篇1：和差问题奥数思维拓展 小学数学四年级上册人教版（含答案）和差问题奥数思维拓展 小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台和差问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版一．选择题（共4小题）1．哥哥把自己的书送8本给妹妹，这样妹妹还是比哥哥少7本，哥哥原来比妹妹多（ ）本书．A．15 B．23 C．222．某摩托车公司去年共出口摩托车23万辆，上半年比下半年多出口摩托车3万辆，该公司去年下半年出口摩托车（ ）万辆。A．10 B．13 C．203．小明的书架有三层，一共放了90本书．中层比上层多6本，下层比上层少3本，下层一共放了（ ）本书．A．29 B．26 C．35 D．234．有甲、乙两筐苹果，平均每筐重52千克，现从甲筐中取出5千克放入乙筐，则两筐苹果重量...
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   篇2：周期问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版（含答案）周期问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台周期问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版一．选择题（共8小题）1．2021年5月1日是星期六，2021年6月1日是星期（ ）A．日 B．一 C．二 D．三2．第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年2月4日至2022年2月20日在北京举行。这届冬奥会第一天是星期五，最后一天是星期（ ）A．五 B．日 C．二3．2022年2月1日是星期二，那么请你算一算，2022年2月份的最后一天是（ ）A．星期一 B．星期五 C．星期六4．马小虎不小心把一张月历撕破了，只看到13日是星期四，这个月的30日是星期（ ）A．六 B．日 C．一5．今年...
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    篇3：方阵问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版（含答案）方阵问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台方阵问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版一．选择题（共8小题）1．在一个正方形场地四周插上红旗，四个点都插了红旗，这样每边可插24面红旗，四周共插红旗（ ）面。A．96 B．88 C．922．同学们围成一个正方形做游戏，每个角上都站人，每边有4人，玩游戏的同学一共有（ ）人。A．15 B．16 C．123．六一儿童节快到了，学校摆放了一个方阵形花坛。这个花坛最外层每边各摆放20盆花，最外层一共摆放了（ ）盆花。A．80 B．72 C．76 D．784．用81盆花摆一个方阵花坛，最外边一层有（ ）盆。A．32 B．36 C．405．...
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   篇4：差倍问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版（含答案）差倍问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台差倍问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版一．选择题（共5小题）1．甲瓶有果汁600克，乙瓶有果汁1千克，应从乙瓶向甲瓶倒（ ）克，两瓶果汁就一样重．A．400 B．300 C．2002．一个数扩大10倍后比原来多45，这个数是（ ）A．55 B．50 C．53．果园里面有桃树、李树和荔枝树，李树比荔枝树的3倍多28棵，荔枝树比桃树少70棵，桃树李树总和是荔枝树的6倍，这三种树共有（ ）棵。A．303 B．323 C．343 D．3634．对于324和612，把第一个数加上3，同时把第二个数减去3，这算一次操作，操作（ ）次以后两个数相...
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  篇5：和倍问题奥数思维拓展 小学数学四年级上册人教版（含答案）和倍问题奥数思维拓展 小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台和倍问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版一．选择题（共6小题）1．小红有气球12个，小兵有气球8个，要使小红气球的个数是小兵气球的3倍，可以让小兵给小红（ ）个气球。A．3 B．5 C．62．养鸡场共有616只鸡，其中母鸡是公鸡的21倍。母鸡有（ ）只。A．588 B．28 C．33 D．5833．小宁和小飞共有72枚邮票，小飞的邮票数是小宁的2倍。小宁有（ ）枚邮票。A．24 B．36 C．1444．甲、乙两个容器一共可盛水800毫升，已知甲的容量是乙的容量的3倍。甲容器的容量是（ ）毫升。A．200 B．400 C．6005．...
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   篇6：植树问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版（含答案）植树问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台植树问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版一．选择题（共8小题）1．在一个圆形花坛周围栽树，每隔2米栽一棵，一共栽了21棵，这个圆形花坛的周长是（ ）米A．21 B．20 C．10 D．422．育才小学召开冬季运动会，要在操场的一周插彩旗，每相邻两面彩旗的距离是10米。操场一周的长度是400米，一共要插（ ）面彩旗。A．40 B．39 C．413．一根木料，锯成3段需要9分钟，如果每锯一段所用的时间相同，那么锯成7段需要花（ ）分钟。A．21 B．27 C．31.5 D．184．100厘米长的铁丝，截成10厘米长的小段，需要截（ ）次。...
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    篇7：奥数思维拓展：整数简便运算-小学数学四年级上册人教版（含答案）奥数思维拓展：整数简便运算-小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：奥数思维拓展：整数简便运算-小学数学四年级上册人教版【知识剖析】1、之前我们探讨过利用“带符号搬家”“添括号、去括号”等方法进行简便运算，本讲主要探讨利用乘法分配律进行整数的简便运算。一般地，我们把公共的乘数叫做公因数，提取公因数可以看做乘法分配律的逆运算，经常被用于简便运算。2、相乘的两个数都是两位数，且十位上的数字相同，个位上的数字之和正好是10，这就可以运用“头同尾合十”的巧算法进行简便计算。如33×37，可以用3×（3＋1）×100＋3×7＝1221。 整数简便运算解题思路：乘法分配律、提取公因数、头同尾合十。①有的算式可能不能一起提取公因数，这时我们可以分步进行，先能提取...
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   篇8：奥数思维拓展：合理安排时间-小学数学四年级上册人教版（含答案）奥数思维拓展：合理安排时间-小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：奥数思维拓展：合理安排时间-小学数学四年级上册人教版【知识剖析】在日常工作生活中，我们经常会遇到如何合理安排时间的问题，即完成一件事情怎么合理安排才能做到用时最好、效果最少，这类问题就是最优化问题，也叫统筹问题。 合理安排时间解题思路：树立统筹思想，能同时做的事尽量同时做。 【基础巩固】1．小华给客人沏茶，接水1分钟，烧水7分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟，小华合理安排以上事情，最少要（ ）分钟使客人尽快喝茶。A．10 B．9 C．8 D．72．给小黑板两面刷油漆，刷一面要2分钟，但必须等10分钟油漆干后，才能刷另一面．刷完6块这样的小黑板至少要（ ）分钟...
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  篇9：小学四年级拓展练习数学第5讲：小数的计算（无答案）小学四年级拓展练习数学第5讲：小数的计算（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5讲 小数的计算1、加法：把两个数合并成一个数的运算。即a+b=c2、减法：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。即c-a=b小数加减法的计算方法1、先把各数的小数点对齐（把数位对齐）；2、按照整数的加减法的法则进行计算；3、得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。1、重点：理解小数四则混合运算的运算顺序和运算方法，能正确进行小数四则混合运算。培养学生良好的审题、计算、验算的习惯。2、难点：在特定的数字背景下容易产生运算顺序的错误，学会排除数字干扰，及时控制计算失误，养成检验的习惯。1.小数数位相同的加减法（竖式计算）27.38+4.83= 26.7...
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  篇10：鸡兔同笼问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版（含答案）鸡兔同笼问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台鸡兔同笼问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版一．选择题（共8小题）1．笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有12个头，从下面数有40只脚。兔子有（ ）只。A．4 B．6 C．8 D．102．笼子里有鸡和兔共8只，鸡的腿和兔的腿共26条。鸡和兔的只数正确的是（ ）A．同样多 B．5 只鸡，3 只兔C．3 只鸡，5 只兔 D．不确定3．20元与50元人民币共9张，合计330元，20元的有（ ）张。A．4 B．5 C．64．习近平总书记提出：绿水青山就是金山银山，某小学六年级10人参加植树活动，男生每人栽5棵，女生每人栽3棵，一共栽了42棵，男生...
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     篇11：小学四年级拓展练习数学第6讲：数列（教师版+学生版）小学四年级拓展练习数学第6讲：数列（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6讲 数列数列：按一定顺序排成的一列数叫做数列。数列中的每一个数都叫做项，第一项称为首项，最后一项称为末项。数列中共有的项的个数叫做项数。等差数列与公差：一个数列，从第二项起，每一项与与它前一项的差都相等，这样的数列的叫做等差数列，其中相邻两项的差叫做公差。3、常用公式等差数列的总和=（首项+末项）项数2项数=（末项-首项）公差+1末项=首项+公差（项数-1）首项=末项-公差（项数-1）公差=（末项-首项）（项数-1）等差数列（奇数个数）的总和=中间项项数重点是对数列常用公式的理解掌握难点是对题目的把握以及对公式的灵活运用例1、在数列3、6、9……，201中，共...
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   篇12：【数学思维拓展】小学数学四年级第1次课后托管服务方案--人教版【数学思维拓展】小学数学四年级第1次课后托管服务方案--人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1次课后托管服务方案-人教版课后服务内容：1.基础概念已知两个数的和与差，求出这两个数各是多少的应用题，叫和差应用题。2.知识整理基本数量关系：（和－差）÷2=小数小数＋差=大数（和－小数=大数）（和＋差）÷2=大数大数－差=小数（和－大数=小数）3.解题钥匙解答和差应用题的关键是选择适 ( )当的数作为标准，设法把若干个不相等的数变为相等的数，某些复杂的应用题没有直接告诉我们两个数的和与差，可以通过转化求它们的和与差，再按照和差问题的解法来解答。21世纪教育网版权所有4.典型例题例题...
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   篇13：【数学思维拓展】小学数学四年级第9次课后托管服务方案--人教版【数学思维拓展】小学数学四年级第9次课后托管服务方案--人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9次课后托管服务方案-人教版课后服务内容：年龄问题1.知识整理年龄问题是一类与计算有关的 ( )问题，它通常以和倍、差倍、或和差等问题的形式出现，有些年龄问题往往是和、差、倍数等问题的综合，需要灵活的加以解决。21教育网2.解题钥匙解答年龄问题，要灵活运用以下三条规律：1、无论是哪一年，两人的年龄差总是不变的。2、随着时间的向前或向后推移，几个人的年龄总是在减少或增加相等的数量；3、随着时间的变化，两人年龄之间的倍数关系也会发生变化。3.典型例题例题1：爷爷今年72岁，比明明大64岁，10...
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  篇14：奥数思维拓展第八讲平均数问题 小学数学四年级上册人教版（含答案）奥数思维拓展第八讲平均数问题 小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台奥数思维拓展第八讲平均数问题-小学数学四年级上册人教版一．选择题（共8小题）1．育新小学购买3个文件柜花了九百多元，平均每个文件柜的价格可能是（ ）A．358元 B．338元 C．318元2．为庆祝香港回归祖国25周年，三（3）班举行了以“两岸是一家”为主题的歌唱比赛，现要布置比赛场地，小健、小琪和苗苗一共折了144只千纸鹤，平均每人折了（ ）只千纸鹤。A．432 B．72 C．56 D．483．“爱心”捐款活动中，平均每班捐款钱数最多的是（ ）年级 一 二 三 四班级数 3 4 5 6共捐款金额/元 609 840 915 996A．一...
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   篇15：【数学思维拓展】小学数学四年级第6次课后托管服务方案--人教版【数学思维拓展】小学数学四年级第6次课后托管服务方案--人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6次课后托管服务方案-人教版课后服务内容：逻辑推理问题1.基础概念在日常生活中，有些问题常常要求我们主要通过分析和推理，而不是计算得出正确的结论，这类判断、推理问题，就叫做逻辑推理问题，简称逻辑问题．2.知识整理解答推理问题常用的方法有：排除法、假设法、反证法。3.解题钥匙一般可以从以下几方面考虑：1、选准突破口，分析时综合几个条件进行判断。2、根据题中条件，在推理过程中，不断排除不可能的情况，从而得出要求的结论。3、对可能出现的情况作出假设，然后再根据条件推理，如果得到的结论和条件不矛盾，说明假设是正确的。4、遇到比较复杂的推理问题，可以...
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    篇16：【数学思维拓展】小学数学四年级第7次课后托管服务方案--人教版【数学思维拓展】小学数学四年级第7次课后托管服务方案--人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7次课后托管服务方案-人教版课后服务内容：整数的速算与巧算1.基础概念速算与巧算是计算中的一个重要组成部分，掌握一些速算与巧算的方法，有助于提高我们的计算能力和思维能力。21cnjy.com2.知识整理整数的速算与巧算，主要根据运算定律和运算性质，通过对算式适当变形从而使计算简便。3.解题钥匙在巧算方法里，蕴含着一种重要的解决问题 ( )的策略：转化问题法。即把所给的算式，根据运算定律和运算性质，或改变它的运算顺序，或凑整从而变成一个易于算出结果的算式。21·cn·jy·com4.典型例题例题...
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   篇17：【数学思维拓展】小学数学四年级第8次课后托管服务方案--人教版【数学思维拓展】小学数学四年级第8次课后托管服务方案--人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8次课后托管服务方案-人教版课后服务内容：假设法1.基础概念“假设法”就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设，然后按已知条件进行推算，根据数量上出现的矛盾作适当调整，从而找到正确答案。2.知识整理运用假设法的思路解应用题，先要 ( )根据题意假设未知的两个量是同一种量，或者假设要求的两个未知量相等，其次，要根据所作的假设，注意到数量关系发生了什么变化并作出适当的调整。21*cnjy*com3.解题钥匙假设全是某一种量，求出的就是另外一种量。4.典型例题例题1：笼中鸡头和兔头共35个，鸡腿...
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    篇18：小学四年级拓展练习数学第2讲：图形计数（教师版+学生版）小学四年级拓展练习数学第2讲：图形计数（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二讲 图形计数几何图形计数问题往往没有显而易见的顺序，而且要数的对象通常是重叠交错的，要准确计数就需要一些智慧了．实际上，图形计数问题，通常采用一种简单原始的计数方法－一枚举法．具体而言，它是指把所要计数的对象一一列举出来，以保证枚举时无一重复、．无一遗漏，然后计算其总和．正确地解答较复杂的图形个数问题，有助于培养同学们思维的有序性和良好的学习习惯．一：简单图形计数的方法。二：复杂图形计数的方法和找规律的方法。例（1） 数出右图中总共有多少个角分析：在∠AOB内有三条角分线OC1、OC2、OC3，∠AOB被这三条角分线分成4个基本角，那么∠AOB内总共有多少个角呢？首先有这4个...
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    篇19：【数学思维拓展】小学数学四年级第10次课后托管服务方案--人教版【数学思维拓展】小学数学四年级第10次课后托管服务方案--人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10次课后托管服务方案-人教版课后服务内容：定义新运算1.基础概念利用除加减乘除以外的符号，赋予新的运算法则的运算，称之为定义新运算。2.知识整理运算方式不同，实质上是对应法则 ( )不同。由此可见，一种运算实际就是两个数与一个数的一种对应方法。对应法则不同就是不同的运算。当然，这个对应法则应该是对任意两个数。通过这个法则都有一个惟一确定的数与它们对应。3.解题钥匙照猫画虎式的解题方法，理解题目的运算法则，然后计算。4.典型例题例题1：规定：a*b＝4×a﹣3×b，求5*4＝ ．【分析】...
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    Tags：小学,四年级,数学,上册,拓展
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