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小学四年级数学下册小数(15篇)
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资料标题 |
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小学数学 西师大版 四年级下册 第五单元 小数 小数点位置移动引起小数大小的变化 5.4比较小数的大小(教案) |
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人教版小学四年级数学下册《小数的意义》课件(共22张PPT) |
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青岛版小学四年级数学下册《小数点位置移动引起小数大小的变化规律（信息窗3）》教学建议 |
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青岛版小学四年级数学下册《小数点移动引起小数大小的变化规律》天天练（2份打包含答案） |
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小学数学 人教版 四年级下册小数加减法同步练习（无答案） |
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青岛版小学四年级数学下册《小数的意义（信息窗1）》教学设计 |
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人教版小学数学四年级下册小数点移动引起小数大小的变化 课件(共25张PPT) |
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人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.2小数的大小比较 教案 |
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人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.2小数的大小比较 学案 |
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人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.2小数的大小比较 教案 |
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| 11 |
人教版小学数学四年级下册《小数的性质》课件(共28张PPT) |
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小学数学 北师大版四年级 下册教案三 小数乘法-3.4包装 |
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小学数学 人教版 四年级下册 4 小数的意义和性质 2.小数的性质和大小比较小数的性质（教案） |
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| 14 |
青岛版小学四年级数学下册《小数的意义》天天练（2份打包含答案） |
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小学数学西师版四年级下册第五单元小数课件 （14课时打包） |
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小学数学 西师大版 四年级下册 第五单元 小数 小数点位置移动引起小数大小的变化 5.4比较小数的大小(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第4 课时 比较小数的大小教学目标1．理解并掌握比较两个小数大小的方法，并能运用所学知识解决简单的实际问题。2．培养学生迁移类推的能力。3．进一步体会数学和生活的联系，渗透具体问题要具体分析的思想，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点重点：掌握比较两个小数大小的方法。难点：运用比较小数大小的方法解决问题。教学准备教师：实物投影仪、多媒体课件。学生：带竖条的正方形纸张和带方格的正方形纸张。教学过程一、复习引入1．提问：小数的性质是什么？指名学生汇报。2．导入：我们已经学习了小数的性质，知道了如何改写而不改变小数的大小。那么两个不同的小数之间又有怎样的大小关系呢？这节课...
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Tags：小学,四年级,数学,下册,小数
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