三年级上册教案数学人教版（精选11篇）

毫米的认识（教案）人教版三年级上册数学资料可供全国地区适用。

大致详情：《毫米的认识》教学设计一、教学目标1.通过估计、测量、讨论交流等活动，学生明确毫米产生的实际意义，知道毫米与厘米间的关系，会进行简单的换算。2.学生在操作中学会用毫米作单位进行测量，明晰测量的步骤与方法。3.学生建立1毫米的长度观念，能用有关长度单位的表象进行一些直观判断。二、 教学重难点重点：学生初步建立1毫米的长度观念，知道1厘米=10毫米；会简单的换算，会用毫米作单位进行测量。难点：体验1毫米的实际长度，形成直观表象。三、教学过程(一)创设情境复习引新师：老师家里最近在装修，我自己设计制作了一个专门放数学刊物的小书架， 一完工，我就 马上拿来心爱的数学书想放到书架...

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人教版数学三年级上册 9 数学广角——集合 教案资料可供凉山彝族自治州地区适用。

大致详情：人教版三年级上册《数学广角——集合》教学设计教学设计:耿海雁教学目标：1、在具体情境中，使学生感受集合的思想，感知维恩图的产生过程。2、能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，同时使学生在解决问题的过程中，进一步体会集合的思想，进而形成策略。3、培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。使学生感受到数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题，体验解决问题策略的多样性。教学重点：借助直观图初步体会集合的思想方法。教学难点： 对重叠部分的理解教学准备：课件、课前小研究、姓名卡片教学过程：一、激趣导入 今天我们先一起来看一看一道有趣的数学题...

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《问题解决》（教案）人教版三年级上册数学1资料可供全国地区适用。

大致详情：《问题解决》教学设计【教学内容】《义务教育教科书 ·数学》三年级上册第72页例9【教学目标】1.学会用乘除两步计算解决含有“归总”数量关系的实际问题，进一步提高用综合算式解决两步计算问题的能力。2.让学生经历用图示表征题意、分析数量关系的过程，能沟通线段图与算式的联系,继续培养学生的画图策略意识和能力。3.通过对比、辨析初步建立归总问题模型，培养学生比较、归纳的能力，感受数形结合和模型思想。【教学重点】用图示表征题意，培养用乘除两步计算解决问题的能力。【教学难点】学画线段图，并借助线段图分析题目中的数量关系。【教学过程】一、尝试探索，学习新知课件出示题目：妈妈的...

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三年级上册数学人教版7.2周长（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《周长》的教学设计一、教学目标1.通过“比一比”、“描一描”、“说一说”、量一量等多种感知形式，引导学生了解周长的概念,又找到了测量图形周长的方法。2.培养学生观察、想象、分析的综合能力及小组合作能力。3.通过探究合作的学习活动,激发学生学习热情以及培养学生的合作探究意识二、教学重难点重点：理解周长的含义,并能解决一些简单的实际问题。难点：培养学生观察、想象、分析的综合能力及小组合作能力。三、教学过程（一）激趣导入动物王国正在举行运动会，有一项是是小蚂蚁跑步比赛，比赛规则：必须沿着树叶的边线跑一周。（出示）1.比一比比较三只小蚂蚁的跑步路线，判断谁赢了，并说出原因。（...

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人教版三年级上册数学《秒的认识》表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 秒的认识 课时 1 备课人教学目标 1．认识时间单位“秒”，知道1分=60秒，以及秒在生活中的应用。 2．通过观察、体验等教学活动，逐步建立1秒、15秒、1分的时间 观念。 3.结合教学内容适时渗透珍惜时间的教育。教学重点 认识时间单位秒，知道1分=60秒，建立1秒、1分的时间观念教学难点 建立1秒、15秒、1分的时间观念课前准备 多媒体课件、带秒针的实物钟表教学板块 教学活动设计 设计意图或作业落实激趣导入 1．出示主题图，描述这些情景。（借助课件创设观看春节联欢晚会一起倒计时的情境） 师：我们刚刚数出的10、9、8、7、6……用的是什么时间单位呢 2．揭示：计量很短的...

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人教版三年级上册数学《时间的换算》表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 时间的换算 课时 1 备课人教学目标 理解时、分、秒之间的进率。 掌握有关时间单位的简单换算方法，会正确进行换算。 3.培养数学思考与语言表达能力，以及与他人合作的意识和创新意识教学重点 掌握有关时间单位的简单换算方法，会正确进行换算。教学难点 复名数与单名数之间进行正确换算课前准备 多媒体课件教学板块 教学活动设计 设计意图激趣导入 师：这节课，我们继续来认识时间单位：时、分、秒 请同学说说对于时间单位你已经知道了哪些？ 板书：1时=60分 1分=60秒二、 探究展开 (一)把高级单位化成低级单位 1.交流导学单第1题，巩固时间单位 2．教学例...

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人教版三年级上册数学《倍的认识》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《倍的认识》教学案例及反思——小学数学三年级上册一、设计说明1、教学内容的地位：《倍的认识》是人教版小学三年级数学上册第五单元第一课时的内容。本课承接了二年级对乘除法的学习，并为后续倍的进一步认识做了铺垫。“倍”在学生生活中应用广泛，因此，本节知识内容不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。2、学情分析 ：生活中，学生经常接触相关的概念，所以“倍”的概念对于学生应该并不陌生。而经过二年级的学习，学生对乘法的应用比较熟练，也了解几个几代表的含义，所以这节课的内容对学生来说较为简单，只需多加练习，使学生能用自己的话总结出“倍”的含义，加深对倍的认识。...

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数字编码（教案）数学三年级上册人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版小学三年级数学上册数 字 编 码　教学目标：1、通过提供丰富的生活素材，引导学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们的实际价值。2、结合现实、有趣的生活素材，引导学生探索数字编码的思想和方法，发展实践能力。3、通过知识的实践与综合运用，拓宽学生的知识面，提高学生的数学素养，激发学生对数学学习的兴趣。教学重点：体会数字与生活紧密联系，探索编码编排的方法，学会编码。教学难点：如何比较科学合理的编码。教学过程：　　一、导入新课。　　提问：知道身份证上的秘密吗？谈话：出示刘霞的身份证　　二、探索发现。1、出示刘霞的身份证 341...

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《分数的初步认识》（教案）人教版三年级上册数学1资料可供全国地区适用。

大致详情：《分数的初步认识》教学设计教学目标：1.知识与技能：结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，会读写分数，并知道分数各个部分的名称，体 会学习分数的必要性。2.过程与方法：通过引导学生与其他同学相互交流、互换思考培养学生合作学习的意识；通过带有思考的动手过程，培养学生独立、富有创造力的学习能力；培养学生观察能力和初步的抽象概括能力。3.情感与态度：充分尊重学生的意见、想法，使学生能富有激情地、充满想象力地学习数学；通过交流学习的活动， 培养学生乐于倾听、敢于发言的积极学习态度；通过数学与生活的联系，使学生感悟到数学的美，数学来 自于生活的道理。教学重点：认识几分之一，初...

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数字编码教案 数学三年级上册人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：综合实践：《数字编码》教学设计 [教学目标] 1．初步了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，探索数字编码的简单方法，尝试用数学的方法解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和实践能力。 2．通过调查、比较、猜测、交流等活动初步了解身份证编码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，并通过实践活动加深对数字编码思想的理解。 3．进一步体会数字编码在日常生活中的广泛应用，增强对生活中数学问题的领悟与应用意识。 [教学重点] 了解身份证编码的规律，初步学会编码。 [教学难点] 如何科学合理的编码。 [教学准备] 搜集身份证号码，初步了解身份证号码的信息、课件。...

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人教版数学三年级上册《5.倍的认识》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《倍的认识》教学设计教学内容：《倍的认识》是苏教版三年级上册第4、5页的部分教学内容。教学目标：1.理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，建立“倍”的概念。2.通过操作、观察、对比等活动过程中，培养学生观察、比较、操作、分析及有条理的语言表达的能力，养成良好的学习习惯。（重点）3.通过对相关知识内在联系的思考和运用,培养学生的知识迁移的能力。（难点）教具：小人贴画、圆形卡片、黑板贴，每组6个小磁扣。教学过程：一、情景导入师：同学们，今年是特别特殊的一年，因为新型冠状病毒肆虐，严重危害到了人类的生命和健康。针对这种现状，李老师为大家量身打造的学校课程：《卫生防疫小课堂》也要...

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Tags：三年级,上册,教案,数学,人教