篇1：人教版六年级上册数学4天安门广场（一）表格式教案人教版六年级上册数学4天安门广场（一）表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：开化县实验小学共同体集体备课课题 3.3.1天安门广场（第1课时） 二备时间 上课时间教学目标 1.通过观察、比较一些照片或图片画面,能识别和判断拍摄的地点与照片或图片的位置关系。 2.通过观察连续拍摄到的一组照片,判断照片拍摄的先后顺序及拍摄位置和方位。 3.在观察、想象、模型模拟、判断与推理等活动中,判断拍摄地点与位置的对应关系,发展空间观念。上限目标 通过观察、比较一些照片或图片画面,能识别和判断拍摄的地点与照片或图片的位置关系。下限目标 在观察、想象、模型模拟、判断与推理等活动中,判断拍摄地点与位置的对应关系,发展空间观念。教学重点 辨认一组物体从不同角度观察到的对应画面,...
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 篇2：苏教版六年级上册数学 3.3分数除以分数 教案苏教版六年级上册数学 3.3分数除以分数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分数除以分数教学设计教学目标：1、理解分数除以分数计算法则的推导过程，掌握分数除以分数的计算方法。2、在此基础上归纳出分数除法统一的运算法则。3、教学过程中鼓励学生自觉运用化归的数学思想方法解决新问题。教学重难点：理解分数除以分数的计算方法,能正确地进行计算；并能总结、归纳出分数除法的计算法则。教学设计一、 复习引入，承前启后。1、课件出示复习题（1）量杯里有 升果汁，把它们平均倒入3个茶杯，每个茶杯里有多少升果汁？（2）茶社买来3升果汁，每个茶杯的容量是 升，买来的果汁可以倒入几个茶杯？（算完指名说一说分数除以整数和整数除以分数的计算方法）（板书：分数除以整数 整...
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 篇3：六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法 人教版（无答案）六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 课时：3课时教学课题 分数乘法（1）教学内容 理解分数乘整数、分数乘分数的意义；掌握分数乘整数的计算法则；掌握分数乘分数的计算法则。教学重点/难点 分数乘法的意义的应用；分数化简约分和计算能力。课后作业 根据学生上课情况布置知识点一：分数乘整数的意义1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同的数相加的和的简便运算。2、求一个分数的几倍是多少或求几个相同分数的和是多少，就用这个分数乘“几”。知识点二：分数乘整数的计算法则分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。（能用简便运算的，整数和分母可以约分的...
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   篇4：《合格率》（教案）-六年级上册数学北师大版1《合格率》（教案）-六年级上册数学北师大版1资料可供全国地区适用。
大致详情：合格率教学目标： 1.理解合格率，会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。2.在解决实际问题过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确地将小数、分数化成百分数。 3.发展学生的迁移能力，培养学生的逻辑思维能力， 培养学生的探究意识。教学重点：探究归纳小数、分数化成百分数的方法。 教学难点：理解并掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的数量关系和分析、解答的方法。 教学过程： 一、情境引入抽查箱数 合格箱数甲牌 50 43乙牌 60 52师：根据情境图你能了解哪些数学信息？ 生：甲牌罐头抽查50箱，合格43箱；乙牌罐头抽查6...
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 篇5：苏教版六年级上册数学 7.5整理与练习 应用广角 教案苏教版六年级上册数学 7.5整理与练习 应用广角 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：应用广角——生活中数学问题的决策教学内容:苏教2011版教科书六年级数学上册第116页教学目标：1.根据实际需要，对生活中购物、装修及几种常见的问题进行策略加以分析和比较。2.体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。3.通过本节课的学习,使学生感受到生活中处处有数学,培养学生用数学知识解决生活中的实际问题,在生活中发现数学问题的能力，提高学生的学习兴趣。教学重点：根据实际需要，运用数学知识来分析不同情况的策略，并选择对自己最有利的策略。教学难点：引导学生研究与讨论，择优选择恰当策略。教学过程：一、谈话引入同学们，老师想调查一下，平时家里用什么来烧热水？（电、燃气...
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  篇6：数学六年级上册教案-5.2圆的周长4-人教版数学六年级上册教案-5.2圆的周长4-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的周长一、与文本对话 确定教学目标《圆的周长》是冀教版六年级上册第六单元的第一节内容，这是在学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上进行教学的。教材力图通过一系列操作活动，让学生在观察、分析、归纳中理解圆的周长的含义，经历圆周率的形成过程，推导圆周长的计算方法，为学习圆的面积、圆柱、圆锥等知识打下基础。同时，通过本节课的学习，进一步培养学生动手实践、团结协作、解决问题的能力，并使学生从中受到爱国主义教育。根据以上分析，确定教学目标如下：1、使学生认识圆的周长，初步掌握圆周率的意义和近似值；初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确地计算圆的周长。2、培养和发展学生的空间观...
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    篇7：苏教版 六年级上册数学 7.5整理与练习 应用广角 教案苏教版 六年级上册数学 7.5整理与练习 应用广角 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数、百分数应用题复习》教学设计【教学内容】苏教版小学数学六年级上册分数、百分数应用题复习【教学目标】1、使学生进一步掌握分数百分数应用题的结构特征和解题方法2、2、能解决一些简单的生活实际问题，提高学生解决问题的能力，培养开放的思维。3、让学生体验成功，树立学好数学的信心，感受数学的应用价值。4、创设问题情景，激发学生学习兴趣。【教学重、难点】1、分数、百分数应用题的特征，数量关系、解题方法。2、稍复杂的百分数应用题的解题思路。【教具准备】课件、展台【教学流程】一、知识梳理师：老师带来了两名话，请同学们一齐读一读。课件出示：知识若不盘点，则如置身大漠一般茫然。...
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  篇8：六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法 (2) 人教版（无答案）六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法 (2) 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 第（ ）次课 课时：3课时教学课题 分数乘法（2）教学内容 掌握分数乘法的交换律；掌握分数乘法的结合律；掌握分数乘法的分配律；会运用乘法运算律，使一些分数分数乘法计算更加简便。教学重点/难点 分数乘法的运算律；简便运算的计算能力。课后作业 根据学生上课情况布置知识点一：分数的乘法运算律1、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。乘法交换律： a × b = b × a乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c )乘法分配律： （ a + b ）×c = a c + b c例题精讲1、...
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   篇9：六年级上册数学教案-同步教程：综合复习2 人教版（无答案）六年级上册数学教案-同步教程：综合复习2 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课共（ ）次课 课时：3课时教学课题 人教版+数学+六年级级上册+综合复习2+图形与几何，统计与概率教学目标 复习圆的知识复习单位的换算教学重点与难点 圆的周长与面积的计算知识导入（进入美妙的世界啦~）（一）圆（1）认识圆1、圆的定义：圆是由曲线围成的一种平面图形。2、圆心：将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等．、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。4、直径：通过圆心并且两...
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  篇10：六年级上册数学教案 按比分配 人教版六年级上册数学教案 按比分配 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：按比分配遂宁高级实验学校 梁晓兰【教学内容】“比的应用”及练习十二。【教学目标】过程与方法：能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。情感、态度与价值观：进一步体会比的意义，感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。知识与技能：培养学生运用数学解决生活中问题的能力。【教学重难点】重点：利用比的知识解决相关实际问题。难点：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。【导学过程】【复习旧知 】【新知探究】出示主题图， 一筐橘子分给两个班，一班30人，二班20人，怎样分合理呢？小组内和同伴交流。理解题意，“每个班一半”合...
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 篇11：六年级上册数学教案-《5.3圆的面积》人教版六年级上册数学教案-《5.3圆的面积》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：圆环的面积教学内容：人教版六年级上册第68页的内容。教学目标：1.使学生进一步掌握求圆的面积的方法，学会求圆环的面积的计算方法。2.培养学生主动研究，探究解决问题的方法的能力。教学重点：求圆环的面积的计算方法。教学难点：探究出圆环面积的计算方法。教学措施：1.举例子。根据学生生活经验想哪些是圆环形的物体或截面是圆环形的物体。2.剪圆环。使学生动手用纸片剪圆环，感悟圆环是从外圆中减去一个内圆中得到的。3.小组讨论。学生交流想法。总结出：S环＝πR -πr S环＝π(R -r )教学准备：多媒体课件 硬纸片 圆规 剪刀等。教学过程一、复习导...
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  篇12：数学六年级上册教案-5.1圆的认识6-人教版数学六年级上册教案-5.1圆的认识6-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的认识》教学设计教学内容：人教版教科书第57——58页，相关内容及做一做。教学目标1、根据生活实际，通过观察、操作、自学教材等活动认识圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分名称并能用字母表示对应的名称。2、了解可以运用不同的工具画圆，掌握用圆规画圆的方法，会用圆规正确地画圆。运用画、折、量等多种手段，理解同圆或等圆中半径和直径的特征和关系。3、通过对圆的了解，进一步体会数学和日常生活的密切联系，提高数学学习的兴趣。教学重点：圆的各部分名称和特征，用圆规正确地画圆。教学难点：归纳并理解半径和直径的特点。教学准备多媒体课件、学具（圆规、尺子、圆片）、教具（圆规、直尺）。教学过程...
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 篇13：数学六年级上册教案-5.2圆的周长9-人教版数学六年级上册教案-5.2圆的周长9-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的周长》教学设计授课年级： 授课时间：授课教师：教学课题： 圆的周长教学目标：1、使学生通过绕一绕、滚一滚等活动，自主探索圆的周长与直径的倍数关系。知道圆周率的含义，并能推导出圆的周长计算公式，学会运用公式解决简单的求圆周长的实际问题。2、使学生在活动中培养初步的动手操作能力和空间观念。3、经历圆的周长和直径的关系的探究过程，体验“发现—验证—应用”的学习模式。4、在教学中学生体验圆的美，培养刻苦学习的精神。教学重难点：推导并总结出圆周长的计算公式。深入理解圆周率的意义。教学课时安排：（ 2 ）课时第（1）课时前置性小研究：1、找一个圆形的物体找一找它的周长...
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 篇14：人教版 六年级上册数学 3.2《分数除以整数》（教案）（表格式）人教版 六年级上册数学 3.2《分数除以整数》（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学六年级上册三《分数除以整数》教学设计课题 三《分数除以整数》教学目标 知识目标：理解分数除以整数的含义，掌握分数除以整数的计算方法并能正确计算，能运用分数除以整数的计算方法解决简单的实际问题。 能力目标：经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程，在探索的过程中，培养分析能力、知识的迁移能力和语言表达能力。 情感目标：积极参与数学活动，在数学活动中获得成功的体验，感受数学知识间的联系，增强学习数学的自信心。教学重点 分数除以整数的含义和分数除以整数的计算方法。教学难点 分数除以整数的计算方法。教学准备 教师准备：多媒体课件 学生准备：课本教学过程 一、新课导入：...
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    篇15：北师大版六年级上册数学观察的范围教案北师大版六年级上册数学观察的范围教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察的范围》教学设计一、教学目标1.结合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程。2.感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。3.通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。二、教学重点经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变。三、教学难点感受观察范围随观察点的变化而改变，运用这些知识解释生活中的一些现象。四、教学过程（一）游戏引入1.老师在黑板上藏了点东西，指名正前面的学生问：你能看到吗？为什么？（挡住我了）这就是障碍物，它挡住了你的视线。...
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 篇16：六年级上册数学教案-《认识百分数》人教版六年级上册数学教案-《认识百分数》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：部编教材六年级数学上册第六单元《百分数（一）》《认识百分数》教学设计【教学内容】：六年级数学上册82、83页内容及相应练习。【教学目标】：知识与能力：1. 让学生初步认识百分数，理解它的意义。明确百分数与分数的内在联系和区别，会正确读写百分数。2. 让学生通过观察、思考，收集、分析处理信息并经历知识的形成过程，让学生主动参与、合作交流，掌握其探究方法。3. 了解百分数在生活中的作用。过程与方法通过收集、分析、处理信息,培养学生观察、比较和综合概括的能力。让学生逐步学会交流与合作,初步建立自我反思与创新意识。促进学生的个性发展。情感、态度与价值观让学生体会数学源于生活用于生...
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  篇17：5.1圆的认识（教案）-六年级上册数学 人教版（表格式）5.1圆的认识（教案）-六年级上册数学 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科（版本） 小学数学人教版 章节 第五单元第一节学时 第一课时 年级 六年级教学目标 1．使学生学会用圆规画圆，认识圆的各部分名称，理解并掌握圆的特征； 2．引导学生经历操作、观察、思考等探究活动，提升动手实践能力，发展空间观念； 3．通过对“圆的认识”学习，使学生感受数学与生活的紧密联系，感受数学文化的价值。教学重点难点 以及措施 重点： 认识圆的基本特征，理解同一圆中半径、直径的特征及关系。 难点：理解圆的基本特征。 措施： ①充分利用白板的直观性和交互性认识圆，借助几何画板的部分功能突出圆的基本特征；②利用小组合作、操作探究揭示同一圆中半径、直径的特征及关系。学情分析 学生在日...
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 篇18：青岛（六三）版数学六年级上册 1.1分数乘整数 教案青岛（六三）版数学六年级上册 1.1分数乘整数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数乘整数》教学设计【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制六年级上册P2，例1。【教学目标】1.知道分数乘整数的意义，理解分数乘整数的算理，能正确地进行计算。2.经历分数乘整数计算方法探索的过程，运用已有知识和经验主动进行思考，提升分析和归纳的能力。3.体验数学学习的乐趣，获得成功的体验。【教学重难点】理解分数乘整数的算理，能正确地进行计算。【教学过程】一、出示课题，引导提问同学们，今天，我们来学习分数乘整数（板书），分数乘整数的算式是怎么样的？谁来举个例子？根据学生回答，教师补充两个算式，×3 、×5提问：这些题目都是分数乘整数，看了这些题目，你最想研究...
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 篇19：圆的认识（一）（教案）数学六年级上册圆的认识（一）（教案）数学六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的认识（一）1教学目标知识与技能结合生活实际和丰富多彩的活动,在观察和操作中体会圆的结构特征。过程与方法会用圆规画圆,在画圆的过程中,理解同圆中半径、直径以及直径和半径之间的关系,体会圆心和半径的作用。情感态度价值观能用圆的知识理解生活中的简单现象,感受数学与生活密切相关。2学情分析学生在学习本课之前已经对圆有了初步的认识,并认识了长方形、正方形、平行四边形等其他平面图形,同时已经了解圆与其他图形属于两种不同性质的图形,这些都为本节课的学习做好铺垫。六年级的学生具备了一定的动手操作能力、自主学习能力以及小组合作学习的能力,本节课又是在“一对一”数字化环境下进行教学的,学生...
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   篇20：人教版六年级上册数学《分数乘法》练习课（教案）（表格式）人教版六年级上册数学《分数乘法》练习课（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十二课时《分数乘法》练习课教学设计维度 项目 内容要求教材内容 分析 整理与复习练习课 人版小学数学六年级上册第1单元第12课时，P18,4、5题知识点 复习内容：分数乘法的意义；分数乘法的计算；利用分数乘法解决实际问题知识图 (解决问题关键步骤找：单位“1”画：线段图对：确定对应数量和对应分率分数乘法的计算怎么算？运算定律有哪些乘法运算定律怎么用简便？联系对比：与整数乘法意义的联系与区别一个数的几分之几分数乘法的意义几个相同分数相加)学情分析 一般特点 共性学情：刚刚进入六年级的学生在五年级已经学习过同分母分数和异分母分...
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  Tags：六年级,上册,数学,特级,教案
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