篇1：部编版语文四年级上册第七单元《习作：写信》 课件 (共22张PPT)部编版语文四年级上册第七单元《习作：写信》 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)写信四年级上册习作打电话发短信视频聊天写信飞鸽传书鸿雁传书书信的六要素：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。称呼顶格写，加冒号。问候语称呼的下一行，前面空两格。可以随写信的对象或时令节气而变化正文另起一行空两格写祝福语写在正文之后，表述正文的结束和礼貌，“祝”前空两格，“身体健康”另起一行顶格写。署名写在结尾的下一行，靠右写。日期写在姓名的正下方书信格式儿歌称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。正文每段空两格，一件一件不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常说到。署名日期别漏掉，工整写在右下角。书信内容学习“我们”搬进了...
图片详情：
  篇2：统编版语文四年级上册第七单元课内阅读（含解析）统编版语文四年级上册第七单元课内阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册课内阅读第七单元一、课内阅读。出 塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。1.诗中的“胡马”指代什么？2.诗歌表达了诗人怎样的感情？3.下面对古诗赏析有误的一项是（ ）。A.“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月和汉代的边塞”。B.“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。C.第三、四句道出了世世代代人们共同的愿望。D.全诗的情调悲壮高昂。二、阅读理解。凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？1.判断《...
图片详情：
  篇3：人音版四年级上册音乐 第七单元 山谷静悄悄 教案（表格式）人音版四年级上册音乐 第七单元 山谷静悄悄 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 《山谷静悄悄》是否属于地方课程或校本课程学科 音乐 学段： 3-6年级 年级 四年级相关领域 核心内容：歌曲《山谷静悄悄》的演唱相关内容：感受与欣赏、表现领域中的综合性艺术表演教材教学设计参与人员《山谷静悄悄》——四年级唱歌课教学设计指导思想与理论依据一、指导思想与理论依据（一）指导思想 以北京市小学音乐学科唱歌教学研究成果提出的唱会歌、唱好歌课时目标观点为指导思想，根据作品特点和学情实际，合理组织教学资源，理性设计教学活动，深入挖掘教材中的教学内容，从学生的实际能力出发，紧密围绕聆听、模仿、对比等音乐活动感受节奏、节拍、和音乐中的强弱变化，由浅入深地学会...
图片详情：
    篇4：人音版 四年级上册音乐教案 第七单元 拉德茨基进行曲人音版 四年级上册音乐教案 第七单元 拉德茨基进行曲资料可供全国地区适用。
大致详情：——小学四年级（欣赏课）《拉德茨基进行曲》教学设计
教学基本信息
课题 拉德茨基进行曲
学科 音乐 学段 中 年级 四年级
相关 内容 感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化
一、指导思想与理论依据
（一）指导思想
本节课的指导思想是强调音乐实践，鼓励音乐创作，结合学情分析，设计教学活动，通过听、唱、写、创的教学，达成教学目标。
（二）理论依据
2011版《义务教育音乐课程标准》在课程基本理念中指出要：“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”；“强调音乐实践，鼓励音乐创造”，应该“积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动，将其作为学生走进音乐、获...
图片详情：
     篇5：部编版语文四年级上册第七单元 习作：写信 课件(共34张PPT)部编版语文四年级上册第七单元 习作：写信 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)写信书信格式正确 表达真挚感情书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。下面是小杰写给叔叔的一封信。应用文（书信）给×××的一封信请给你的亲友或者其他人写一封信，在信里，可以介绍自己的学习和生活情况，也可以表达自己对对方的情感。请给你的亲友或者其他人写一封信，明确书信的格式要求，了解信封上的信息应该怎样填写，注意语言得体，要表达出自己的真情实感。本次习作是写一封信，属于应用文。它有固定的格式，我们写作要遵循。写信可以和别人互通消息、交流感情等。写作时要注意以下几点：1.要素齐全，格式规范。书信是一种应用文，一般由...
图片详情：
    篇6：四年级上册数学第七单元测试卷（无答案）四年级上册数学第七单元测试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册数学第七单元测试卷_ __ __年级_ ___班 姓名：_ _____题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一 、口算。（16分）0.3+0.7= 1.2+1.8= 4—0.5= 1—0.25=3.4+1.6= 4.3—0.8= 6.7+1.3= 3.2—0.4=10—4.2= 7.1—3.9= 4.3—1.4= 2.6—1.6=3.8+1.4= 5.7+1.8= 1.2+9.8=...
图片详情：
  篇7：统编版语文四年级上册第七单元语文要素阅读（含解析）统编版语文四年级上册第七单元语文要素阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册语文要素阅读第七单元单元语文要素概述关注主要人物和事件，是把握文章主要内容的重要方法。本单元课文为读者呈现了不同时期、不同人物的爱国情怀。学习古诗《出塞》，关注西汉名将李广的事迹，把握古诗主要内容，读者不难感受到诗人希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的爱国情怀。学习《为中华之崛起而读书》，关注课堂师生对话和周恩来耳闻目睹"中华不振"的两件事情，从而把握课文的主要内容，理清周恩来立志为振兴中华而读书的经历，读者不难感受到少年周恩来的博大胸襟和远大志向。阅读本单元选文，我们要注意通过抓住主要人物和事件，把握文章的主要内容，感受人物的家国...
图片详情：
   篇8：四年级上册语文第七单元知识点练习（图片版 无答案）四年级上册语文第七单元知识点练习（图片版 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.写反义词。(1)香港沦陷以后，梅兰芳难以抵抗侵略者的骚扰，只好蓄须明志。(2)今天阳光灿烂，温度适宜，十分适合骑行。)(3)杜甫虽然住在破旧的房子里，但是仍然心系国家。(3.读句子，在括号中填上恰当的关联词。(1)梅兰芳()卖房度日，()决不在日本侵略者的统治下登台演出。(2)梅兰芳先生()表演艺术高超，()他的民族气节更令人敬佩。(3)()当时中华不振，()中国备受帝国主义国家的欺凌。4.选词填空。信念信心(1)这孩子得了高分，受到了鼓励，增强了((2)有()的人，面对千难万险，依旧会勇敢前行。探索摸索(3)这些问题，勾起了科学家()苍穹...
图片详情：
  篇9：统编版语文四年级上册第七单元课外阅读（含解析）统编版语文四年级上册第七单元课外阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册课外阅读第七单元一、延伸阅读。过零丁洋①[宋]文天祥辛苦遭逢起一经，干戈②寥落③四周星④。山河破碎风飘絮⑤，身世浮沉雨打萍⑥。惶恐滩⑦头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑧。人生自古谁无死？留取丹心⑨照汗青。（注释）①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。零丁洋：即“伶有洋”，现在广东省珠江口外。②干戈：两种兵器，这里代指战争。③寥落：稀少，指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。⑤絮：柳絮。⑥萍：浮萍。⑦惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流满急，极为险恶。1277年，文天祥被元军打败...
图片详情：
    篇10：部编版语文四年级上册第七单元基础练习卷（无答案）部编版语文四年级上册第七单元基础练习卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上学期语文第七单元基础练习卷班级 姓名 学号看拼音写词语。jué qǐ yán sù qīng xī bào fù xiōng huáizàn tàn miǎn de yí huò biǎo qíng wàng huáifēi fán zhǐ wàng xùn chì rán shāo bèi pòjiū chán yāo qǐng xiǎng liàng dǎ rǎo jù jué...
图片详情：
 篇11：北师大版数学四年级上册 第七单元 生活中的数 习题课件(2份打包）北师大版数学四年级上册 第七单元 生活中的数 习题课件(2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)谢 谢 大 家分轻松启航一、填一填。1.零下3℃比0℃低(3)℃。2.通常用十6℃表示（零上）6℃，用一8℃表示（零下）8℃。3.温度计液面在0上面第7个刻度，它表示的温度是（零上7℃），温度计液面在0下面第7个刻度，它表示的温度是(零下7℃)。(1个刻度表示1℃)二、读、写下面各温度。零下6摄氏度写作：一6℃零摄氏度写作：0℃十24℃读作：零上24摄氏度一25℃读作：零下25℃摄氏度三、判一判。（对的画“、/”，错的画“X”)1.0℃表示没有温度。(X2.彬彬生病了，高烧一39℃X3.2℃与一1℃相差3℃(/4.原来的温度是一...
图片详情：
  篇12：部编版语文四年级上册 第七单元复习要点 课件(图片版 共24张PPT)部编版语文四年级上册 第七单元复习要点 课件(图片版 共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第七单元复习要点2读准音saiginzheng jiangjiejuefanweiXTxiao huaihuo cheng chiXùpoz0塞秦征将杰崛范魏晰效淮惑惩斥蓄迫租jiachanyaorǎojùgianding ningyaowang yanmaokàngdanmei纠缠邀扰拒签订宁要妄延昔茅炕旦媚写对字saiqinzhengciculzuijiexiongxiang“秦”上面有三塞秦征词催醉杰亦雄项肃横，“征”左边是...
图片详情：
  篇13：人教版四年级上册数学第七单元图形统计图解答题专题练习人教版四年级上册数学第七单元图形统计图解答题专题练习资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册数学第七单元图形统计图解答题专题练习1．下面是四（1）班同学最喜欢的电视节目情况统计表。节目 少儿 动漫 体育 电影 军事人数 14 12 10 8 4（1）上图中完成条形统计图。（2）纵轴上1格表示（ ）人。（3）四（1）班一共有（ ）人，喜欢（ ）节目的人数最多，喜欢（ ）节目的人数最少。（4）喜欢体育的人数占全班人数的（ ）。（填分数）2．2022年北京冬奥会前5名金牌数量统计如表：国家 挪威 德国 中国 美国 瑞典数量/枚 16 12 9 8 8（1）请你完成下面的统计图。（2）金牌数量最多的是（ ）；挪威的金...
图片详情：
     篇14：部编版语文四年级上册第七单元知识点梳理 素材部编版语文四年级上册第七单元知识点梳理 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元21《古诗三首》1. 《出塞》是唐朝诗人王昌龄写的。诗中给人慷慨悲壮之感的诗句是“秦时明月汉时关，万里长征 人未还。 ”抒发巩固边防意愿和保卫国家壮志的诗句是“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ”其中 “龙城飞将”指的是汉朝名将李广。2. 《凉州词》是唐 朝诗人王翰写的一首 边塞诗。诗中抒发巩固边防的意愿和保卫国家壮志的诗 句是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ ”3. 《夏日绝句》是宋 代女诗人李清照写的，诗中表明诗人人生态度的诗句是“生当作人杰，死亦为 鬼雄。 ”借古讽今的诗句是“至今思项羽，不肯过江东。 ”这句诗借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概， 讽刺了南宋统治者的投...
图片详情：
  篇15：部编版语文四年级上册第七单元 写信的学问 课件 (共22张PPT)部编版语文四年级上册第七单元 写信的学问 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)写信的学问目录01这 封 信 写 给 谁？02书 信 格 式03例 文 及 写 作Part 01这 封 信 写 给 谁 ？家 人朋 友/同学老师Part 02书 信 格 式书信的格式包括五部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。想一想：书信的格式想一想：这五部分的格式分别是什么样的？思考：我们如何写好一封信？书信的格式包括一下五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期亲爱/敬爱的XX（称呼）：谢谢你写信给我/好久不见，近日突然想写一封信给你………………………………………………………………………………………………………………...
图片详情：
     篇16：四年级上册音乐教案 第七单元 唱给妈妈的摇篮曲冀少版四年级上册音乐教案 第七单元 唱给妈妈的摇篮曲冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱给妈妈的摇篮曲》教材分析：《唱给妈妈的摇篮曲》是一首轻柔、宁静，表现母子情深的抒情歌曲。歌词真挚深情，词曲音域不宽，节奏平稳，充满了温馨静谧的气氛。表现了孩子对母亲的无限深情与关爱及母子之间的万千柔情，特别是歌曲的最后一句衬词“呣”的巧妙使用，既深化了感情，又增加了童趣。教学目标：1、能够用甜美的声音满怀深情地演唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，感受音乐优美抒情、轻柔宁静的意境。并能用肢体语言表达自己的感受。2、通过学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，感受音乐所描绘的母亲形象，从而唤起自己对母亲的感恩挚爱之情。教学重、难点：学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，体会音乐意境，准确把握歌曲的情绪。...
图片详情：
 篇17：部编版语文四年级上册 第七单元 达优测试题 课件(共13张PPT)部编版语文四年级上册 第七单元 达优测试题 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第七单元 达优测试题chū sàizhào gùrén jiéyán sù（ ）（ ）（ ）（ ）qīng xī（ ）出塞照顾人杰严肃一、看拼音，写词语。清晰二、 比一比，再组词。秦朝泰山催促摧毁长征证明效仿郊游三、 把下列词语补充完整。左 右斩 截秉 执居 出天 地后...
图片详情：
   篇18：统编版语文四年级上册第七单元 语文园地七 教案统编版语文四年级上册第七单元 语文园地七 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.能交流、总结把握文章主要内容的方法。 2.正确认读形容人物高尚品质的词语,并能举例说出词语形容的人物。（重点） 3.能体会陈述句和反问句的不同语气,并在具体的情境中运用。（难点） 4.朗读、背诵古诗《别董大》。教学 课时 一课时。1.能交流、总结把握文章主要内容的方法。2.正确认读形容人物高尚品质的词语,并能举例说出词语形容的人物。3.能体会陈述句和反问句的不同语气,并在具体的情境中运用。4.朗读、背诵古诗《别董大》。课件。一 谈话导入同学们,这一单元学完了,现在,我们来到了“语文园地”,就让我们走进“语文园地”去汲取里面的营养吧!(板书:语文园地)设...
图片详情：
   Tags：四年级,上册,第七,单元,课件
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
