...
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  篇8：人教版 【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 乘法分配律第一课时人教版 【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 乘法分配律第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)乘法分配律 第一课时四年级 数学学校要购买8套演出服，一件上衣60元，一条裤子50元，一共要花多少元？学校要购买8套演出服，一件上衣60元，一条裤子50元，一共要花多少元？（60+50）×8=880（元）学校要购买8套演出服，一件上衣60元，一条裤子50元，一共要花多少元？（60+50）×8=880（元）60×8+50×8=880（元）五、六年级的同学参加“兰亭杯”书法大赛，每班上交5幅作品。五年级有6个班，六年级有4个班。五、六年级一共上交多少幅书法作品？这两个长方形的总面积是多少平方厘米？（每个小正方形边长1厘米）五、六年级的同学参加“兰亭杯”书...
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  篇9：四年级下册数学课件-5.1 第一课时 小数的意义 青岛版(共19张PPT)四年级下册数学课件-5.1 第一课时 小数的意义 青岛版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：五 动物世界
—小数的意义和性质
小数的意义
把四边形、平行四边形、梯形、等腰梯形
及直角梯形填在下图中
四边形
平行四边形
等腰
梯形
直角
梯形
梯形
回顾复习
世界上最小的鸟是南美洲的蜂鸟，体长只有0.05米，它的蛋重0.46克。
信天翁的蛋重0.365千克，翅膀最长达3.6米，是世界上翅膀最长的鸟。
蜂鸟体长0.05米，蛋重0.46克。
信天翁蛋重0.365千克，翅膀长3.6米。
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
情境引入
0.05，0.46表示什么？
0.365，3.6表示什么？
1
用小数表示就是0...
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    篇10：辽大版 四年级下册心理健康 第一课 真实的镜子｜课件（9张PPT）辽大版 四年级下册心理健康 第一课 真实的镜子｜课件（9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)小学心理健康教育四年级下册第一课真实的镜子看看镜子中的自己是什么样子吧！说说你是如何看待自己外貌的吧！我会说我会写每个人都有优点和不足，你了解自己吗？活动规则与要求：1、在第一朵花的花瓣上写自己的优点，再把不足或缺点写在叶子上。2、请好朋友把你的优点写在第二朵花的花瓣上，再把不足或缺点写在叶子上。说一说想知道同学们眼中的你是什么样子的吗？快来听一听！寓言故事课堂总结只有正确认识自己的长处和不足，我们才能更自信！每个人都有长处和优点，不要盲目地羡慕别人啊！记一记世界上没有完美无缺的人。金无足赤，人无完人。尺有所短，寸有所长。...
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  篇11：部编版语文四年级下册 27 巨人的花园 第一课时 课件(共25张PPT)部编版语文四年级下册 27 巨人的花园 第一课时 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)巨人的花园第一课时宝葫芦的秘密（节选）宝葫芦的神奇、王葆的天真与调皮。预 学奥斯卡·王尔德，出生于爱尔兰都柏林，19世纪作家、艺术家，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。丰硕允许砌墙布告牌禁止重惩踪迹覆盖呼啸一缕自私搂住脸颊拆除丰硕允许布告牌禁止重惩踪迹覆盖呼啸一缕自私搂住拆除砌墙脸颊本文讲的是巨人回来前，他的花园漂亮而充满快乐。巨人回来后，驱赶孩童，花园充满凄凉，没有了生机。当弄清原因后，巨人欢迎孩子，孩子回到花园后，花园又充满快乐。1.巨人的花园为什么由春天的景象变成了冬天的景象，最后又变成了...
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  篇12：四年级下册数学教案-5 分数的意义 冀教版四年级下册数学教案-5 分数的意义 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的意义教学目标：结合直观材料，理解分数的意义，知道分数可以表示物体多少的数量，也以表示部分占整体的大小关系。类比整数计数单位认识分数单位，知道几分之几就是由几个几分之一组成的。会结合分数的两种意义进行数学思考，解决简单的实际问题。教学重难点：让学生知道分数可以表示物体多少的数量，也可以表示部分占整体的大小关系教学过程：（一）谈话导入：1、回顾三年级对分数的认识师：三年级的时候同学们已经学习过了分数，你们对分数有哪些什么认识？2、导入课题师：今天这节课我们要在三年级的基础上进一步来研究分数，我们一起来学学习分数的意义（1）（板书课题）3、理解“意义”师：同学们“意...
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   篇13：四年级下册数学教案-《小数的性质》人教版四年级下册数学教案-《小数的性质》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的性质》教学设计教学内容：苏教版五年级上册，第37——38页，例4、例5、例6。教学目标：1.在现实情境中通过观察、猜想、验证、比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质解决实际问题。2.经历从现象中发现问题、提出问题并解决问题的过程，通过自主探索、合作交流等方式，积累数学活动的经验，发展数学思考的能力。3.在经历变与不变的过程中挖掘数学内涵，感悟数学思想，发展学生的数学思维。教学重点：理解小数的性质，并能应用性质解决实际问题。教学难点：感悟小数性质中不变与变化的数学辩证思想，发展学生思维。教学流程：一、情景导入。创设数学王国中数字“0”去做客的情...
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 篇14：四年级下册美术教案-第7课 生长的植物 浙美版（第一课时）四年级下册美术教案-第7课 生长的植物 浙美版（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：生长的植物
一、教学目标
1.了解荷花的生长规律，通过视频和图片资料了荷花的生长规律。
2.了解荷花的结构特征，通过对荷花的描绘进行生活中处处有美的情感教育。
3.培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面，表现视觉感受能力。
二、教材分析
1.编写思路。
生活中处处都有美，关键在于发现。一棵平常的树，在画家的笔下会变得如此精彩，因为他们会用心去感受，用热爱生活的心去表现大自然，他们对生活充满了感恩的心！
所谓美育，就是要培养学生发现美的能力，激发学生表现美的能力。在此之前学生可能仍以形象记忆为主，以符号的形式来表现植物，本课主要是依靠观察来画荷花，锻炼和发展学生的观察能力，因...
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  篇15：西南师大版四年级数学下册西师版教材四年级下册第六单元探索规律第一课时教学设计西南师大版四年级数学下册西师版教材四年级下册第六单元探索规律第一课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：西师版教材四年级下册第六单元探索规律第一课时1、教材分析本节教科书是根据第2学段探求给定事物中隐含的规律或变化趋势结合平行四边形和梯形的特征而编写的，通过学习可以培养学生归纳、概括以及空间想象等能力，渗透对应、函数等现代数学思想的教育。本节教科书包括1个例题、1个课堂活动和1个练习。例题是通过用小平行四边形纸片拼摆成大平行四边形，去发现所用平行四边形的个数与拼出图形的周长的关系。教科书以小组合作讨论的形式呈现，引导学生在摆的过程中去发现问题、提出问题，拼出的平行四边形的周长与平行四边形个数有关系，有什么关系呢，教科书采取了列表的方式表述前面学生所说的关系。学生通过对拼摆的图形和表中对应的数...
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  篇16：小数的读写表格式教案四年级下册数学沪教版小数的读写表格式教案四年级下册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 小数的读写 课型 新授教学 目标 1、掌握小数的读写法 2、探究整数部分是0的小数读法，小数部分有几个0的读法。 3、通过练习归纳总结小数的读写法。教学重点 小数的读与写。教学难点 “0”在不同数位上的读法。评价关注点 学习兴趣：探究兴趣；学习习惯：交流习惯、练习习惯； 学业成果：概念理解、方法应用。教学技术与学习资源应用： 多媒体课件、实物投影仪。教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、创设情境。 1.在实际生活和前期学习中对小数的读写有了相应的了解，积累了一定的经验，同时激发他们所认识的小数读写的方法。 1、多媒体出示主题图：2004年，上海正式成为“国...
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  篇17：人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单--数学广角：鸡兔同笼 第一课时人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单--数学广角：鸡兔同笼 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角：鸡兔同笼 第一课时》学习任务单【课上活动】活动一：尝试解决简单的“鸡兔同笼”问题笼子里有若干只鸡兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚，鸡和兔各有几只？活动二：尝试解决《孙子算经》中的“鸡兔同笼”问题笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？鸡兔脚【课后作业】笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有10个头，从下面数，有32只脚，鸡和兔各有几只？数学书第105页“做一做”第1题龟鹤腿【参考答案】1. 笼子里有若干只鸡兔。从上面数，有10个头，从下面数，有32只脚，鸡和兔各有几只？鸡 0 1 2 3 4兔 1...
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