篇1：四年级上册科学教案-2.2 水族的公民 湘教版四年级上册科学教案-2.2 水族的公民 湘教版资料可供全国地区适用。
大致详情：水族的公民教学目标：1、情感态度价值观目标： 培养学生的观察能力以及小组协作能力，培养学生喜爱小动物、爱护小动物的感情，培养学生用实验证据证明猜想的态度。2、能力目标： 观察鱼的身体各个部分的特征以及鱼的呼吸等特点。学会用实验的方法证明自己的猜想。3、知识目标： 鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。鲫鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。 学情分析：学生对鲫鱼的熟悉程度与平时生活中的接触有关，可是学生对小动物的喜爱却是与生俱来的，所以对于本课的内容学生会有浓厚的兴趣进行探究，但本课较多的教学内容和观察鲫鱼呼吸部分，也给学生学习增加了难度。教学重点: 观察鲫鱼身体结构对生活环境的适应...
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  篇2：四年级上册科学课件－6.2 科学自己做，我也能成功｜湘教版（一起）(共13张PPT)四年级上册科学课件－6.2 科学自己做，我也能成功｜湘教版（一起）(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)科学自己做，我也能成功辨别真假王冠用水测量物体的体积了解海洋的秘密搜集恐龙的资料1234辨别真假王冠 相传一位国王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，完工后，国王疑心工匠在金冠中掺了假。但这顶金冠确实又与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既要检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王和大臣们，也难倒了阿基米德。 如果王冠里掺进了其他金属，王冠的体积与相同重量的纯金的体积就会不同，那么怎样测定王冠的体积呢？阿基米德冥思苦想而不得要领。一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，突然悟到利用水测定王冠体积的方法。 他设计...
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     篇3：四年级上册科学课件－2.3 吃奶长大的动物｜湘教版(共17张PPT)四年级上册科学课件－2.3 吃奶长大的动物｜湘教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)吃奶长大的动物 可爱的小兔子是吃什么长大的？兔妈妈也有奶吗？观察兔子观察兔子，并做好记录。你知道吗？母兔的乳头长在它的腹部，有四对，乳头只有一粒绿豆那么大。小兔先闻奶的味道，然后慢慢地爬到了母兔腹部的奶嘴上，一下子咬住了母兔的乳头，争先恐后地吮吸着奶水。小兔一星期之后会开始长毛，眼睛便会张开，约十二天后耳朵慢慢张开，到十六至十八天便会周围走动，而且还可以吃固体食物，约六至八个星期大,便会完全断奶。 还有哪些动物也具有兔子这样的特点呢？ 像兔子、牛、熊猫这样胎生、靠吃奶长大的动物是哺乳动物。哪些是哺乳动物青蛙是两栖动物,它在水草...
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    篇4：湘教版小学科学四年级上册教案湘教版小学科学四年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版小学科学四年级上册教案 教学目标? 1．复习上期已学主要内容。? 2．本学期的相关要求。? 3．谈话引起新的学习兴趣。 教学准备? 1．上期期末测试试卷。? 2．课件：恐龙动画。 教学过程? 1．新学期的问候? 2．对转入的新生的关注? 3．对学生进行分组，全班 60 人，分为 12 组，每组 5 人，一般情况以此小 组为单位进行活动， 特殊情况另行调整， 在每次学习活动中会要对小组进行评价， 老师都会做好记录，期末对表现优秀的小组和个人进行奖励。? 4．复习上期已学主要内容。 教师讲解上期期末测试试卷。（试卷内容略）? 5．简单介绍本学期的学习内容：学习植物、动物、声音、水、信...
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     篇5：四年级上册科学课件－2.1 动物的特征｜湘教版 (共60张PPT)四年级上册科学课件－2.1 动物的特征｜湘教版 (共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共103张PPT)鸟的身体呈纺锤形，中间大，两头小。正羽绒羽毛状羽正羽 ：覆盖鸟类体表的主要的羽毛。绒羽：密生在成鸟的正羽下面。毛羽：散在正羽及绒羽之间。 羽毛有弹性和防水性，有防水、护体、保温的作用。棕头鸦雀 最小的蛋最大的蛋鹤足头尾躯干侧线鳞胸鳍和腹鳍有平衡身体的作用,使鱼保持垂直状态 背鳍和臀鳍也能保持身体平衡的作用 尾鳍有推进身体快速前进和快速转向的作用 左侧胸鳍摆动时鱼向右转动,右侧胸鳍摆动,鱼向左转动,尾鳍快速向一侧摆动,鱼体立即向该侧转去 鱼鳍的作用鱼鳞对鱼类就像皮肤对于人类一样。结实的鱼鳞像盔（ｋｕī）甲一样保护着鱼柔...
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   篇6：3.4弹簧测力计（课件） 科学四年级上册3.4弹簧测力计（课件） 科学四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)科学科教版四年级上册第三单元《运动和力》3－4 弹簧测力计科学聚焦我们可以通过改变橡皮筋的长度来改变其产生的弹力大小。拉长的越长，弹力越大。重力弹力重力弹力重力弹力像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。科学聚焦研究运动和力时，往往需要知道力的大小。这些同学都用了多大的力呢？要想知道力的的大小，我们需要找一个测量力的大小的工具。弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。科学探索1.认识弹簧测力计－－弹簧测力计的构造刻度板提环弹簧指针挂钩当拉手用，方...
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  篇7：湘教版七年级上册1.6.2科学记数法课件(共26张PPT)湘教版七年级上册1.6.2科学记数法课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第一章 有理数1.6.2 科学计数法学习目标1.能用科学记数法表示大数，会把用科学记数法表示的大数还原成原数.（重点）2.归纳出科学记数法中指数与整数位数之间的关系.（难点）2017年5月18日，我国宣布在南海神狐海域成功试采可燃冰，成为世界上首个在海域连续稳定产气的国家．据粗略估计，仅南海北部陆坡的可燃冰资源就达到186亿吨，达到我国陆上石油资源总量的50%．情境引入2017年5月5日下午十四点，C919在浦东机场第四跑道成功起飞,C919大飞机是中国完全具有自主知识产权的干线民用飞机，其零部件总数超过100万个，中国超级计算机神威“太湖之光”，...
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     篇8：四年级上册科学教案-3.3 声音是怎么传播的 湘教版四年级上册科学教案-3.3 声音是怎么传播的 湘教版资料可供全国地区适用。
大致详情：?? ? ?《声音是怎样传播的》教学设计? 第一课时? 教学目标：?? ????1．能够依据已有的生活经验和观察事实，猜想与假设声音可以通过什么传播。? ?2．通过探究声音传播的活动，发现空气、水、一些固体都能传播声音，培养学生设计对比实验和分析推理的能力。?教学重点：猜想出声音可能通过空气、桌子、水传播。教学难点：设计实验验证声音可以借助气体、固体、液体传播。教学准备：? 三角铁、铃铛、音叉、水、水槽、塑料袋、抽气瓶、手机（做播放器）、抽气筒、分...
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  篇9：四年级上册科学教案-3.3 声音是怎么传播的 湘教版四年级上册科学教案-3.3 声音是怎么传播的 湘教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《声音是怎样传播的》（湘教版）教学设计 教材解读本课是在“声音是怎样产生的”一课的基础上展开教学的，共安排了“声音能在哪些物体中传播”、科技史材料“听诊器的发明”、“制作听诊器”三部分内容。课题名是本课要探究的问题，按照“提出问题——提取原有的事实——作出假设——设计实验——实验——整理、分析实验事实——结论——应用”这一发现式探究活动的程序组织内容，共安排了两个递进的活动。教材先通过“声音能在哪些物体中传播”这一探究活动，引导学生发现声音可以在哪些类别的物体中传播，培养学生设计并实施对比实验的能力。教学目标 1、能够依据已有的经验和观察事实，对声音可以通过哪些物体传播作出...
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   篇10：四年级上册科学教案-3.3 声音是怎么传播的 湘教版四年级上册科学教案-3.3 声音是怎么传播的 湘教版资料可供全国地区适用。
大致详情：声音是怎样传播的教材分析： 小学科学湘教版四年级上第三单元第3课 《声音是怎样传播的》 根据本单元的教学要求和本课的特点，我设计本课的教学目标有： 知识目标：知道声音能在气体、液体、固体中可以传播。 技能目标：指导学生通过实验探究认识声音在气体、液体、固体中传播声音的过程。 情感目标：让学生在实验探究的过程中，体验到科学探究的乐趣和成功的喜悦。 二、重难点定位 本课的重点确定在：知道声音在气体、液体、固体中可以传播。三、教学方法小学科学课程的学习包括科学知识和科学探究两部分，强调探究式学习活动是科学课程的一大特色，学生要通过实验活动等方法获取自己所需要的证据。通过实验活动获...
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   篇11：四年级上册科学教案－3.2 声音是怎么样产生的湘教版四年级上册科学教案－3.2 声音是怎么样产生的湘教版资料可供全国地区适用。
大致详情：声音是怎么样产生的【教学目标】1．通过教学经历“假设与搜集证据”这科学探究过程，根据已有的知识和经验对声音产生的原因，有一定的科学认识，能够想办法做实验等方法验证假设。总结出声音是有物体振动产生的。2．培养严谨的科学态度，体会科学研究中要尊重事实。【教学重难点】通过研究知道声音是由物体振动产生的。【教学过程】一、导入新课：1．师：首先请小朋友们闭上眼睛，静静地听。2．教师播放有多种声音的光盘3．汇报：听到了什么？关于声音，你想研究什么问题？4．关于声音，从学生提出的问题中作简要的板书。（重点板书课题——声音是怎样产生的。）5．师：同学们的问题真多，但由于时间问题，今天首...
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  篇12：四年级上册科学课件-1.1 植物的身体｜湘教版 (共51张PPT)四年级上册科学课件-1.1 植物的身体｜湘教版 (共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)1 植物的身体小学《科学》四年级上册第一单元 植物生活的秘密油菜花竹 凤仙花1 植物的身体小学《科学》四年级上册执教者：周旺第一单元 植物生活的秘密樱花迎春花樟 树你觉得植物的身体可以分为哪些部分呢?活动：观察身边植物的身体 观察 是科学探究的基本方法！植物的身体植物的身体水杉——国家一级保护植物植物的身体狗尾草狗尾草的花和果实丝瓜桔树油菜松柏杜鹃花植物的身体植物的身体一般都由哪些部分组成？果实花叶茎（jīng）根（内有种子）凤仙花的果实里还藏有种子呢！1、根2、茎3、叶...
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  篇13：四年级上册科学课件－2.2 水族的公民｜湘教版 (共16张PPT)四年级上册科学课件－2.2 水族的公民｜湘教版 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)水族的公民 在浩瀚的自然水域王国，生活着众多的水族公民，鱼类是其中一个庞大的家族。观察鱼1.身体由头、躯干、尾组成2.头部有鳃，躯干有鳍3.身体由鳞片，表面有黏液 ……其它的鱼也有同样的特点吗？草鱼鲤鱼鲢鱼鳙鱼 鱼类的哪些特点与其在水中生活有关？讨论这些特点在水中生活时的作用，记录在下面的表格中。鱼的特点 在水中生活的作用 鱼鳍游泳鱼鳃呼吸鱼鳞保护研究鱼观察鲫鱼，提出你想研究的问题。1.鲫鱼的嘴一张一合，是在喝水吗？2.我喊它，它能听到吗？3.……选择好研究问题，制定研究计划。实验研究报告...
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    篇14：四年级上册科学课件－2.1 动物的特征 湘教版 (共19张PPT)四年级上册科学课件－2.1 动物的特征 湘教版 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。1 动物的特征湘科版小学科学四年级上册第二单元 多种多样的动物 华南虎生活在中国中南部，估计20世纪50年代早期仍有近4000只，而到目前华南虎已濒临灭绝了。 但愿所有动物能和我们一起，把地球家园永远守望。看谁模仿得最逼真？动物的运动方式和它们的身体结构有什么关系？ 动物的特征 动物的身体结构与它的运动方式是相适应的。动物的特征草原平原 沼泽 湖泊 近水滩涂高原大树林草原 旱林 半沙漠地带植物的枝叶上寒冷的北极不同海拔山地森林地带平原 草原淡水河流 湿地 沼泽寒冷的北极树林动物的特征 动物的身体结构与它的生活环境是相适应的。 动物的...
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     Tags：教版,四年级,上册,科学,课件
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