篇1：人教版数学八年级上册 13.1.1 轴对称教案人教版数学八年级上册 13.1.1 轴对称教案资料可供全国地区适用。 大致详情：13.1 轴对称13.1.1 轴对称1.理解轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念.2.了解轴对称图形的对称轴，两个图形关于某直线对称的对称轴、对应点.3.掌握线段垂直平分线的概念.4.理解和掌握轴对称的性质.重点轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念.难点轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区别和联系.一、作品展示1.让部分学生展示课前的剪纸作品.2.小组活动：(1)在窗花的制作过程中，你是如何进行剪纸的？为什么要这样？(2)这些窗花(图案)有什么共同的特点？二、概念形成(一)轴对称图形1.在学生充分交流的基础上，教师提出“轴对称图形”的概念，并让学生尝... 图片详情：  篇2：人教版数学八年级上册11.3.1 多边形 教案人教版数学八年级上册11.3.1 多边形 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：11．3 多边形及其内角和11．3.1 多边形INCLUDEPICTURE"教学目标.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\上课教学课件（待换封面）\\2019秋上\\8年级\\8年级数学人教版上（新）\\教学目标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\上课教学课件（待换封面）\\2019秋上\\8年级\\8年级数学人教版上（新）\\教学目标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\上课教学课件（待换封面）\\2019秋上\\8年级\\8年级数学人教版上（新）\\教学目标... 图片详情：  篇3：人教版数学八年级上册 14.1.3 积的乘方 教案人教版数学八年级上册 14.1.3 积的乘方 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.1.3 积的乘方一、教学目标【知识与技能】探索积的乘方的运算性质,能用积的乘方的运算性质进行计算.【过程与方法】经历探索积的乘方的过程,发展学生的推理能力和有条理的表达能力,培养学生的综合能力.【情感、态度与价值观】培养学生团结协作的精神和探索精神,有助于塑造他们挑战困难,挑战生活的勇气和信心.二、课型新授课三、课时第1课时四、教学重难点【教学重点】积的乘方运算法则的理解及其应用.【教学难点】积的乘方推导过程的理解和灵活运用.五、课前准备教师：课件、直尺、计算器等。学生：直尺、计算器。六、教... 图片详情：     篇4：人教版数学八年级上册 14.1.2 幂的乘方 教案人教版数学八年级上册 14.1.2 幂的乘方 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.1.2 幂的乘方一、教学目标【知识与技能】1.理解幂的乘方的运算性质,进一步体会和巩固幂的意义;2.通过推理得出幂的乘方的运算性质,并且掌握这个性质.【过程与方法】经历一系列探索过程,发展学生的合情推理能力和有条理的表达能力.【情感、态度与价值观】培养学生合作交流意义和探索精神,让学生体会数学的应用价值.二、课型新授课三、课时1课时四、教学重难点【教学重点】幂的乘方运算.【教学难点】幂的乘方法则的总结及运用.五、课前准备教师：课件、计算器等。学生：三角尺、直尺、计算器。六、教学过程（一）... 图片详情：     篇5：人教版数学八年级上册 13.1.1 轴对称 教案人教版数学八年级上册 13.1.1 轴对称 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：13.1 轴对称13.1.1 轴对称一、教学目标【知识与技能】1.通过丰富的生活实例能够识别简单的轴对称图形、认识轴对称及其对称轴,并能作出轴对称图形和成轴对称的图形的对称轴;2.说出轴对称图形与两个图形关于某条直线对称的区别与联系.【过程与方法】在丰富的现实情境中,经历观察生活中的轴对称现象,探索轴对称现象共同特征等活动,进一步发展空间观念.【情感、态度与价值观】欣赏现实生活中的轴对称图形,体会轴对称在现实生活中的广泛运用和它的丰富文化价值.二、课型新授课三、课时第1课时，共1课时。四、教学重难点【教学重点】掌握轴对称图形和两图形关于直线对称的概念，识别轴对... 图片详情：     篇6：人教版数学八年级上册14.2.2完全平方公式 教案人教版数学八年级上册14.2.2完全平方公式 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：14.2.2 完全平方公式一、教学目标【知识与技能】1.会推导完全平方公式,并能运用公式进行简单的运算.2. 掌握乘法公式的结构特征及公式的含义,理解添括号法则,会正确地添括号运用这些公式进行计算.【过程与方法】1.经历利用多项式与多项式的乘法以及幂的意义,推导出完全平方公式的过程.2. 通过探索和理解乘法公式,感受乘法公式从一般到特殊的认知过程,拓展思维空间.【情感、态度与价值观】1. 通过完全平方公式的应用，体会公式中字母的含义，渗透整体、数形结合、类比的数学思想.2. 培养良好的分析思想和与人合作的习惯,体会数学的重要价值.二、课型新授课三、课时1课时四、教... 图片详情：     篇7：人教版数学八年级上册 15.3.1 分式方程 教案人教版数学八年级上册 15.3.1 分式方程 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十五章 分式15.3 分式方程第1课时一、教学目标【知识与技能】1.理解分式方程的概念,能将实际问题中的等量关系用分式方程表示,体会分式方程的模型作用;2.知道分式方程的意义,会解可化为一元一次方程的分式方程.3. 了解分式方程产生增根的原因，掌握解分式方程验根的方法.【过程与方法】经历“实际问题—分式方程模型”的过程,发展学生分析问题、解决问题的能力,渗透数学的转化思想,培养学生的应用意识.【情感、态度与价值观】1.在探索活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯,培养学生努力寻找解决问题的进取心,体会数学的应用价值.2. 通过学习分式方程的解法，使学生理解解分式方程... 图片详情：    篇8：人教版数学八年级上册 15.1.1 从分数到分式 教案人教版数学八年级上册 15.1.1 从分数到分式 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十五章 分式15.1 分式15.1.1 从分数到分式一、教学目标【知识与技能】1.了解分式的概念,会判断一个代数式是否是分式;2.能用分式表示简单问题中数量之间的关系,能解释简单分式的实际背景或几何意义.【过程与方法】能通过回忆分数的意义,类比地探索分式的意义及分式的值,渗透数学中的类比,分类等数学思想.【情感、态度与价值观】通过探索和合作交流,培养创新意识和合作精神.二、课型新授课三、课时1课时四、教学重难点【教学重点】分式的概念，掌握分式有意义的条件.【教学难点】分式值为零的条件、分类意识的渗透.五、课前准备教师：课件、直尺、长方形图片等。... 图片详情：    篇9：人教版数学八年级上册 14.3.1 提公因式法 教案人教版数学八年级上册 14.3.1 提公因式法 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.3 因式分解14.3.1 提公因式法一、教学目标【知识与技能】1.了解因式分解的意义,以及它与整式乘法的关系,掌握因式分解的概念;2.能确定多项式各项的公因式,会用提公因式法把多项式分解因式.【过程与方法】经历从分解因数到分解因式的类比过程,感受因式分解在解决问题中的作用.【情感、态度与价值观】培养学生有条理的思考、表达与交流的能力,培养积极的进取意识,体会数学知识的内在含义与价值.二、课型新授课三、课时1课时四、教学重难点【教学重点】因式分解的概念；提公因式法分解因式.【教学难点】正确理解因式分解的概念，准确找出公... 图片详情：   篇10：人教版数学八年级上册 11.3.1 多边形 教案人教版数学八年级上册 11.3.1 多边形 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十一章 三角形11.3 多边形及其内角和11.3.1 多边形一、教学目标【知识与技能】了解多边形的有关概念,理解正多边形和有关概念.【过程与方法】经历动手、作图的过程,进一步发展空间能力.【情感态度与价值观】经历探索、归纳等过程,学会研究问题的方法.二、课型新授课三、课时第1课时四、教学重难点【教学重点】1.了解多边形的边、顶点、内角、外角、对角线等有关概念.2.了解正多边形的基本性质.【教学难点】1.在多边形的概念中，对“在同一平面内”的理解.2.对多边形对角线的理解.3.对正多边形性质的理解.五、课前准备教师：课件、三角尺、多边形图片等。... 图片详情：    篇11：人教版数学八年级上册 15.3 分式方程（第2课时）教案人教版数学八年级上册 15.3 分式方程（第2课时）教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十五章 分式15.3 分式方程第2课时一、教学目标【知识与技能】能将实际问题中的等量关系用分式方程表示,列出分式方程解决简单的实际问题,并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理.【过程与方法】1. 以工程问题为例，能将此类实际问题中的相等关系用分式方程表示，提高运用方程思想解决问题的能力.2.培养学生分析问题、解决问题的能力.【情感、态度与价值观】鼓励学生进行探索和交流,培养他们的创新意识和合作精神.二、课型新授课三、课时第2课时，共2课时。四、教学重难点【教学重点】实际生活中相关工程问题类的分式方程应用题的分析应用.【教学难点】将实际问题中的等量关... 图片详情：     篇12：人教版数学八年级上册 14.2.1 平方差公式教案人教版数学八年级上册 14.2.1 平方差公式教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.2 乘法公式14.2.1 平方差公式一、教学目标【知识与技能】会推导平方差公式,并且懂得运用平方差公式进行简单计算.【过程与方法】经历探索特殊形式的多项式乘法的过程,发展学生的符号感和推理能力,使学生逐渐掌握平方差公式.【情感、态度与价值观】通过合作学习,体会在解决具体问题过程中与他人合作的重要性,体验数学活动充满着探索性和创造性.二、课型新授课三、课时1课时。四、教学重难点【教学重点】(1)体会公式的发现和推导过程，理解公式的本质，并会运用公式进行简单的计算.(2)平方差公式的几何意义.【教学难点】从广泛意义上理解公... 图片详情：      篇13：人教版数学八年级上册 14.1.1 同底数幂的乘法 教案人教版数学八年级上册 14.1.1 同底数幂的乘法 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.1.1 同底数幂的乘法一、教学目标【知识与技能】在推理判断中得出同底数幂乘法的运算法则,并掌握“法则”的应用.【过程与方法】经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程,感受幂的意义,发展推理能力和表达能力,提高计算能力.【情感、态度与价值观】在小组合作交流中,培养协作精神、探究精神,增强学习信心.二、课型新授课三、课时第1课时，共1课时。四、教学重难点【教学重点】同底数幂的乘法的运算.【教学难点】同底数幂的乘法运算性质的理解与推导.五、课前准备教师：课件、幂的意义、计算器等。学生：幂的意义、计算器。... 图片详情：   篇14：人教版数学八年级上册11.3多边形的外角和 教案人教版数学八年级上册11.3多边形的外角和 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课 题 11.3.2多边形的外角和 教材 义务教育教科书八年数学上教学目标 知识与技能：1，掌握多边形的外角和 2 ,通过把多边形外角转化内角及化归已知图形，体会转化思想在几何中的运用，让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法。 3,类比学习方法的运用，化未知为已知，能利用多边形内角和与外角和，从多角度看问题，训练多种方法解决问题的能力 过程与方法：1，让学生经历猜想，类比，归纳，探究，推理等过程，发展学生的合情推理能力和语言表达能力，掌握复杂的问题向简单问题转化的转化思想，化未知为已知的思想方法 2，探索多边形的外角和，让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法... 图片详情：   篇15：人教版数学八年级上册 14.3.2 公式法 教案（含2课时）人教版数学八年级上册 14.3.2 公式法 教案（含2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.3 因式分解14.3.2 公式法第1课时一、教学目标【知识与技能】灵活运用平方差公式进行因式分解.【过程与方法】经历探索利用平方差公式进行因式分解的过程,感受逆向思维的意义.【情感、态度与价值观】培养良好的推理能力,体会“化归”与“换元”的思想方法,形成灵活的应用能力.二、课型新授课三、课时第1课时,共2课时。四、教学重难点【教学重点】运用平方差公式进行因式分解.【教学难点】观察多项式的特点，判断是否符合公式的特征和综合运用分解的方法，并完整地进行分解.五、课前准备教师：课件、直尺、矩形图片等。学生：三角尺、练习本... 图片详情：    篇16：11.3多边形的外角和教案 人教版数学八年级上册11.3多边形的外角和教案 人教版数学八年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：多边形的外角和教材分析 《多边形的外角和》是人教版八年级上册第十一章第三节的内容，本节课是在学生学习了三角形的相关知识，多边形的定义、多边形的对角线及多边形的内角和的基础上学习的；同时在学习三角形外角时，有例题求三个外角的和，这为探索多边形的外角和方法作了准备。本节课具有一定的承上启下的作用，既是前面多边形相关知识的延展和升华，又为后面学习相关几何知识垫定基础。学情分析学习这节课之前，学生已经学习了三角形的内角和与外角性质及多边形的内角和公式，这为本节的学习垫定了知识基础。从学生特点来看，八年级的学生仍活泼好动，好奇心、求知欲强，动手实验和演示可以充分调动学习的乐趣，合情推理的能力正趋... 图片详情：    篇17：人教版数学八年级上册11.3.2多边形的外角和 教案人教版数学八年级上册11.3.2多边形的外角和 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：11.3.2 多边形的外角和【教学目标】1、知识与技能理解与掌握多边形的外角和为360°的定理，并能应用它来解决一些简单的问题。2、过程与方法在探究“多边形外角和公式”的过程中，提高分析问题、解决问题的能力，同时充分领会数学类比思想。3、情感、态度与价值观通过公式的猜想、归纳、推断一系列过程，体验数学活动充满着探索性和创造性，通过一题多解，增强学习数学的兴趣和勇于创新的精神。【教学重点】探究多边形外角和是360°。【教学难点】多边形外角和的应用。【学习过程】一、【创设情境】清晨，小明沿一个五边形广场周围的小路,按逆时针方向跑步。他每跑完一圈，身体转过的角度之和是多少？... 图片详情：   篇18：人教版数学八年级上册 12.1 全等三角形 教案人教版数学八年级上册 12.1 全等三角形 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十二章 全等三角形12.1 全等三角形一、教学目标【知识与技能】1.掌握全等形、全等三角形的概念,能应用符号语言表示两个三角形全等;2.能熟练地找出两个全等三角形的对应元素,理解全等三角形的性质,并解决相关简单的问题.【过程与方法】掌握全等三角形对应边相等,对应角相等的性质,并能进行简单的推理和计算,解决一些实际问题.【情感、态度与价值观】联系学生的生活环境,创设情景,使学生通过观察、操作、交流和反思,获得必需的数学知识,激发学生的学习兴趣.二、课型新授课三、课时第1课时四、教学重难点【教学重点】全等三角形的概念、性质及对应元素的确定.【教学难点】全等... 图片详情：   篇19：人教版数学八年级上册11.3.2 多边形的内角和 教案人教版数学八年级上册11.3.2 多边形的内角和 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：11．3.2 多边形的内角和INCLUDEPICTURE"教学目标.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\上课教学课件（待换封面）\\2019秋上\\8年级\\8年级数学人教版上（新）\\教学目标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\上课教学课件（待换封面）\\2019秋上\\8年级\\8年级数学人教版上（新）\\教学目标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\上课教学课件（待换封面）\\2019秋上\\8年级\\8年级数学人教版上（新）\\教学目标.TIF" \* M... 图片详情：  Tags：人教,八年级,上册,教案,数学  |
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