篇1：人教版小学数学四年级上册讲义 字母竖式（2份含解析）人教版小学数学四年级上册讲义 字母竖式（2份含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四讲字母竖式例题1答案：算式为详解：首位分析可以得出“车”代表数字1．分析个位，因此“卒”只能是0．接下来分析千位，（卒=0），得“兵”为5，并且百位没有向千位进位．分析十位“”（车=1、兵=5），得“马”为4．最后很容易得到“炮”为2．所以原算式为．例题2答案：算式为详解：首位分析得“炮”为1．分析百位“”，如果十位计算时没有向百位借位，则百位计算时就不需要向千位借位，这样被减数中的“炮”（炮=1）就不能被减掉，与题目矛盾，因此十位在计算时向百位进行了借位运算，这样我们得到“马”为9．依次分析个位和十位，得到“兵”为2．最后的算式为．例题3答案：A=7...
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  篇2：小学数学四年级思维奥数寒假讲义-加减法竖式谜（教师版）（4份讲义）小学数学四年级思维奥数寒假讲义-加减法竖式谜（教师版）（4份讲义）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学四年级思维奥数寒假讲义-加减法竖式谜（教师版）【课前小热身】下面的竖式谜，你还会计算吗？注意寻找突破口来解题哦。（1） （2）（3） （4）【知识梳理】一、加法竖式通过小热身，我们总结得到加减法竖式谜中常见的突破口有：进位、借位、黄金正三角和黄金倒三角。接下来我们今天要学习字母竖式谜，在字母竖式谜中，相同的字母表示相同的数字，不同的字母表示不同的数字。字母竖式谜除了上面说到的突破口之外，字母重复出现的那一列也是很重要的突破口。如：①→ ②→【典例精讲】【例题1】如图，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，请问：竖式的...
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    篇3：小学数学西师大版三年级上2.8一位数乘三位数竖式写法 教案小学数学西师大版三年级上2.8一位数乘三位数竖式写法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一位数乘三位数竖式写法一、教学目标1、让学生经历一个因数末尾有0的乘法的笔算过程,理解算理,掌握算法。2、培养学生迁移类推的能力。3、教育学生养成独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯。二、学情分析一个因数末尾有0的笔算乘法是学生在学习口算的基础上来学习的笔算方法,因此在教学中我体现突出“新旧知识的联系和数学与现实生活的联系”来进行教学。三、重点难点重点:理解算理、掌握算法,能正确计算一个因数末尾有0乘法笔算。难点:理解算理、掌握算法,能正确计算一个因数末尾有0乘法笔算。4教学过程教学活动活动1【导入】口算训练，导入新课出示:30×2=师:说说你是怎么想的 (教师点...
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 篇4：小学数学苏教版二年级下1.2除法竖式课件（18张PPT)小学数学苏教版二年级下1.2除法竖式课件（18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)除法竖式第一单元 第2课时苏教版二年级下册数学课件学习目标经历解决实际问题的过程,在这一过程中体会数学与日常生活的密切联系,初步学会合作交流,并体验成功的快乐。能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。结合生活情境,理解有余数除法和余数的含义,并学会有余数除法竖式的写法。情境导入说一说（ ）里最大能填几？（ ）×4＜28 （ ）×6＜50（ ）×8＜45 （ ）×4＜31（ ）×8＜18 （ ）×9＜55687526苏教版二年级下册数学课件讲授新课知识点：用竖式计算除法妈妈买了12个苹果。（1）每4个...
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     篇5：四年级上册数学讲义-思维训练：复杂竖式（解析版）四年级上册数学讲义-思维训练：复杂竖式（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：6705600508000050800009867900
642366097167701033145210883527813009620253585845136588528416251446530第 8 讲
第 8 讲
39090601446530复杂竖式
复杂竖式
5810256889750- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -...
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   篇6：西南师大版二年级数学下册 除法竖式 教案西南师大版二年级数学下册 除法竖式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：除法竖式教学内容:西师版小学数学二年级下册第五单元《有余数的除法》第一课时：除法竖式。教学目标：1.会列除法竖式并计算，能说出竖式中各部分的含义。2.通过尝试、对比、观察，理解除法竖式各部分的含义。教学重点：会列除法竖式。教学难点：理解并说出除法竖式各部分的含义。教学过程：一、课前组织出示“习惯”两字。师：认识这两个字吗？看到它你想到了什么？预设：从小我们要养成好的习惯，好的习惯有认真听课、不懂就问……师：所以我们要养成好的习惯。数学课堂上我们要养成哪些习惯呢？首先要学会动脑，老师叫你们思考的时候，你就应该“思考思考，自己动脑”。思考完后，就应该“讨论讨论，思路理...
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  篇7：小学数学人教版二年级下6.1 竖式与试商 课件(共23张PPT)小学数学人教版二年级下6.1 竖式与试商 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人教版 二年级下册竖式与试商学习目标经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常生活的密切联系,初步学会合作交流,并体验成功的快乐。能用有余数除法的知识解决一-些简单的实际问题。结合生活情境,理解有余数除法和余数的含义，并学会有余数除法竖式的写法。合作探究读一读，说一说你知道了什么。“13根小棒”指的是什么？“每4根分一组”什么意思？13根小棒，每4根分一组，结果怎样？合作探究13根小棒，每4根分一组，结果怎样？结果怎样呢？自己动手试一试。可以摆一摆，画一画，写一写。合作探究13根小棒，每4根分一组，结果怎样？结果怎样呢？你是怎么知...
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  篇8：二年级下册数学试题-思维训练图解：巧填竖式全国通用（无答案）二年级下册数学试题-思维训练图解：巧填竖式全国通用（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五章 巧填竖式知识导航图解思维训练题例1 请在下列竖式中的□中填上合适的数字，使算式成立。规范解答6 4+ 3 工55 压＋ 已, 78 3例2 请问算式中的汉字代表什么数？图解思路个位上是突破口，相同的汉字代表同一个数字。规范解答我=8。例3 下面的减法竖式中的“☆”“△”“〇”各代表一个不同的数字，你能猜出“〇”代表哪个数字吗？图解思路规范解答“〇”代表6。小试身手1. 请问你能把下列竖式中的填上合适的数字使算式成立吗？拓展提升4. 猜一猜，每个算式中的汉字代表的数是几？5. 含三个图形的数字谜。（一个汉字代表一个数字）“红花花更红，绿叶...
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   篇9：二年级下册数学教案 -1.2 认识除法竖式青岛版二年级下册数学教案 -1.2 认识除法竖式青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《除法竖式》教学设计【教学内容】【教材分析】1、教材借助平均分的操作过程及与横式的对比，帮助学生学习有余数除法的竖式写法，理解竖式中各部分的含义，初步了解用竖式计算的方法。借助操作，通过对有余数的除法竖式与表内竖式的对比，继续理解除法竖式的写法，理解竖式中余数位置上的“0”的含义。本节课教学内容是在教学了表内除法、有余数除法的含义、明白了余数与除数的关系后进行教学的。这节课是今后学习除法试商的基础，为后面继续学习除法的笔算打好基础。2、相关知识：教学时间 教学内容二年级 表内除法、有余数除法三年级 除数是一位数的除法四年级 除数是两位数的除法五年级 小数除法【学情分析】在...
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  篇10：西师大版数学二年级下册 五 除法的竖式写法 教案西师大版数学二年级下册 五 除法的竖式写法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识除法竖式教学内容：西师版小学数学二年级下册第五单元《有余数的除法》第一课时“除法竖式”。教学目标：1.会列除法竖式并计算，能说出竖式中各部分的含义。2.通过尝试、对比、观察，理解除法竖式各部分的含义。教学重点：会列除法竖式并计算。教学难点：理解并说出除法竖式各部分的含义。教学具准备：课件、导学单、苹果图片、盘子、直尺、学习册教学过程:一、旧知引入1.知识回顾：以前学过哪些竖式？引导思考：除法有竖式吗？2.揭示课题：认识除法竖式二、探究新知（一）尝试列除法竖式师出示图片,引导学生观察。学生仔细观察,获取数学信息:12个苹果,平均放在3个盘子里。师:你...
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  篇11：人教版数学二年级上册 竖式、脱式 每日一练（共30页 PDF版无答案）人教版数学二年级上册 竖式、脱式 每日一练（共30页 PDF版无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册脱式、竖式练习（30天）姓名： 日期： 得分：1、脱式计算4×0＋50 8÷8－0 9×8＋61 54－6×872÷8×0 35＋9×3 70÷10×7 9×1＋02、列竖式计算19+71= 37+57= 36+47=1 9 3 7 3 6+ 7 1 + 5 7 + 4 782-76= 43-14= 58-29=8 2 4 3 5 8-7 6 -1 4 -2 9二年级上册脱式、竖式练习（二）姓名： 日期： 得分：1、脱式计算16－2×3 91＋（85－26） 2×2×2 2+9×83...
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   篇12：人教版小学数学三年级下册讲义简单除法竖式（2份含解析）人教版小学数学三年级下册讲义简单除法竖式（2份含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：(第十二讲简单除法竖式)----------------------------------------------------------------------------在解决乘法数字谜时，应该优先填出两个乘数，而在处理除法数字谜时，则要优先把除数和商填出来（尤其是除数）．----------------------------------------...
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 篇13：西师大版数学二年级下册 五 除法的竖式写法(1) 教案西师大版数学二年级下册 五 除法的竖式写法(1) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：除法竖式的认识教学目标：1.结合动手操作活动，认识除法竖式，正确书写除法竖式。2.结合具体情境动手操作，沟通操作过程、横式、竖式之间的联系，理解算理；对比发现并归纳出除法竖式的计算方法。3.学生在自主探索、合作交流中经历发现知识的过程，表达能力和思维能力得到培养，认真书写的习惯逐渐养成。4.感受数学与生活的联系，并从中体会探究的乐趣。教学重点：认识除法竖式，正确书写除法竖式。教学难点：理解竖式中的每一步所表示的意义，掌握除法竖式的计算方法。教学具准备：多媒体课件、小棒等教学过程：一、复习引入,激发兴趣想口诀，说得数。12÷3= 口诀 （ ）...
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 篇14：小学数学西师大版二年级下5.1 除法竖式的认识 课件(共28张PPT)小学数学西师大版二年级下5.1 除法竖式的认识 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第1课时 除法竖式的认识有余数的除法五西师版数学二年级（下）结合具体情境，进一步体会除法的意义，学会用竖式计算除法的方法，掌握除法竖式书写格式。养成认真书写，细心计算的习惯。在实际操作的过程中感悟除法与生活的密切联系。学习目标【重点】掌握竖式计算除法的方法。【难点】正确书写除法竖式，理解竖式中的每一步所表示的意义。看谁算得又快又正确？81÷9=35÷7=56÷7=32÷4=48÷8=27÷9=45÷9=36÷6=72÷8=985566839课堂导入新知探究112枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝？求...
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     篇15：人教版小学数学二年级上册讲义 图形竖式谜（2份含解析）人教版小学数学二年级上册讲义 图形竖式谜（2份含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十二讲图形竖式谜例题1答案：（1）△＝5，☆＝3；（2）△＝4，☆＝7详解：加法竖式谜，从已知数字较多的数位入手．（1）从个位来看：△，则十位无进位，所以☆．所以△＝5，☆＝3．（2）从十位看：因为加法竖式中可能有进位，但是两个数字相加，最多进“1”，所以△或△．当△＝5时，说明个位没有向十位进位“1”，从个位判断☆，☆没有合适数字，所以△＝5不符合题意；那么当△＝4时，说明个位向十位进位“1”，从个位判断☆，所以☆．所以△＝4，☆＝7．例题2答案：（1）☆＝8；（2）△＝5，☆＝4详解：在给出的图形较多的竖式中，从相同图形较多的数位入手．（1）从个位入手，☆☆＝6，则☆...
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  篇16：小学数学西师大版三年级上2.8一位数乘三位数竖式写法 教案小学数学西师大版三年级上2.8一位数乘三位数竖式写法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数乘一位数的乘法教案
教学目标：
1.知识与技能：学生能够用竖式计算一位数乘三位数。
2.过程与方法：在学生已经掌握两位数乘一位数计算方法的基础上让学生自主学会三位数乘一位数的计算方法。
3.情感态度与价值观：进一步提高学生的计算能力，培养学生探索精神和认真计算的良好习惯。
【教学重点】三位数乘一位数的笔算方法。
【教学难点】三位数乘一位数笔算过程中需要连续进位的问题。
教学准备：多媒体课件展示。
教学过程：
旧知铺垫，导入新课
笔算 36×7= 23×2=
（学生完成后，若有错误师生集体订正；若正确，教师以举手的方式统计学习）
师：同学们前面的知识掌握得很...
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   Tags：小学,四年级,上册,数学,竖式
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