篇1：冀教版数学二年级上册 第3单元 表内乘法（一）3.2 乘法算式各部分名称 课件（15张ppt)冀教版数学二年级上册 第3单元 表内乘法（一）3.2 乘法算式各部分名称 课件（15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)义务教育冀教版二年级上册3.2乘法算式各部分名称表内乘法（一）第三单元333939复习导入过山车里共有多少人？加法算式：2+2+2+2+2+2+2=14（）个（）72乘法算式：2×7=14或7×2=14复习导入探究新知一共有多少只梅花鹿？先写出加法算式，再写成乘法算式。加法算式：4+4+4=12乘法算式：4×3=12或3×4=12横着数，每行4只，有3行。探究新知先写出加法算式，再写成乘法算式。加法算式：3+3+3+3=12乘法算式：4×3=12或3×4=12竖着数，每列3只，有4列。...
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   篇2：北师大版四年级上册数学个性化辅导学案第8讲 乘法之计算器与有趣算式（教师版+学生版）北师大版四年级上册数学个性化辅导学案第8讲 乘法之计算器与有趣算式（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：个性化教学辅导教案学生姓名年级四年级学科数学上课时间教师姓名课题北师大版四年级数学第八讲乘法之计算器、有趣的算式（教师版）教学目标熟悉计算器的使用2、在有趣的算式中找到规律，体会数学学习的乐趣教学过程教师活动学生活动用竖式计算121×77＝ 135×96＝508×25＝908×22＝2、动手算一算.(1)用1，0和3组成一个最大的三位数，然后与最小的两位数相乘.积是多少？(2)用1，0和3组成一个最小的三位数，然后与最大的两位数相乘.积是多少？3、估算98×43≈301×63≈答案：1、9317，12960，12700，199...
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    篇3：二年级上册数学教案 认识乘法和乘法算式 冀教版二年级上册数学教案 认识乘法和乘法算式 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识乘法教学设计与反思教学目标：1、让学生经历几个相同的数相加还可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法的联系和区别；能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称；会通过加法算得乘式的积。 2、使学生在简单的实际问题中抽象出求几个相加是多少的数学问题，并根据数学问题列乘法算式的活动中，培养有条理地思考思考的习惯，提高解决问题的能力。 3、使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分的名称，培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。 教学重点、难点： 1、初步理解乘法的意义。 2、初步体会乘法和加法的联系和区别。 教学准备：多媒...
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  篇4：四年级上册数学教案-7.1 不含括号的三步计算式题 苏教版四年级上册数学教案-7.1 不含括号的三步计算式题 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：不含括号的三步计算式题教学目标：知识与技能：掌握整数四则混合运算的顺序，会正确地进行不含括号的三步计算式题的运算。过程与方法：运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高数学的运算能力和思考能力。情感态度与价值观：在学习活动中体验数学与生活的密切关系，积极参与数学活动。教学重难点：重点：掌握整数四则混合运算顺序，会正确的进行计算。难点：了解两步计算式题的运算顺序同样适用于三步计算式题，会正确的进行计算。教学过程：旧知回顾：师：同学们我们上学期已经学习过了加减、乘除混合运算，大家还记得吗？生：记得。师：老师现在来考考大家。师：请你们用序号表示出运算顺序。24-2...
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  篇5：3.4有趣的算式表格式教案 数学四年级上册 北师大版3.4有趣的算式表格式教案 数学四年级上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计科目数学年级四课题有趣的算式课型新授课时1共享人学习目标1.通过对有趣算式的探索过程，巩固计算器的使用方法并提高熟练程度。2.能发现有趣的乘法算式中蕴含的规律，并有条理地进行归纳概括，体会和发展数学探索的方法。3.通过活动，提高学生学习数学的兴趣，进一步培养和发展学生的推理能力。学习重点体会探索数学规律的方法。学习难点寻找算式中的规律，并能够进行验证。学习方法导学、探究、合作、交流。教学准备课件?计算器学习过程设计程序时间教师行为期望的学生行为评注、修改一、创设情境引入课题。3分钟1.师：同学们我们上节课学习了...
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  篇6：北师大版数学四年级上册3.4《有趣的算式》表格式教案北师大版数学四年级上册3.4《有趣的算式》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 乘法 4.有趣的算式课题有趣的算式课型新授课设计说明教学目标1.让学生进一步认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的两步连续运算。2.通过计算探索发现一些简单的数学规律,解决一些简单的实际问题。3.让学生体验用计算器进行计算的优点,进一步培养对数学学习的兴趣,感受计算器在人们生活和工作中的价值。教学重点重点:会使用计算器进行大数目的两步连续运算。教学难点难点:通过大数目的计算,探索与发现简单的数学规律。“有趣的算式”这节课遵循数学自身的特点和学生学习数学的心理规律，为学生创设了有意义的、富有挑战性的几组规律，最大程度上让学生主动进行观察、猜测、推理...
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  篇7：北师大版数学四年级上册 3.4 有趣的算式 教案北师大版数学四年级上册 3.4 有趣的算式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 有趣的算式
课时目标导航
一、教学内容
用计算器探索规律。(教材第37页)
二、教学目标
1．巩固计算器的使用方法，会使用计算器进行大数目的两步连续运算。
2．利用计算器探索发现一些简单的数学规律，解决一些实际问题。
3．体验有趣的探索活动，在活动的过程中发展合理的推理能力，养成认真学习的习惯。
三、重点难点
重点：对算式及其结果的特点进行比较，从中发现一些数学规律。
难点：通过对有趣的算式结果的探索，归纳出算式的特点。
四、教学准备
教师准备：课件PPT、计算器。
学生准备：计算器。
教学过程
一、情境引入
师：在前面的课程中我们认识了亿以上的数，下...
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  篇8：沪教版四年级上册数学第四单元《三步计算式题（第二课时）》教案沪教版四年级上册数学第四单元《三步计算式题（第二课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三步计算式题（第二课时）教学目标：1、知道没有括号的四则混合运算的运算顺序。2、能将分步列式合并成综合算式。3、能结合树状算图，体会计算顺序规定的必要性。4、培养学生认真负责、一丝不苟的学习习惯。教学重点：结合树状算图进行计算，使学生在列综合算式的过程中，进一步掌握分析问题的策略和方法，同时体会运算顺序规定的必要性，从而掌握混合运算的顺序。教学准备：练习册教学过程：一、复习铺垫1、口算：24×5＋18 96÷12－6 140－12×524＋5×18 90－12÷6 156÷78÷32、递等式计算：840＋8×52...
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 篇9：沪教版四年级上册数学第四单元《三步计算式题（第一课时）》教案沪教版四年级上册数学第四单元《三步计算式题（第一课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三步计算式题（第一课时）教学目标：1.知道算“24”的游戏方法；2.复习、整理同级运算的顺序；3.理解“四则运算”的含义。4、培养学生学习的兴趣，在游戏中感受成功的喜悦。教学重点：结合树状算图进行计算，使学生在列综合算式的过程中，进一步掌握分析问题的策略和方法，同时体会运算顺序规定的必要性，从而掌握混合运算的顺序。教学准备：练习册教学过程：一、游戏引入：师：同学们，你们玩过“算24点”的游戏吗？谁来说说游戏规则？师：用一副扑克牌（去掉大、小王）来算24点。每次翻出四张牌进行运算，每张牌必须用依次，而且只能用一次，使运算结果位4。（派A、J、Q、K分别代表数1、11、1...
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  篇10：暑期-第09讲-工作效率、工作时间、工作量三步计算式题-四年级上册数学沪教版（无答案）暑期-第09讲-工作效率、工作时间、工作量三步计算式题-四年级上册数学沪教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：要点一：工作效率问题一：工作效率＝（ ）÷（ ） 工作量＝（ ）×（ ） 工作时间＝（ ）÷（ ）张阿姨2小时做了14个小熊，李阿姨3小时做了18个小熊．谁做得快些？归纳总结：工作效率、工作时间和工作量之间的关系是：工作效率＝工作量÷工作时间工作量＝工作效率×工作时间工作时间＝工作量÷工作效率问题二：例 某工厂有甲乙两个车间，甲车间7天装电视210台，乙车间6天装电视240台．哪个车间装电视快一些？归纳总结要比较两个车间装电视的快慢，需要比较在相同时间内两个车间装电视的多少，那就要求两个车间的工作效率．要点二： 树状算图与算法流程问题一...
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     篇11：小学数学 人教版 二年级上册 4 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀6的乘法口诀视频微课小学数学 人教版 二年级上册 4 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀6的乘法口诀视频微课资料可供全国地区适用。
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篇12：二年级上册数学教案-3.1.1 认识乘法和乘法算式冀教版二年级上册数学教案-3.1.1 认识乘法和乘法算式冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 教学目标： 知识与技能 1．了解乘法的意义。 2．认识“×”号，会读会写乘法算式，会把连加算式改写成乘法算式。 过程与方法 鼓励学生积极参与学习活动，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。 情感态度价值观 通过有趣的情境图，激发学生学习乘法的兴趣。 教学重点： 了解乘法的意义。认识“×”号，会读会写乘法算式，会把连加算式改写成乘法算式。 教学难点： 鼓励学生积极参与学习活动，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。 教学准备： 视频投影、课本插图、圆片。 教学过程： 一、创设情境，引入乘法。 （1）谈话：同学们，你们看谁来了？是福娃...
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   篇13：二年级上册数学教案-3.1.1 认识乘法和乘法算式 冀教版二年级上册数学教案-3.1.1 认识乘法和乘法算式 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版二年级数学认识乘法教学设计教学目标：知识与技能：了解乘法的意义，认识乘号，会读、会写乘法算式，会把连加算式改写成乘法算式。过程与方法：结合具体情景和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。情感态度与价值观：通过生动有趣的情境，激发学生学习乘法的兴趣。重点和难点：重点：知道乘法的意义，了解到“求几个相同加数的和”用加法计算，也可以用乘法计算。难点：乘法算式所表示的意思。教学过程：一、激情导入看图 列加法算式〔教师板书2＋2＋2＋2＝8 4＋4＋4＋4＋4＝20 3＋3＝6〕二、根据情景图列加法算式，观察算式，探索新知1、请同学们仔细地观察这些算式，...
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  篇14：北师大版数学四年级上册第3单元 第5课时 有趣的算式 教案北师大版数学四年级上册第3单元 第5课时 有趣的算式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北四数上 第三单元 乘法
第5课时 有趣的算式
课题
有趣的算式
课型
新授课
教材分析
有趣的算式是北师大版四年级上册第三单元第5课时的内容，利用计算器来探索某些算式中蕴含的规律，这是一节专题探索活动课，通过探索，让学生借助计算器，发现算式的规律，体会探索的规律，激发学生学习数学的兴趣。
学情分析
本节课是在学生掌握计算机的使用方法以后，利用计算器探索规律，为今后探索更加富有挑战性的规律打好基础。
教学策略
自主探究
教学内容
北师大版四年级上册 有趣的算式
教学目标
1.让学生进一步认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的两步连续运...
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  Tags：小学,四年级,上册,数学,乘法
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