篇1：四则运算（一）（导学案）人教版数学四年级下册四则运算（一）（导学案）人教版数学四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(四则运算（一）)学习目标：1.理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系，初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求加减法算式中的未知数；2.理解乘除法的意义以及它们之间的互逆关系，并会在实际中应用；3.进一步掌握没有括号的同级运算和两级运算的运算顺序.重点：1.利用加减法的关系求加减法中的未知量；2.掌握乘、除法各部分间的关系，并对乘、除法进行验算；难点：1.理解加、减法的互逆关系和乘、除法的互逆关系；2.学会用两步计算的方法解决一些实际问题.要点集结：知识点一：加减法的意义和各部分间的关系一、加减法的意义1.加法的意义：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法；...
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  篇2：鸡兔同笼（导学案）人教版 数学四年级下册鸡兔同笼（导学案）人教版 数学四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：学习目标：1.了解”鸡兔同笼”问题,感受中国古代数学问题的趣味性；2.尝试列表枚举,图示,假设等不同的方法解决”鸡兔同笼”问题,体验解决问题方法的多样性,提高解决实际问题的能力；3.通过自主探索,合作交流,培养合作意识和逻辑推理能力；4.体会数学问题在日常生活中的应用，进而体会数学的价值.重点：1.用列表法解决实际问题；2. 理解“鸡兔同笼”问题中的数量关系；难点：1.在解决问题的过程中培养学生的逻辑思维能力.要点集结：一、列表法解决“鸡兔同笼”问题将问题所有可能的答案一一列举，然后根据条件判断此答案是否合适，合适就保留，不合适就丢弃，此方法就是列表法.例1.鸡兔同笼，...
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  篇3：四则运算（二）（导学案） 数学四年级下册人教版四则运算（二）（导学案） 数学四年级下册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(四则运算（二）)学习目标：1．通过学习，使学生掌握四则运算和含有小括号的四则混合运算顺序，并学会正确计算．2．学会“租船费用”问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法．3．掌握自主探究“租船费用”最省的过程，感受数据变化的规律性．重点：理解运算顺序及括号对运算顺序的改变．难点：解决有关“有余数除法”灵活取舍的简单实际问题．知识导图：知识点一：括号一．括号的分类1．小括号：用“（）”表示，又称圆括号．2．中括号：用“[]”表示，又称方括号．3．大括号：用“{}”表示，又称花括号．二．有括号的混合运算1．有括号的四则混合运算：先算括号里面的...
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  篇4：苏教版数学六上折扣导学案（无答案）苏教版数学六上折扣导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：“折扣”导学案班级：姓名：学习目标：1.了解“折扣”在日常生活中的广泛应用，理解“打折”的含义。2.掌握“折扣”应用题的数量关系和“求一个数的百分之几是多少”的应用题的数量关系相同，能正确地解答这一类应用题。学习重点：理解折扣的意义。学习难点：运用折扣的知识解决实际问题。学习流程：一、复习旧知，情境导入。1．复习旧知(只列式不计算)。（1）一个篮球现价160元，原价200元，现价是原价的百分之几？（2）一个篮球原价200元，现价是原价的80%，现价多少元？（3）一个篮球现价160元，是原价的80%，原价多少元？2.情境导入二、自学新知，理解打折。1．自学教材...
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 篇5：新课标苏教版六上5.3《解决问题（2）》导学案新课标苏教版六上5.3《解决问题（2）》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元 分数四则混合运算第3课时 《解决问题（2）》导学案【学习目标】1.学习目标描述：结合教材创设的问题，利用画线段图理解“求比一个数增加（减少）几分之几的数是多少？”这类问题的数量关系，并学会解决方法。2.学习内容分析：“求比一个数少几分之几的数是多少”是一节有关分数应用题的课程，是在学生学习了分数乘法的计算方法和简单的分数应用题(求一个数的几分之几是多少）的基础上进行教学的。教材借助线段图帮助学生分析数量关系,寻求解题思路，重点突出先求出一个数的几分之几是多少,再根据整数减法应用题的数量关系求出题目要求的数量的解题思路。3.学科核心素...
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  篇6：新课标苏教版六上5.2《解决问题（1）》导学案新课标苏教版六上5.2《解决问题（1）》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元 分数四则混合运算第2课时 《解决问题（1）》导学案【学习目标】1.学习目标描述：使学生在解决问题的过程中初步学会画线段图表示题意的方法,理解和掌握稍复杂的分数乘法实际问题的数量关系,能正确解答相关的实际问题。2.学习内容分析：：本部分内容是在学生理解和掌握了“求一个数的几分之几是多少”的问题的思路与方法的基础上进行教学的。教材借助线段图帮助学生分析数量关系,寻求解题思路。在利用线段图分析时，让学生运用先画出一部分，再继续画下去的方式，在画图过程中理解数量关系，帮助学生形成解题思路。3.学科核心素养分析：在运用已有知识和经验进行解决问...
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   篇7：五年级下数学导学案-约分 苏教版（无答案）五年级下数学导学案-约分 苏教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容《约分》教学目标经历知识的形成过程，理解分数的含义及依据。探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。渗透等量变换的数学思想和方法。?教学重难点掌握约分的方法，能正确地进行约分。理解约分、最简分数等概念。?3、通过实例，引导学生理解约分的含义及依据，从而掌握约分的方法。?教学过程教学过程我已知道（听音乐冥想）①写出下列各数中的全部因数。?810?12??15?②下面分数的分子和分母各有哪些公因数？最大公因数是几？???321510?1281512③说出分数的基...
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 篇8：新课标苏教版六上3.5《分数连除、乘除混合》导学案新课标苏教版六上3.5《分数连除、乘除混合》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 分数除法第5课时 《分数连除、乘除混合》导学案【学习目标】1.学习目标描述：结合生活中具体的情景使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程，能正确解答分数连除或分数乘除混合运算。2.学习内容分析：本节课是在学生学习了分数乘法、除法的基础上进行教学的，为后面学习稍复杂的分数乘除法应用打基础。教材通过解决分果汁的问题，使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程，能正确计算，并解决一些相关的实际问题。3.学科核心素养分析：结合具体的情境经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程，培养学生的迁移能力，进一步发展分析问题和解决问题的能力...
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   篇9：新课标苏教版六上3.7《比的性质》导学案新课标苏教版六上3.7《比的性质》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 分数除法第7课时 《比的性质》导学案【学习目标】1.学习目标描述：正确应用比的基本性质化简比，利用知识的迁移，使学生领悟并理解比的基本性质。通过学生的自主探讨，掌握化简比的方法并会化简比。2.学习内容分析：比的基本性质是在学生学习商不变性质、分数的基本性质、比的意义、比和除法的关系、比和分数的关系后接着学习的内容。比的基本性质跟分数的基本性质、商不变性质实际上是同一道理的。所以本节课主要是处理新旧知识间的联系，在巩固旧知识的基础上进入到学习新知识。教材内容渗透着事物之间是普遍联系和互相转化的辩证唯物主义观点。学生理解并掌握比的基本性质...
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    篇10：人教版数学四年级下册 乘法交换律和结合律（导学案表格式）人教版数学四年级下册 乘法交换律和结合律（导学案表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课时 乘法运算定律（1）——乘法交换律和结合律课题 乘法运算定律（1）——乘法交换律和结合律 课型 新授课设计说明 本节课的主要内容是通过探究乘法交换律、乘法结合律的过程，理解并用字母表示乘法交换律和乘法结合律，能运用乘法交换律、乘法结合律进行简便计算。上课开始，我先通过复习加法运算定律引入课题，让学生猜一猜乘法是否也具备这样的规律，激发学生的学习兴趣。然后引导学生自主探究，让每一个学生都参与学习中来，体会学习方式的多样化，在老师的引导下将学生发现的规律加以整理、归纳，实现知识的迁移。最后在运用和巩固已学的乘法运算定律的基础上，深化学习内容，为学生提供充分展示自己思维的广阔空间，培养学...
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  篇11：新课标苏教版六上2.5《倒数的认识》导学案新课标苏教版六上2.5《倒数的认识》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元 分数乘法第4课时 《倒数的认识》导学案【学习目标】1.学习目标描述：认识倒数的概念，掌握求倒数的方法，能熟练得求一个数的倒数。2.学习内容分析：本节课是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的。这部分知识主要为后面学习分数除法做准备，因为一个数除以分数的计算方法就是归结为乘这个分数的倒数，所以这部分内容是分数除法计算关键，它沟通了分数乘法和除法的计算，起着承前启后的桥梁作用。本课用分数乘法的知识作为铺垫，让学生在观察中去发现，在探索中去找规律，从而切实理解倒数的含义，并能主动地运用所学的知识。3.学科核心素养分析：让学生主动参与观察、...
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  篇12：三角形（一）（导学案） 数学四年级下册人教版三角形（一）（导学案） 数学四年级下册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学习目标：1.通过观察比较，认识三角形，知道三角形的特征及高和底的含义，会在三角形内画高；2.掌握三角形三边关系，并能根据根据三角形角和边进行分类；3.培养学生自学和应用数学知识解决实际问题的能力；4.体验数学和生活的联系，培养学生学习数学的兴趣.重点：1.认识三角形的基本特征；2.掌握三角形三边关系.难点：1.画三角形指定底边上的高；2.三角形的分类.要点集结：知识点一：三角形的特性一、认识三角形1.画三角形在平面上任意画三个点（这三个点不在同一直线上），用线段把每两个点连起来，所组成的图形就是三角形.如下图：2.三角形各部分的名称（1）观察所画的三角形会发...
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  篇13：新课标苏教版六上1.4《解决实际问题》导学案新课标苏教版六上1.4《解决实际问题》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元 长方体和正方体第4课时 《解决实际问题》导学案【学习目标】1.学习目标描述：进一步了解长方体和正方体的表面积计算方法，能根据所求问题的具体特点选择计算方法解决一些简单的实际问题。2.学习内容分析：本节课是在学生认识并掌握了长方体和正方体的基本特征和表面积的基础上进行教学的。在实际生活中，经常遇到不需要算出长方体或正方体6个面的总面积的情况，例如制作没有盖的鱼缸木箱或铁桶，粉刷房间的墙壁等，就需要根据具体情况考虑应该计算哪几个面的面积。 本节课的教学任务就是使学生能够结合实际生活利用长方体和正方体的表面积计算方法灵活解决实际问题。3....
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  篇14：苏教版数学二年级上册 期末复习 导学案苏教版数学二年级上册 期末复习 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 苏教版二年级数学上册期末复习（一）导学目标 通过复习使学生回顾本学期所学知识，查缺补漏，巩固学习知识的重难点。重 难 点 重点：1、数与代数：100以内的连加、连减和加减混合；求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题；乘、除法的含义；1~6的乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法，用乘法口诀求商；求几个相同加数的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题。2、图形与几何：四边形、五边形、六边形，以及平等四边形的初步认识。3、综合与实践：有趣的七巧板难点：乘法口诀的编制以及利用乘法口诀进行表内乘除法（一）的计算。导 案 学 案【游刃有余】一、100以内的加法和减法（三） 1、1...
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   篇15：人教版数学四年级下册4.2.1《小数的性质》导学案设计（表格式）人教版数学四年级下册4.2.1《小数的性质》导学案设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 小数的性质导学案设计课题 小数的性质 课型 新授课设计说明 小数的性质不仅可以加深学生对小数意义的理解，而且是小数四则运算的基础。因此，理解并掌握小数的性质尤为重要，小数的性质的核心词是“末尾”，围绕“末尾”二字展开教学，能促进学生更深入地理解，设计本节课时，应从以下两方面入手： 1.引导学生大胆猜想、验证，自主探究新知。 小学数学要突出学习过程的体验以及数学思想、数学方法的渗透，引导学生经历猜想、验证的过程。基于以上认识，在教学小数的性质时，通过小组合作交流、讨论，让学生自主探究、自主发现，使每个学生都参与到学习中去，让每个学生都在探究活动中积累数学活动的经验。 2.重视实践...
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 篇16：新课标苏教版六上2.1《分数与整数相乘》导学案新课标苏教版六上2.1《分数与整数相乘》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元 分数乘法第1课时 《分数与整数相乘》导学案【学习目标】1.学习目标描述：使学生了解分数和整数相乘的意义，知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算，初步理解并掌握分数与整数相乘的计算方法，学会正确的计算。2.学习内容分析：本节课主要是关于分数与整数相乘的意义与计算方法的教学。它是在学生理解整数乘法的意义，掌握整数乘法的计算方法；理解分数的意义和基本性质，能正确计算分数加减法的基础上进行教学的。通过本节课的学习，为下面进一步学习分数乘法（包括分数乘整数、分数乘分数），解决分数乘法的简单实际问题，分数除法和分数四则混合运算奠定基础。3...
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    篇17：北师大版数学四年级下册 一 小数的意义（二） 导学案北师大版数学四年级下册 一 小数的意义（二） 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的意义（二）教学目标：1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。教学重、难点：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义。教 法：小组合作交流法、讲练结合法。学 法：小组合作法教学准备：小黑板教学课时：2课时教学过程：一、激趣导入二、黑板有多长1、教师拿出米尺量黑板的长度。2、教师将实际所量长度写在黑板上。课本上黑板长度为2米36厘米。3、教师提出问题：黑板长多少米？4、学生自己总结方法，先小组交流...
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 篇18：苏教版 数学三年级上册 期末总复习导学案（无答案）苏教版 数学三年级上册 期末总复习导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 苏教版三年级数学上册期末复习（二）教学目标 1.强化学生用列表法和画线段图解决问题，培养学生利用数形结合的方法解决问题；2.进一步加深对长方形和正方形基本特征的认识，掌握它们周长的相关计算；3.掌握物体或图形的平移、旋转和轴对称，培养学生的观察能力和空间想象能力。重 难 点 1.掌握长方形和正方形周长的相关计算；2.熟练的运用列表法和画线段图解决问题；3.准确判断物体的运动是平移还是旋转。导 案 学 案【游刃有余】解决问题的策略用列表法解决实际问题。用线段图解决实际问题。二、长方形和正方形周长的计算1、长方形周长计算公式：长方形的周长=（长+宽）×2。2、正方形周长计...
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  篇19：人教版数学四年级下册4.1. 1 小数的意义 导学案设计（表格式）人教版数学四年级下册4.1. 1 小数的意义 导学案设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 小数的意义导学案设计课题 小数的意义 课型 新授课设计说明 日本数学教育家米山国藏说：“学生们所学到的数学知识，在进入社会后不到一两年就忘掉了，然而那种铭刻于头脑中的数学精神和数学思想方法却长期地在他们的生活和工作中发挥着作用。”所以我们在数学教学中要有意识地加强数学思想方法的渗透与运用，从而提高学生的数学素养。本节课在教学方面主要突出以下几点： 1.创设情境，激发兴趣。 上课伊始，设计猜测身高的小游戏，与学生的生活经验相结合，既有利于激发学生的学习兴趣，又有利于学生初步感知小数的意义以及在生活中的应用。 2.注重方法渗透，引导学生自主探究。 在教学中，既要注重知识的获取和能力...
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 篇20：新课标苏教版六上3.9《树叶中的比》导学案新课标苏教版六上3.9《树叶中的比》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 分数除法第9课时 《树叶中的比》导学案【学习目标】1.学习目标描述：通过观察、测量、计算、比较、分析等活动，探索并发现一些常见树叶的长与宽的比，感受到树叶的形状与它的长与宽的比之间的关系，进一步积累数学活动经验，发展数据分析观念，增强探索意识和创新意识。2.学习内容分析：这部分内容是在学生掌握了比的相关知识，特别是学习了如何求比值之后安排的一个实践活动——测量树叶中的比。通过测量、比较同一种树叶的长和宽的比值， 发现树叶中隐藏的秘密。比如同一种树叶，长和宽的比值都比较接近；比值接近的不同树叶， 形状也相似；树叶长与宽的比值越大，树叶就...
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   Tags：苏教版,四年级,下册,数学,导学案
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