五年级上册数学教案 第8单元《第4课时 位置、可能性和植树问题》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第4课时 位置、可能性和植树问题》教学设计教学目标1．能正确用数对表示物体的位置，会判断事件发生的可能性大小。2．结合生活实际，熟练解决植树问题，感受数学与生活的密切联系。3．经历知识的回顾与应用过程，培养学生的逻辑思维能力。教学重点解决生活中的数学问题。教学难点掌握植树问题的相关实际问题。教学方法讲授、小组合作课时安排1课时教学过程一、情景导入师：同学们，怎样用数对表示物体的位置？可能性的大小与什么有关？两端都栽，两端都不栽，一端栽，一端不栽的情况下，棵数与间隔数有什么关系呢？指名学生回答，其余学生补充。2．引出课题，明确本节课的学习内容。这节课，我们就...
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