篇1：人教版数学八年级上册 13.1.1 轴对称教案人教版数学八年级上册 13.1.1 轴对称教案资料可供全国地区适用。 大致详情：13.1 轴对称13.1.1 轴对称1.理解轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念.2.了解轴对称图形的对称轴，两个图形关于某直线对称的对称轴、对应点.3.掌握线段垂直平分线的概念.4.理解和掌握轴对称的性质.重点轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念.难点轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区别和联系.一、作品展示1.让部分学生展示课前的剪纸作品.2.小组活动：(1)在窗花的制作过程中，你是如何进行剪纸的？为什么要这样？(2)这些窗花(图案)有什么共同的特点？二、概念形成(一)轴对称图形1.在学生充分交流的基础上，教师提出“轴对称图形”的概念，并让学生尝... 图片详情：  篇2：人教版数学八年级上册11.3.1 多边形 教案人教版数学八年级上册11.3.1 多边形 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：11．3 多边形及其内角和11．3.1 多边形INCLUDEPICTURE"教学目标.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\上课教学课件（待换封面）\\2019秋上\\8年级\\8年级数学人教版上（新）\\教学目标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\上课教学课件（待换封面）\\2019秋上\\8年级\\8年级数学人教版上（新）\\教学目标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\上课教学课件（待换封面）\\2019秋上\\8年级\\8年级数学人教版上（新）\\教学目标... 图片详情：  篇3：人教版数学八年级上册 14.1.3 积的乘方 教案人教版数学八年级上册 14.1.3 积的乘方 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.1.3 积的乘方一、教学目标【知识与技能】探索积的乘方的运算性质,能用积的乘方的运算性质进行计算.【过程与方法】经历探索积的乘方的过程,发展学生的推理能力和有条理的表达能力,培养学生的综合能力.【情感、态度与价值观】培养学生团结协作的精神和探索精神,有助于塑造他们挑战困难,挑战生活的勇气和信心.二、课型新授课三、课时第1课时四、教学重难点【教学重点】积的乘方运算法则的理解及其应用.【教学难点】积的乘方推导过程的理解和灵活运用.五、课前准备教师：课件、直尺、计算器等。学生：直尺、计算器。六、教... 图片详情：   篇4：人教版数学八年级上册 14.1.2 幂的乘方 教案人教版数学八年级上册 14.1.2 幂的乘方 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.1.2 幂的乘方一、教学目标【知识与技能】1.理解幂的乘方的运算性质,进一步体会和巩固幂的意义;2.通过推理得出幂的乘方的运算性质,并且掌握这个性质.【过程与方法】经历一系列探索过程,发展学生的合情推理能力和有条理的表达能力.【情感、态度与价值观】培养学生合作交流意义和探索精神,让学生体会数学的应用价值.二、课型新授课三、课时1课时四、教学重难点【教学重点】幂的乘方运算.【教学难点】幂的乘方法则的总结及运用.五、课前准备教师：课件、计算器等。学生：三角尺、直尺、计算器。六、教学过程（一）... 图片详情：    篇5：人教版数学八年级上册 13.1.1 轴对称 教案人教版数学八年级上册 13.1.1 轴对称 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：13.1 轴对称13.1.1 轴对称一、教学目标【知识与技能】1.通过丰富的生活实例能够识别简单的轴对称图形、认识轴对称及其对称轴,并能作出轴对称图形和成轴对称的图形的对称轴;2.说出轴对称图形与两个图形关于某条直线对称的区别与联系.【过程与方法】在丰富的现实情境中,经历观察生活中的轴对称现象,探索轴对称现象共同特征等活动,进一步发展空间观念.【情感、态度与价值观】欣赏现实生活中的轴对称图形,体会轴对称在现实生活中的广泛运用和它的丰富文化价值.二、课型新授课三、课时第1课时，共1课时。四、教学重难点【教学重点】掌握轴对称图形和两图形关于直线对称的概念，识别轴对... 图片详情：    篇6：人教版数学八年级上册14.2.2完全平方公式 教案人教版数学八年级上册14.2.2完全平方公式 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：14.2.2 完全平方公式一、教学目标【知识与技能】1.会推导完全平方公式,并能运用公式进行简单的运算.2. 掌握乘法公式的结构特征及公式的含义,理解添括号法则,会正确地添括号运用这些公式进行计算.【过程与方法】1.经历利用多项式与多项式的乘法以及幂的意义,推导出完全平方公式的过程.2. 通过探索和理解乘法公式,感受乘法公式从一般到特殊的认知过程,拓展思维空间.【情感、态度与价值观】1. 通过完全平方公式的应用，体会公式中字母的含义，渗透整体、数形结合、类比的数学思想.2. 培养良好的分析思想和与人合作的习惯,体会数学的重要价值.二、课型新授课三、课时1课时四、教... 图片详情：     篇7：人教版八年级数学上册 11.3.1 多边形 教案人教版八年级数学上册 11.3.1 多边形 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十一章 三角形11.3.1多边形一、教学目标1.了解多边形及有关概念（边、内角、外角、对角线、凸多边形、正多边形）.2.经历类比三角形有关概念探究多边形的过程，感悟类比方法的价值.3.通过对多边形的学习，体会数学知识之间的联系，提高分析和解决问题的能力.4.通过从具体情境中识别出多边形，感受数学与生活的联系.二、教学重难点重点：多边形的有关概念，正多边形的概念.难点：多边形对角线的概念及其与边数之间的关系.三、教学用具电脑、多媒体、课件四、教学过程设计教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图环节一 创设情境 【学习目标】 1.了解多边形及有关概念（边、内角、外角... 图片详情：    篇8：人教版数学八年级上册 15.3.1 分式方程 教案人教版数学八年级上册 15.3.1 分式方程 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十五章 分式15.3 分式方程第1课时一、教学目标【知识与技能】1.理解分式方程的概念,能将实际问题中的等量关系用分式方程表示,体会分式方程的模型作用;2.知道分式方程的意义,会解可化为一元一次方程的分式方程.3. 了解分式方程产生增根的原因，掌握解分式方程验根的方法.【过程与方法】经历“实际问题—分式方程模型”的过程,发展学生分析问题、解决问题的能力,渗透数学的转化思想,培养学生的应用意识.【情感、态度与价值观】1.在探索活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯,培养学生努力寻找解决问题的进取心,体会数学的应用价值.2. 通过学习分式方程的解法，使学生理解解分式方程... 图片详情：     篇9：人教版数学八年级上册 11.3.1 多边形 教案人教版数学八年级上册 11.3.1 多边形 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十一章 三角形11.3 多边形及其内角和11.3.1 多边形一、教学目标【知识与技能】了解多边形的有关概念,理解正多边形和有关概念.【过程与方法】经历动手、作图的过程,进一步发展空间能力.【情感态度与价值观】经历探索、归纳等过程,学会研究问题的方法.二、课型新授课三、课时第1课时四、教学重难点【教学重点】1.了解多边形的边、顶点、内角、外角、对角线等有关概念.2.了解正多边形的基本性质.【教学难点】1.在多边形的概念中，对“在同一平面内”的理解.2.对多边形对角线的理解.3.对正多边形性质的理解.五、课前准备教师：课件、三角尺、多边形图片等。... 图片详情：   篇10：人教版数学八年级上册 15.1.1 从分数到分式 教案人教版数学八年级上册 15.1.1 从分数到分式 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十五章 分式15.1 分式15.1.1 从分数到分式一、教学目标【知识与技能】1.了解分式的概念,会判断一个代数式是否是分式;2.能用分式表示简单问题中数量之间的关系,能解释简单分式的实际背景或几何意义.【过程与方法】能通过回忆分数的意义,类比地探索分式的意义及分式的值,渗透数学中的类比,分类等数学思想.【情感、态度与价值观】通过探索和合作交流,培养创新意识和合作精神.二、课型新授课三、课时1课时四、教学重难点【教学重点】分式的概念，掌握分式有意义的条件.【教学难点】分式值为零的条件、分类意识的渗透.五、课前准备教师：课件、直尺、长方形图片等。... 图片详情：    篇11：人教版数学八年级上册 14.3.1 提公因式法 教案人教版数学八年级上册 14.3.1 提公因式法 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.3 因式分解14.3.1 提公因式法一、教学目标【知识与技能】1.了解因式分解的意义,以及它与整式乘法的关系,掌握因式分解的概念;2.能确定多项式各项的公因式,会用提公因式法把多项式分解因式.【过程与方法】经历从分解因数到分解因式的类比过程,感受因式分解在解决问题中的作用.【情感、态度与价值观】培养学生有条理的思考、表达与交流的能力,培养积极的进取意识,体会数学知识的内在含义与价值.二、课型新授课三、课时1课时四、教学重难点【教学重点】因式分解的概念；提公因式法分解因式.【教学难点】正确理解因式分解的概念，准确找出公... 图片详情：    篇12：人教版八年级数学上册14.1.1同底数幂的乘法 教案人教版八年级数学上册14.1.1同底数幂的乘法 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《14.1.1同底数幂的乘法》模课稿一、教学目标知识与技能：1理解掌握同底数幂的运算法则，并能熟练运用。数学思考：通过观察、类比、总结、归纳等过程，探究同底数幂的乘法法则。问题解决：通过学习获得分析问题和解决问题的能力，增强灵活应用知识的能力。情感态度：通过探讨交流提高学生的表达能力和归纳能力，体会从特殊到一般。在学习中知道数学知识之间，数学与生活之间的联系，在学习中感受学习的快乐，增强自信心。二、教学重难点：重点：同底数幂的运算法则及应用难点：法则的推倒过程三、教法学法教法：启发引导学法：合作探究四、课型课时：新课 一课时教学手段：多媒体七、教学过程：（一）探... 图片详情：   篇13：人教版八年级数学上册14.3.1提公因式法 教案（表格式）人教版八年级数学上册14.3.1提公因式法 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.3.1提公因式法一、教学目标1.掌握因式分解、公因式的概念，能用提公因式法进行因式分解；2.理解因式分解与整式乘法的互逆变形关系；3.经历提公因式法分解因式，准确找出公因式，渗透化归思想；4.培养学生分析、类比的思想，积累确定公因式的初步经验，体会因式分解的应用价值.二、教学重难点重点：掌握因式分解、公因式的概念，能用提公因式法进行因式分解。难点：经历提公因式法分解因式，准确找出公因式，渗透化归思想三、教学用具课件、多媒体四、教学过程设计教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图环节一 创设情境 【观察思考】 如图，一块草坪被分成三... 图片详情：   篇14：人教版数学八年级上册 15.3 分式方程（第2课时）教案人教版数学八年级上册 15.3 分式方程（第2课时）教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十五章 分式15.3 分式方程第2课时一、教学目标【知识与技能】能将实际问题中的等量关系用分式方程表示,列出分式方程解决简单的实际问题,并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理.【过程与方法】1. 以工程问题为例，能将此类实际问题中的相等关系用分式方程表示，提高运用方程思想解决问题的能力.2.培养学生分析问题、解决问题的能力.【情感、态度与价值观】鼓励学生进行探索和交流,培养他们的创新意识和合作精神.二、课型新授课三、课时第2课时，共2课时。四、教学重难点【教学重点】实际生活中相关工程问题类的分式方程应用题的分析应用.【教学难点】将实际问题中的等量关... 图片详情：    篇15：人教版数学八年级上册 14.2.1 平方差公式教案人教版数学八年级上册 14.2.1 平方差公式教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.2 乘法公式14.2.1 平方差公式一、教学目标【知识与技能】会推导平方差公式,并且懂得运用平方差公式进行简单计算.【过程与方法】经历探索特殊形式的多项式乘法的过程,发展学生的符号感和推理能力,使学生逐渐掌握平方差公式.【情感、态度与价值观】通过合作学习,体会在解决具体问题过程中与他人合作的重要性,体验数学活动充满着探索性和创造性.二、课型新授课三、课时1课时。四、教学重难点【教学重点】(1)体会公式的发现和推导过程，理解公式的本质，并会运用公式进行简单的计算.(2)平方差公式的几何意义.【教学难点】从广泛意义上理解公... 图片详情：      篇16：人教版八年级数学上册 14.1.3积的乘方 教案人教版八年级数学上册 14.1.3积的乘方 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《积的乘方》教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准教科书·数学》八年级上册第十四章整式的乘法与因式分解第一节整式的乘法第三课时积的乘方教材分析：1、教材地位与作用本节课是在学生学习了同底数幂乘法和幂的乘方的基础上，并掌握了整式乘法的一般学习方法后，来研究和学习积的乘方的意义及其法则，所以方法上具有一定的类比性。积的乘方是整式乘法运算中相比较较有难度的高级运算，它的研究与学习更具有一般性和代表性，可为以后学习因式分解及其他与整式乘法运算有关的数学知识奠定坚实的基础。所以本节课在整个教材中具有承上启下的作用。2、教学目标（1）知识与技能：理解并准确掌握积的乘方的法则，熟练应用这一法... 图片详情：   篇17：人教版数学八年级上册 14.1.1 同底数幂的乘法 教案人教版数学八年级上册 14.1.1 同底数幂的乘法 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.1.1 同底数幂的乘法一、教学目标【知识与技能】在推理判断中得出同底数幂乘法的运算法则,并掌握“法则”的应用.【过程与方法】经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程,感受幂的意义,发展推理能力和表达能力,提高计算能力.【情感、态度与价值观】在小组合作交流中,培养协作精神、探究精神,增强学习信心.二、课型新授课三、课时第1课时，共1课时。四、教学重难点【教学重点】同底数幂的乘法的运算.【教学难点】同底数幂的乘法运算性质的理解与推导.五、课前准备教师：课件、幂的意义、计算器等。学生：幂的意义、计算器。... 图片详情：     篇18：人教版数学八年级上册11.3多边形的外角和 教案人教版数学八年级上册11.3多边形的外角和 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课 题 11.3.2多边形的外角和 教材 义务教育教科书八年数学上教学目标 知识与技能：1，掌握多边形的外角和 2 ,通过把多边形外角转化内角及化归已知图形，体会转化思想在几何中的运用，让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法。 3,类比学习方法的运用，化未知为已知，能利用多边形内角和与外角和，从多角度看问题，训练多种方法解决问题的能力 过程与方法：1，让学生经历猜想，类比，归纳，探究，推理等过程，发展学生的合情推理能力和语言表达能力，掌握复杂的问题向简单问题转化的转化思想，化未知为已知的思想方法 2，探索多边形的外角和，让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法... 图片详情：   篇19：人教版数学八年级上册 14.3.2 公式法 教案（含2课时）人教版数学八年级上册 14.3.2 公式法 教案（含2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.3 因式分解14.3.2 公式法第1课时一、教学目标【知识与技能】灵活运用平方差公式进行因式分解.【过程与方法】经历探索利用平方差公式进行因式分解的过程,感受逆向思维的意义.【情感、态度与价值观】培养良好的推理能力,体会“化归”与“换元”的思想方法,形成灵活的应用能力.二、课型新授课三、课时第1课时,共2课时。四、教学重难点【教学重点】运用平方差公式进行因式分解.【教学难点】观察多项式的特点，判断是否符合公式的特征和综合运用分解的方法，并完整地进行分解.五、课前准备教师：课件、直尺、矩形图片等。学生：三角尺、练习本... 图片详情：    Tags：八年级,人教,数学,上册,教案  |
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