篇1：北京版小学数学四下 4.2轴对称图形 教案北京版小学数学四下 4.2轴对称图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学四年级下册《轴对称图形》教学设计一、教学目标1、在观察、操作等活动中，进一步认识轴对称图形及其对称轴，探究和发现轴对称图形的特征和性质，并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。2、通过观察、思考和动手操作，让学生在猜想、操作、验证中构建知识，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念。3、在学习活动中欣赏图形的对称美，激发学生的学习兴趣，体验数学知识应用的价值，鼓励学生认识美、创造美。二、教学重难点重点：掌握轴对称图形的特征。难点：学会画出轴对称图形的另一半。三、教学准备课件，轴对称图形，平行四边形卡纸。四、课时说明1课时。五、教学过程（1）了解文本 提出...
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 篇2：7.2轴对称导学案 四年级数学下册 人教版7.2轴对称导学案 四年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.2 轴对称学习目标1、进一步探索轴对称图形的本质特征。2、在方格纸上补全轴对称图形，初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。3、在欣赏图形变换所创造出的美的过程中，感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。重点：在方格纸上补全轴对称图形，初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。难点：在方格纸上补全轴对称图形，初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。一、自学释疑怎样根据对称轴补全轴对称图形？二、合作探究探究点一、尝试探索根据对称轴补全轴对称图形的方法1、试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。2、方格图中给出了对称轴和一个轴对称图形的一半。所要解答的问题是什么...
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 篇3：小学数学四年级下册《轴对称》教学设计小学数学四年级下册《轴对称》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学四年级下册《轴对称》教学设计教学目标：1.通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。2.会画出一个轴对称图形的另一半，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键点的对应点，再连线。3.让学生在探究的过程中进一步增强动手实践能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。教学重难点：体会轴对称图形的特征，能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。教具准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境、复习轴对称图形的特点、引入新课师：这节课我们先来欣赏一些漂亮的图形，边欣赏边思考：这些图形有什么共同点？生：它们都是轴对称图形。师：老师手中的这...
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  篇4：人教版四年级数学下册《轴对称》教学设计人教版四年级数学下册《轴对称》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称图形》教学设计教学目标：(一)知识与技能会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤:先画出几个关键的对称点，再连线。(二)过程与方法通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。(三)情感态度和价值观让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。教学重难点：教学重点:掌握画图的方法和步骤。教学难点:能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。教学过程：1、创设情境、感知对称、引入新课 1、师：今天老师带来了几幅我最喜欢的的图片，想与大家一起分享一下，请同学们边欣赏边思考，这些图形有什么共同之处？（国旗、剪纸、蝴...
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  篇5：人教版数学四年级下册轴对称 教案人教版数学四年级下册轴对称 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：轴对称教学目的：1．初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2．通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念。3．引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。教学重点：（1）认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念。（2）准确判断生活中哪些物体是轴对称图形及其性质。教学难点：本节课教学的难点是探究出轴对称图形的性质。教学流程：一、情境导入：欣赏、感受轴对称在生活中所创造出的美。数学来源于生活，也创造于生活。数学知识不仅帮助我们解决了很多的计算问题，也为我们的生活...
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 篇6：人教版数学四年级下册 轴对称图形 教案人教版数学四年级下册 轴对称图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的运动（二）—轴对称》教学设计一、教学内容教材第82~83页，例1、例2及做一做和练习二十部分题二、教学目标（一）知识与技能: 进一步认识轴对称图形，探索其本质特征；能补全轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。（二）过程与方法：通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。（三）情感态度和价值观：让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。三、教学重难点:教学重点：掌握画图的方法和步骤。教学难点：能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。四、教学准备方格纸、课件五、教学过程（一）情境导学一...
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   篇7：人教版四年级数学下册《轴对称》教案（表格式）人教版四年级数学下册《轴对称》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：题目 《图形的运动（二）-轴对称》来源 小学四年级《数学(下册)》第七单元）课型 新授课 授课对象 四年级三班目标 确立 依据 课标分析 通过观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形及其对称轴，能在方格纸上画出轴对称图形的对称轴；能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。能从轴对称的角度欣赏生活中的图案，并运用它在方格纸上设计简单的图案。教材分析 “轴对称”是图形运动中的重要组成部分，在生活中也有广泛运用。教材在学生二年级时设计初步感知生活中的对称现象，初步认识了轴对称图形，能在方格纸上画简单的轴对称图形。在此基础上，本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方...
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  篇8：苏教版 四年级数学下册 一、平移、旋转和轴对称《2、旋转》教案苏教版 四年级数学下册 一、平移、旋转和轴对称《2、旋转》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的旋转》教 案教学内容：苏教版数学四年级（下册）第3、4页教学目标：1．使学生认识顺时针方向和逆时针方向，初步体会图形旋转的基本要素。2．通过观察、操作等活动，使学生能在方格纸上画出一个简单平面图形绕一点顺时针、逆时针方向旋转90°后的图形，发展空间观念。3．使学生感受数学与生活的密切联系，在学习过程中体验成功，增强学习兴趣，获得自信。教学重、难点：1．体会图形旋转的三个关键要素：定点、方向、角度2．掌握在方格纸上画出一个简单平面图形绕一点顺时针和逆时针方向旋转90°后的图形的方法。教学过程一、揭示课题，交流预习收获。师：同学们，知不知道今天这节课我们要学习什么内容...
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  篇9：北师大版小学三年级数学下册《轴对称》练习（5份）北师大版小学三年级数学下册《轴对称》练习（5份）资料可供全国地区适用。
大致详情：轴对称1.下面的图形哪些是轴对称图形？在下面的括号里画“√”。2.下面哪些汉字或字母是轴对称图形？在下面的括号里画“√”。3.判断题。（1）轴对称图形对折后能完全重合。（ ）（2）所有的平行四边形和三角形都不是轴对称图形。（ ）（3）“王”“中”“林””这几个汉字都是轴对称图形。（ ）4.下面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？连一连。5.下面图形中的虚线是它的对称轴吗？是的画“”，不是的画“”。6.下面都是轴对称图形的一半，请你猜一猜整个图形分别是什么？7.明明在对折好的纸上剪出图案，展开后会是哪幅图？在下面的括号里画“√”。（1）（2）8.观察下面图形，...
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  篇10：北师大版小学三年级数学下册《轴对称（一）》名师教案北师大版小学三年级数学下册《轴对称（一）》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称》名师教案课题 轴对称（一） 单元 第二单元 学科 数学 年级 三学习目标 1.结合欣赏剪纸工艺与建筑图案，通过观察和操作活动，感知生活中普遍存在的轴对称现象。2.能用折纸的方法体会轴对称图形的特征，找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。3.感受物体或图形的对称美，提高欣赏和空间想象。重点 认识轴对称图形并体会其特征难点 能正确辨认轴对称图形。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 师：同学们，你们平时喜欢玩什么游戏？今天老师给同学们带来了一个礼物，请同学们猜猜看，这是什么？这个物体被遮住了一部分，你能猜出它是什么吗？学生交流后出示整幅图片。 学生互相猜一猜...
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  篇11：北师大版小学 三年级数学下册 轴对称 教案（表格式）北师大版小学 三年级数学下册 轴对称 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称（二）》名师教案课题 轴对称（二） 单元 第二单元 学科 数学 年级 三学习目标 1.结合操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。重点 给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半。难点 给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 用对折的方法找出下面图形（附页1中图3）的对称轴。 学生动手操作 复习导入为学习新知做铺垫讲...
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  篇12：小学数学苏教版四年级下册图形的平移、旋转和轴对称整理与复习（2份课件）小学数学苏教版四年级下册图形的平移、旋转和轴对称整理与复习（2份课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)平移、旋转和轴对称整理与复习（1）苏教版四年级下册数学沿直线运动平移平移的方向平移的距离对应点（边）平移1、哪个梯形向左平移8格得到左边的梯形？把它涂上颜色。12《补充习题》第1页第1题（1）松树图向（）平移了（）格。2、《补充习题》第1页第2题（1）松树图向（）平移了（）格。2、右8《补充习题》第1页第2题（2）潜艇图向（）平移了（）格。2、下6《补充习题》第1页第2题3、画出三角形向右平移7格，平行四边形向上平移2格后的图形。《补充习题》第1页第3题3、画出三角形向右平移7格，平行四...
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     篇13：人教版 四年级下册数学 7.1 轴对称 教案人教版 四年级下册数学 7.1 轴对称 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第7单元 图形的运动(二)小学阶段“图形的运动”共安排了三次,“图形的运动(二)”是第二次学习这一内容,主要是对平移和轴对称图形的再认识,是在第一学段整体感受平移、旋转、轴对称的基础上进行教学的。本单元分为两个小节:第一小节是对于轴对称图形的再认识,第二小节是对于平移的再认识。每个小节都安排了两个例题,第一小节由轴对称和轴对称图形的性质和补全轴对称图形组成;第二小节是由画平移后的图形和运用平移知识解决问题组成。1.在观察、操作等活动中,使学生进一步认识轴对称图形及其对称轴,体会轴对称图形的特征和性质,并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。2.会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、...
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    篇14：四年级下学期数学第七单元《轴对称》教案四年级下学期数学第七单元《轴对称》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册第七单元《轴对称》教学设计【教学内容】人教版四年级下册第七单元第 82页、83页内容。【教学目标】1．在观察、操作等活动中，进一步认识轴对称图形及其对称轴，通过课本例 1的小松树开启找对称点的活动体会轴对称图形的特征和性质，并能在方格纸上补全一个轴对称图形。2．在探究轴对称图形性质的过程中，体会对应思想，在总结画法的过程中，提高抽象、概括能力，发展空间观念。3．在活动中欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受轴对称在生活中的应用，体会数学的价值。【教学重难点】掌握轴对称图形的特征和性质，利用轴对称的知识补全轴对称图形。【学情分析】通过二年级下册“图形的运动（一）...
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   篇15：北京版四年级数学下册四 轴对称图形教学设计北京版四年级数学下册四 轴对称图形教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称图形》教学设计教材分析：1.轴对称图形是图形运动教学的进一步深入。轴对称主要是体会轴对称图形不仅仅是把一个图形平均分成两半，概括出轴对称图形的性质从而对轴对称图形的认识从经验上升到理论。教学设计主要是联系学生亲身体验，联系学生生活实际，引导学生探究新知。此节内容的学习将为以后学习画轴对称图形做好铺垫。 2.分析本课内容的组成部分：学生会判断轴对称图形；能找出轴对称图形的对称轴；认识到轴对称图形的性质和特征。联系生活实际，激发学生的兴趣，学生动手实践操作，体验知识的建构过程。 学情分析： 学生在生活中感知过对称现象，见到过很多轴对称图形；又在前面研究了三角形、平...
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  篇16：苏教版四年级数学下册一、平移、旋转和轴对称《1、平移》教学设计苏教版四年级数学下册一、平移、旋转和轴对称《1、平移》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的平移》教学设计【教学内容】苏教版四年级下册P1-2、练习一1、2题。【教学目标】1. 让学生进一步认识图形的平移，能说出平移的方向和距离。让学生在认识平移的过程中，产生对图形与变换的兴趣，培养空间观念。2. 让学生能在方格纸上画出平移后的图形，进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。3. 使学生感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。【教学重点】判断简单图形在方格纸上平移的方向与距离，能在方格纸上画出平移后的距离。【教学难点】在方格纸上画出平移后的图形。【教学过程】一、情境导入揭题：三年级的时候我们...
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 篇17：人教版 数学四年级下册 轴对称（同步练习）（无答案）人教版 数学四年级下册 轴对称（同步练习）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 图形的运动(1) 轴对称班班级： 姓名：一、下列图形是轴对称图形的打“√”。（ ） （ ） （ ） （ ）二、在图中画出下列图形的对称轴，能画出几条？三、填一填。1、轴对称图形的特点：①在对称图形中，对称轴两侧相对应的点到对称轴的距离（ ）。②对称轴（ ）（填“平行”或“垂直”）于连接两个对称点的线段。2、等边三角形有（ ）条对称轴，等腰三角形（不包括等边三角形）有（ ）条对称轴，等腰梯形有（ ）条对称轴。长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴。四、...
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 篇18：四年级数学下册试题 -《一 平移、旋转和轴对称》单元测试 苏教版（含答案）四年级数学下册试题 -《一 平移、旋转和轴对称》单元测试 苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版四年级数学下册《一 平移、旋转和轴对称》-单元测试2一、解答题(总分：100分本大题共20小题，共100分)1.(本题5分)在下图中，把①先向下平移四格，再绕O点逆时针旋转90度．2.(本题5分)分别画出将图形向上平3格和向左平移8格的图形．3.(本题5分)（1）画出图1图形的另一半，使它成为轴对称图形．（2）画出图2图形绕0点逆时针旋转90°后的图形．4.(本题5分)按要求在方格纸上画图形．（1）将图形A绕点O顺时针旋转90°，画出旋转后的图形B．（2）一直线l为对称轴，画出图形A到的轴对称图形C．（3）将图形A按2：1放大，画出放大后的图形D，并使点O的位置在（7，...
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     篇19：青岛版三下小学数学 2.1对称现象和轴对称图形 教案青岛版三下小学数学 2.1对称现象和轴对称图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《对称》教学设计教学内容：《义务教育教科书·数学》青岛版小学数学六三制三年级下册第19-23页。教学目标：1.结合现实事例，认识轴对称图形及其特点，通过实际操作认识轴对称图形的对称轴，能够在方格纸上画出简单图形的另一半，使其成为轴对称图形。2.在操作、观察、画图等实际活动中，发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力。3.欣赏、感受对称美，培养审美意识。教学重点：认识轴对称图形的基本特征，并能正确判断轴对称图形。教学难点：正确判断轴对称图形。教学准备：学生准备：学具盒、彩纸、剪刀教师准备：放大的风筝图，各种正方形、长方形、圆形、平行四边形、三角形。教学过程：一、创设情...
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   篇20：青岛版三下小学数学 2.1对称现象和轴对称图形 教案青岛版三下小学数学 2.1对称现象和轴对称图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一、教学课题 热闹的民俗节－轴对称图形二、教学目标1、通过练习使学生进一步加深对轴对称图形的认识，初步认识对称现象，能很快的在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形。2、在操作、观察、画图等实际活动中，学习图形知识，发展空间观念。引导学生领略轴对称图形的美妙与神奇，感受现实生活、自然界丰富的对称现象。3、培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。初步学会独立思考，培养与同伴互动合作，共同完成学习任务的意识。培养学生好学好问的良好习惯。三、教材分析轴对称与轴对称图形是青岛版三年级数学下册第二单元的教学内容。学生在初步学习了有关平面图形的知识的基础上进行教学的它的...
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