篇1:北师大版 数学四年级上册 第三单元质量调研卷(含答案)北师大版 数学四年级上册 第三单元质量调研卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学四年级上册第三单元质量调研卷一、选择题(16分)1.两数相乘,积是600。如果一个乘数扩大到原来的12倍,要使积不变,那么另一个乘数( )。A.乘12 B.除以12 C.不变2.小刚做了一道三位数乘两位数的乘法计算,他把乘数18看成了15,结果得到的积比正确的积少381,那么正确的积是( )。A.2186 B.2276 C.22863.580×50的积中含有( )个0。A.1 B.2 C.34.下列算式中,与23×190的积相等的是( )。A.230×19 B.26×170 C.25×1805.7□8×...
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![]() ![]() 篇2:人教版数学四年级上册 第三单元 角的度量习题课件(5份打包)人教版数学四年级上册 第三单元 角的度量习题课件(5份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)谢 谢 大 家分轻松启航一、分一分。①2356⑦8①⑦6⑤⑧射线线段直线二、填一填。1.(线段)有两个端点;射线有(一)个端点,可以向(一端)无限延伸;(直线)没有端点,可以向(两端)无限延伸。2.从(一点)引出两条(射线)所组成的图形叫做(角)。3.下面的角可以记作(∠1),标出它的各部分名称。边)(顶点)1(边)三、判一判。(对的画“/”,错的画“X”)1.直线比射线长。X2.明明画了一条长5厘米的直线。3.线段是直线的一部分。4.由两条射线组成的图形叫做角。(X四、画一画。1.画一条直线1,并在上...
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大致详情:人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》同步练习一.选择题1.两条直线相交,如果其中一个角是80°,那么与之相邻的一个角是( )。A.锐角 B.钝角 C.直角2.钟面上时针和分针在整点重合时,显示的时刻是( )。 A.3时 B.6时 C.12时3.两个锐角的度数相减将会得到一个( )。A.直角 B.钝角 C.锐角4.角的两条边是( )。A.线段 B.射线 C.直线5.图中有( )条线段。A.1...
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大致详情:人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》练习题(含答案)一、单选题1.一条射线绕它的端点旋转一周所形成的角是( )。A.直角 B.钝角 C.平角 D.周角2.有一条( )的长度是45厘米。A.直线 B.射线 C.线段3.从一点出发可以引出( )射线。A.1条 B.2条 C.3条 D.无数条4.下图中,∠1=45°,∠2=( )。A.45° B.55° C.95° D.135°5.一条直线上的一点把这条直线分成( )条射线。A.2 B.3 C.4 D.56.在钟面上6:30时,时针与分针所形成的角是( )。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角7.把一个平...
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大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》单元卷一、单选题1.(2021四上·隆回期末)用一副三角尺不能拼出的角是( )。A.75° B.120° C.110°2.三个相等的角组成一个平角,这三个角一定是( )A.锐角 B.直角 C.钝角3.(2021四上·红塔期末)用一个放大10倍的放大镜看一个60°的角,看到的角的度数是( )。A.600° B.60° C.6°4.(2021四上·偃师期末)两条直线相交,如果其中一个角是95°,那么和它相邻的一个角一定是( )。A.锐角 B.直角 C.钝角5.度量一个角,角的一条边对...
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大致详情:第三单元观察物体(单元练习)-2022-2023 学年数学四年级上册苏教版学校:___________姓名:___________班级:___________考号 :___________一、选择题1.用同样大小的正方体搭拼而成的几何体,从上面看是 ,从正面看是,那么从左面看应是( )。A. B. C. D.2.下面物体中,从右面看到 的是( )。A. B. C.3.下面( )物体,从前面和右面看,看到的都是 。A. B. C.4.用 5个小正方体搭成一个立体图形,从正面看是 ,从右面看是 ,从上面看是 ,这个立体图形是( )。A. B. C. D.二、填空题5....
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大致详情:(共13张PPT)分时轻松启航一、填一填。1.线段有(两)个端点,可以量出它的长度。一条线段向两端无限延长后就是条(直线),直线(没有)端点。2.在两点之间可以画出很多条线,其中(线段)最短,线段的长度就是这两点间的(距离)。3.线段向一端无限延长后就是一条(射线),射线只有(一)个端点。二、把下面各图形的序号填入合适的位置。356直线射线线段③三、判断题。(对的画“、/”,错的画“X”)1.一条射线长6cm。(X)2.课本封面的长可以看成是一条线段。(W3.直线比射线长。(X四、画一画。1.画一条长4cm的线段。4 cm2.经过下面...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:北师大版四年级上册数学第三单元 乘法 基础训练(含答案)北师大版四年级上册数学第三单元 乘法 基础训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:北师大版四年级上册数学第三单元 乘法 基础训练一.选择题1.已知44×5=220,那么44×50=( )。 A.220 B.440 C.22002.最大的两位数和最小的三位数的乘积是( )。 A.900 B.9000 C.99003.160×50的积的末尾有( )个0。 A.两个 B.三个 C.四个4.两个数的积是56,一个因数扩大2倍,另一个因数扩大3倍,则积扩大( )倍。 A.1 B.5...
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大致详情:北师大版四年级上册数学第三单元《乘法》练习题(附答案)一、单选题1.与480×40的积一样的算式是( )A.48×40 B.24×800 C.480×4002.选择:在计算432×35的时候,4×5表示( )。A.4×5 B.40×5 C.400×5 D.400×503.使用计算器时,如果发现已输入的数据不正确,可使用( )键清除错误。A.OFF B.ON C.CE4.如图:用竖式计算265×39时,箭头所指的“795″表示( )A.3个265 B.10个265 C.30个265 D.265个15.小丽一步约走62厘米,她从学校到图书馆走了596步,学校离图书馆约有...
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大致详情:(共14张PPT)谢 谢 大 家分轻松启航一、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)1.579×23积的最高位是(A)位。A.万B.十万C.百万2.三位数乘两位数,积是(C)位数。A.四B.五C.四或五3.用竖式计算326×47时,2与4相乘其实是(B)。A.2X4B.20X40C.200×404.算式360×45的积的末尾有(A)个0。A.2B.3C.4二、不计算,在)里填上“>”或“<”。413×21800019×3978000398×25>)800029×38912000三、用竖式计算。421×38=15998206×...
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大致详情:课 题 画角 课 型 新授 课 时 安 排教学目标 1.通过自主学习,学会用量角器画角的方法和步骤。 2.通过合作交流,会用三角板画一些特定的角。 3.会画指定度数的角。重 点 会用量角器按指定度数画角难 点 正确的画角技能。课前准备 教师 多媒体课件学生 量角器、三角板。教学过程环节 教师活动 学生活动 设计意图复习导入 1、说一说下面的角各是哪一种角。(师强调周角不是一条射线) 2、量一量下面各角的度数。 3、同学们,可真了不起,对之前学过的知识掌握的都很扎实。我们已经认识了角,会用量角器量角,并能对角进行分类,那么这些角又是怎样画的呢?今...
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![]() ![]() 篇12:人教版 四年级上册数学 第三单元《角的度量》单元专项训练——作图题(含答案)人教版 四年级上册数学 第三单元《角的度量》单元专项训练——作图题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第三单元《角的度量》单元专项训练——作图题1.根据要求画出下面各角。37° 90° 165°2.按照要求画角。用量角器分别画出50°、95°、162°的角。3.画出下列各角。50° 125° 160°4.小明要在黑板报上画一把大扇子,需要先画一个105°的角,请你用合适的方法画出来。5.如图,请以射线AB为边,画一个直角,再画出一条射线,将这个直角分成大小相等的两个锐角。6.以O为顶点,用量角器画一个130°的角,并标出角的度数。7.画一个125°的角,并标出角的度数及角各...
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大致详情:(共19张PPT)第三单元知识总览与考点强化训练c2知识总览三位数乘两把乘数看成与它接近的整十、整位数的估算百或几百几十的数进行估算三位数乘两位数三位数乘两用竖式计算三位数乘两位数,乘到哪位数的笔算一位,就把积写在那一位的下面对估算方法估算时,估大或估小要根据乘法进行归纳生活中的具体情况而定了解计算器的功能认识计算工具利用计算器探索利用计算器发现算式的规律,算式的规律可以把复杂的问题简单化易错警示易错点1计算乘数中间有0的乘法时,忘记用0占位或忘记加上进位数1.用竖式计算。403×25=10075208×34=7072403208...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:苏教版数学四年级上册单元测试卷-第三单元 观察物体(含答案)苏教版数学四年级上册单元测试卷-第三单元 观察物体(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台苏教版数学四年级上册单元测试卷第三单元 观察物体学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.从右边看如图所示的物体,看到的形状是( ) A. B. C. D.2.把5个同样大的正方体摆成下图的样子,从( )看到的形状是相同的。A.正面和侧面 B.正面和上面C.上面和侧面 D.没有哪两面3.在下列图中,从左面看,看到的不是的是( )。A. B....
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:第三单元 乘法单元练习北师大版四年级上册数学(无答案)第三单元 乘法单元练习北师大版四年级上册数学(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:乘法练习一.填空题。1.估算212×19时,可以把212看成( ),把19看成( ),估算的结果是( )。2.笑笑在做一道乘法算式时,把乘数23看成了32,结果比正确的积少了1089,正确的积是( )。3.三位数乘两位数,积可能是( )位数,也可能是( )位数。4.在○里填上“>”“<”或“=”。120×30○12×300 50×30○500×305.103的21倍是( ),23个113的和是( )。6.最大的两位数和最小的三位数的积是( )。7.119×21的积是( )位数,4...
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![]() 篇16:第三单元运算律(单元练习)四年级上册数学北京版(含答案)第三单元运算律(单元练习)四年级上册数学北京版(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第三单元运算律(单元练习)-2021-2022学年数学四年级上册北京版学校:___________姓名:___________班级:___________考号 :___________一、选择题1.480×2×3的结果与算式( )的结果相等。A.480×4 B.480×6 C.480×82.,这是根据( )进行简便运算的。A.乘法分配律 B.乘法交换律 C.乘法结合律3.用简便方法计算64×102利用的是( )A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.无法判断4.计算25×24比较简便的方法是( )。A.25×4×6 B...
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![]() 篇17:第三单元角度计算强化训练(专项突破)数学四年级上册人教版 (含答案)第三单元角度计算强化训练(专项突破)数学四年级上册人教版 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第三单元角度计算强化训练(专项突破)-小学数学四年级上册人教版题号 一 总分得分一、图形计算1.已知下图中∠2=20°,求∠1的度数。2.算出各角的度数。如图,已知,求、、的度数。3.已知∠1=54°,求∠2、∠3和∠4的度数。4.如图,已知∠1=90°,∠2=45°,求∠3度数。5.求:∠1、∠2、∠3的度数?6.求未知角的度数。已知∠1=35°,求∠2、∠3、∠5。7.如图,∠1=55°。∠1+∠2+∠3是多少度?8.如下图,已知∠1+∠2+∠3=180°,求∠4+∠5+∠6的度数。9.求∠1、∠2的度数分别是多少?10.已知∠1...
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![]() ![]() ![]() 篇18:沪教版四年级上册数学第三单元《分 数 墙》教案沪教版四年级上册数学第三单元《分 数 墙》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:分 数 墙教学目标:利用“分数墙”进行分数的大小比较和同分母分数加减计算。对相等的分数进行初步的、直观的探究。通过观察分数墙,发现分数的有关知识,渗透“观察、发现、转化”等思想方法。教学重点:利用分数墙,对分数大小比较、分数加减和相等分数进行复习与整合。教学难点:利用“相等分数”和“转化“思想探索解决问题。教学准备:空白的分数墙教学过程:课前准备:564+4313 219+834-119一、情景引入课件出示空白的分数墙,让学生找规律填写。揭示课题:分数墙(板书)二、探究新知媒体演示,学生观察,有什么发现?再用算式表示。学生口述,分数的加减法。(板书)...
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![]() 篇19:苏教版数学四年级上册单元测试卷-第三单元 观察物体(含答案)苏教版数学四年级上册单元测试卷-第三单元 观察物体(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:保密★启用前苏教版数学四年级上册单元测试卷第三单元 观察物体学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号 一 二 三 四 五 总分得分一、选择题1.下面的几何体从侧面看,图形不是的有( )。A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)2.观察,从左面看到的图形是( )。A. B. C.3.在一个位置观察一个长方体,一次最多能看到它的( )A.一个面 B.两个面 C.三个面4.有图看不能得到图形的是( )。A. B. C.5.从左面看到的是( )...
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大致详情:人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》百分卷一.选择题(共6题,共12分)1.当( )整时,时针和分针所成的角是直角。 A.3时 B.5时 C.6时2.一个20度的角,在5倍的放大镜下,这个角是( )。A.100度 B.50度 C.20度3.第一条线段比第二条线段长3厘米,第一条线段长7厘米,第二条线段长( )厘米。 A.10 B.4 C.54.图形中有( )条线段。A.4 B.5 C.6...
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