篇1：和差问题奥数思维拓展 小学数学四年级上册人教版（含答案）和差问题奥数思维拓展 小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台和差问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版一．选择题（共4小题）1．哥哥把自己的书送8本给妹妹，这样妹妹还是比哥哥少7本，哥哥原来比妹妹多（ ）本书．A．15 B．23 C．222．某摩托车公司去年共出口摩托车23万辆，上半年比下半年多出口摩托车3万辆，该公司去年下半年出口摩托车（ ）万辆。A．10 B．13 C．203．小明的书架有三层，一共放了90本书．中层比上层多6本，下层比上层少3本，下层一共放了（ ）本书．A．29 B．26 C．35 D．234．有甲、乙两筐苹果，平均每筐重52千克，现从甲筐中取出5千克放入乙筐，则两筐苹果重量...
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    篇2：小学数学北京版四年级下8.2和差问题 表格式教案小学数学北京版四年级下8.2和差问题 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 和差问题学科 数学 学段： 第二学段 年级 四年级教材版本 义务教育教科书 北京版教材 四年级下册1. 教学内容的地位和作用《课标》（2011年版）明确提出，在数学教学过程中应当引导学生感悟建模过程，发展“模型思想”。在小学数学阶段进行数学建模具有鲜明的阶段性、初始性特征。《课标》中同时还指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的；学生的学习方式应以动手操作、自主探索、合作交流为主；数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，引导学生经历将实际问题初步抽象成数学模型并进行解释与运用的过程，进而对数学和数学学习获得更加深刻的理解...
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  篇3：小学数学北京版四年级下8.2和差问题 教案小学数学北京版四年级下8.2和差问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《和差问题》的教学设计
【设计理念】
数学课程标准指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的；学生的学习方式应以动手操作、自主探索、合作交流为主；数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。
本节课创设植树的教学情境，吸引学生参与。在教学过程中，注重培养学生的探究意识、小组合作意识。让学生通过动手操作亲身经历知识形成过程，促进学生主动学习。
【教学内容】
和差问题
【教材分析】
《和差问题》是第八册第八单元数学百花园中第2小节的内容，在实际中应用广泛，这类题的共同特点是已知较大数和较小数的和与差求较大数和较小数。这类问题是在两个量的比较中产...
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  篇4：小学数学北京版四年级下8.2和差问题 教案小学数学北京版四年级下8.2和差问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计表
一、基本信息
学校
课名 《和差问题》 教师姓名
学科（版本） 数学（北京版） 章节 第8单元第2节
学时 1课时 年级 四年级
二、教学目标 知识与技能：
了解和差问题的特点，掌握和差问题的解题方法。培养学生分析解决问题的能力。
过程与方法：
借助iPad的互通功能，在摆一摆、画一画、算一算的过程中，体会问题解决的多样化策略，渗透假设、转化等数学思想方法。
情感、态度、价值观：
初步养成乐于思考的品质，培养学生与他人合作的能力，同时注重激发学生的环保意识。
三、学习者分析 本课主要是针对小学四年级学生，四年级学生年龄尚小，对于利用抽象的线段图分析解决...
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   篇5：小学数学北京版四年级下8.2和差问题 教案小学数学北京版四年级下8.2和差问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《和差问题》教学设计
●教学目标
1、知识与技能：通过教学，使学生掌握和差问题的结构。掌握和差问题的常用数量关系，并正确解答。
2、过程与方法：采用独立思考和小组交流的方式进行教学。
3、情感、态度与价值观：通过学习，让学生懂得解决问题的多样化，体会奥数在生活中的应用价值。
●教学重点
能正确解答和差问题的应用题。
●教学难点
用画线段图的方法分析题意，并得出数量关系式。
●教学过程
课前交流：老师准备了几个小礼物，你们想不想知道里边是什么礼物？那这节课我们看看哪个小组遵守纪律、坐姿端正、认真听讲、积极发言、回答问题声音响亮，老师就把这些礼物送给表现最好的那个小组，听明白了...
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  篇6：小学数学典型应用题和差问题_微课视频小学数学典型应用题和差问题_微课视频资料可供全国地区适用。
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篇7：小学数学苏教版四年级上9.5整理与复习 应用广角 教案小学数学苏教版四年级上9.5整理与复习 应用广角 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学四年级上册第九单元《整理与复习》——应用广角教学设计教学目标：1、使学生联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用数学知识和方法能解决一些现实生活中的实际问题。2、使学生在应用数学知识，方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理等思维能力。3、发展应用意识，体会数学知识和方法的价值，淑里学好数学的目标和信心。教学重点：分析数量关系，根据数量关系列算式教学难点：周期现象的理解教学准备：多媒体。教学过程：一、复习回忆，引入内容1、你在生活中发现了哪些数学问题？2、你能运用所学的数学知识和方法解决这些问题吗？师：如购物，你又是怎样解决这些问题的？...
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  篇8：苏教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《应用题》（含答案）苏教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《应用题》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习——《应用题》班级：_________ 姓名：__________1．2015年，我国出版图书475768种，其中新出版260426种。出版课本为90718种，少年儿童读物为13663种。省略“万”后面的尾数，写出横线上数字的近似数。2．一列高速铁路列车每分钟行5千米，行20千米需要多少分钟？行50千米、100千米、300千米呢？把下面的表格填写完整。行驶的路程/千米 20 50 100 300行驶的时间/分钟3．妈妈买一套衣服（一件上衣和一条裤子）用了95元，上衣比裤子贵17元。上衣和裤子各多少元？（先...
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   篇9：小学数学四年级奥数：排列组合综合应用（pdf含答案）人教版小学数学四年级奥数：排列组合综合应用（pdf含答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：使学习渐入“加”境；让思维“海”阔天空排列组合综合应用练习题一． 夯实基础：1. 由 0，2，5，6，7，8组成无重复数字的数．⑴ 四位偶数有多少个？⑵ 四位奇数有多少个？⑶ 四位偶数有多少个？2. 由 0，2，5，6，7，8组成无重复数字的数．⑴整数有多少个？⑵是 5的倍数的三位数有多少个？3. 由 0，2，5，6，7，8组成无重复数字的数．⑴是 25的倍数的四位数有多少个？⑵大于 5860的四位数有多少个？4. 一个小组共 10名学生，其中 4女生，6男生.现从中选出 3名代表，其中至少有一名女生共有多少种选法？二． 拓展提高：5. 正六边形的中心和顶点共...
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   篇10：人教版小学数学四年级上册1.13《计算器的认识和应用》教学设计人教版小学数学四年级上册1.13《计算器的认识和应用》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《计算器的认识和应用》教学设计课题 计算器的认识和应用 单元 第一单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是在学生学会了计算工具和算盘的基础上，继续学习计算器的认识和应用。学习目标 1.让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能；初步学会计算器的使用方法，使学生知道用电子计算器的计算顺序和笔算顺序是一样的。2.让学生通过实际操作掌握计算器的操作方法，并用计算器自主进行计算，交流过程和方法。3.使学生体会要根据实际情况灵活选择计算方法解决生活中的实际问题，培养学生的估算意识和应用意识。重点 了解计算器的基本功能，会使用计算器进行计算。难点 会利用...
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  篇11：小学数学竞赛专区四年级 应用题综合 专项练习（PDF版，含答案）小学数学竞赛专区四年级 应用题综合 专项练习（PDF版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：使学习渐入“加”境；让思维“海”阔天空应用题综合练习题一． 夯实基础：1. 解该一元一次方程：（6 3 x） 242. 解该一元一次方程：18 （3x 6） x；3. 解该一元一次方程：7x （3x 2） 224. 解该一元一次方程：5x 5 1（0 x 3）二． 拓展提高：5. 苹果和梨各有若干个，如果 5个苹果和 3个梨装一袋，那么还多 4个苹果，梨恰好装完；如果 7 个苹果和 3 个梨装一袋，那么苹果恰好装完，还多 12 个梨，那么苹果和梨各有多少个？1使学习渐入“加”境；让思维“海”阔天空6. 有甲、乙、丙三堆石子，从甲堆中取出 8 个给...
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   篇12：人教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《常考应用题（二）》（含答案）人教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《常考应用题（二）》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习——《常考应用题（二）》班级：_________ 姓名：__________1．下面是某学校六年级兴趣小组的人数情况统计表。手工组 科技组 篮球组 合唱组男生 18 22 30 26女生 24 20 12 32（1）根据统计表内容绘制合唱组的统计图。（2）在这四个兴趣小组中，人数最多的是 组， 组男生人数最少， 组男生人数和女生人数相差最多。（3）你还能提出什么数学问题？（并解答）2．老师带领33名同...
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    篇13：人教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《常考应用题（一）》（含答案）人教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《常考应用题（一）》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习——《常考应用题（一）》班级：_________ 姓名：__________1．学校足球队有25人，舞蹈队的人数比足球队的3倍多6人。足球队和舞蹈队一共有多少人？2．六一儿童节，同学们准备折260个千纸鹤装饰教室，已经折了170个，剩下的分给15名同学去完成，平均每人要折多少个？3．四（1）班同学乘坐游船，大船每条30元。限坐6人，小船每条24元，限坐4人，这个班34人，怎么租船最省钱？最少要花多少钱？4．旅行社推出“太姥山风景区一日游”的两种出游价格方案。方案一 成人每人150元。儿童每人60元。方案...
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    篇14：人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练—《应用题02》（含答案）人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练—《应用题02》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练——《应用题02》班级：_________ 姓名：__________1．一家三口（爸爸、妈妈、小红），还有小明一家三口（爸爸、妈妈、小明）一起去公园玩，该付门票多少钱？购票须知：成人30元/人，儿童半价2．一学校有女教职工110人，男教职工人数比女教职工人数的2倍还多15人，男女教职工一共有多少人？3．超市购进12箱洗手液，每箱26盒，每盒卖4元钱。这些洗手液可卖多少元？4．50头奶牛30天产奶15000千克，平均每头奶牛每天产奶多少千克？5．学校买回文艺书和科技书各55本，每本文艺书6元，每本科技书...
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  篇15：人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练—《应用题01》（含答案）人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练—《应用题01》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练——《应用题01》班级：_________ 姓名：__________1．某学校4位教师带42名学生到公园划船。一条大船坐6人，一条小船坐4人，他们租大船和小船各几条正好一次坐满？2．一共有25个小组参加植树，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？3．在一个等腰三角形中，一个角的度数是另一个角的2倍，求这个三角形的顶角和底角各是多少度。4．大西洋平均深度是3.597千米，印度洋平均深度比它深0.114千米，印度洋平均深度比北冰洋深2.486千米，北冰洋平均深度是多少千米？5．一桶油...
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  Tags：小学,四年级,数学,应用题,中和
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