篇1：五年级上册数学教案-认识负数 苏教版五年级上册数学教案-认识负数 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《初步认识负数》教学预案教学内容：苏教版小学数学五年级上册教科书第1-3页教材简析：负数是在学生已经认识了自然数、分数和小数的基础上学习的新知识。这个内容的学习既有助于学生理解生活中遇到的负数的具体含义，也能扩展学生原有认知结构中数的认识范围，还有利于中小学数学的衔接，为第三学段进一步理解有理数的意义和运算打下良好的基础。教学目标：1.让学生在熟悉的生活情境中初步了解负数，知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数，也不是负数，正数都大于0，负数都小于0；2.使学生初步学会用正数、负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量，进一步加深对负数的认识；3.体验数学与日常生活密切相关...
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 篇2：苏教版数学五年级上册 七 解决问题的策略教案苏教版数学五年级上册 七 解决问题的策略教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七 解决问题的策略课题：列举策略(1) 第 1 课时 总第 课时教学目标：1.经历用列举法解决简单实际问题的过程，并做到不重不漏，找出所有符合要求的答案。2.通过列举法解决问题的学习、交流、反思，体会有序思考在日常生活中的应用及其价值，进一步发展学生思维的条理性、严密性。3.进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，提高解决问题的能力。教学重点：培养学生思考数学问题的条理性、有序性，体会解决问题的方法的多样性、灵活性。教学难点：能运用列举得策略找到符合要求的所有答案。教学准备：课件教学过程：一、谈话导入（1分钟）学生自主认定学习内容今天我们一起来学习“解决问...
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   篇3：苏教版数学五年级上册 钉子板上的多边形 教案苏教版数学五年级上册 钉子板上的多边形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：钉子板上的多边形教学内容：五年级上册p108-109探索规律“钉子板上的多边形”教学目标：1、使学生探索并发现钉子板上围成的多边形的面积，与围成的多边形边上的钉子数、多边形内部钉子数之间的关系，并尝试用字母式子表示关系。2、使学生经历探索钉子板上围成的多边形面积与相关钉子数间的关系的过程，体会规律的复杂性和全面性，体会归纳思维，体会用字母表示关系的简洁性，发展观察、比较、推理、综合和抽象、概括等思维能力。3、使学生获得探索规律成功的体验，树立学习数学的自信心，感受数学规律的奇妙，对数学产生好奇心，提高学习数学的兴趣和积极性。教学重点：探索钉子板上多边形的面积与多边形边上钉子数、内部...
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 篇4：苏教版数学五年级上册 5.6小数乘小数 教案苏教版数学五年级上册 5.6小数乘小数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘小数苏教版五年级上册一、教学内容： P86页例1、“试一试”以及相应的练习。二、教材分析：本课是在小数乘整数以及小数点位置移动引起小数大小变化的规律的基础上教学的。本课是本单元的第一课时，是直接在积上点小数点，而无需在位数不够时用0来补足。我想学生要掌握小数乘小数的算法并不难，关键是在理解算理的前提下去归纳算法，这才是完整的计算教学。根据以上的分析，根据学生已有的认知结构，制定如下的教学目标：1.知识能力目标：从学生原有的知识经验出发，通过学生的积极思考、主动探索、小组讨论、全班交流和教师引导，使学生理解小数乘以小数的算理，掌握算法，并能正确进行估算、笔算。2.方法与过程目标...
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   篇5：多边形的面积（教案） 五年级上册数学 苏教版多边形的面积（教案） 五年级上册数学 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：多边形面积的计算教学目标：1.能从现实情境中抽象出多边形，通过割补法发现各部分图形之间的关系，培养学生的抽象能力和几何直观。2.能用转化的思想解决多边形面积的计算问题，通过等积变换分析、解决数学问题，培养学生的运算能力和推理意识。3.通过数学的语言，构建解决多边形面积问题普适的数学模型，表达和解决问题，初步培养学生的模型意识和应用意识。教学重点：学会利用割补法进行多边形面积的计算教学难点：在操作过程中体会转化的数学思想教学过程：一、复习导入1、说一说我们学习过哪些平面图形？2、这些图形中，哪些图形的面积你会求？二、探究新知活动一：王师傅要制作这样一块零件（出示图片），你...
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 篇6：苏教版 五年级上册数学 5.9小数乘以小数练习 教案苏教版 五年级上册数学 5.9小数乘以小数练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数乘以小数练习》教学设计教学内容：教材第67页第12—18题。教学目标：1.让学生自主地对小数乘法的知识回顾整理，梳理出知识网络。2. 通过多种形式的学习活动与多层次的练习，使学生熟练掌握小数乘法的计算方法与技巧，提高学生计算的正确率与灵活性。3. 进一步完善学生的认识结构，培养学生的创新意识与解决实际问题的能力。教学重点：熟练掌握小数乘法的计算方法，提高学生计算能力及计算的准确率。教学难点：能用计算熟练解决生活中的实际问题。教学流程：一、回顾与整理1. 小数乘法是如何计算的？2. 如何取积的近似数？要注意些什么？3. 依次出示4道口算题，分别说说是怎么算的？如果第...
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 篇7：用字母表示数教案五年级上册数学苏教版用字母表示数教案五年级上册数学苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：用字母表示数【教学目标】1.知道符号可以表示确定的数，一定范围内的数及任何数，理解符号还可以表示一定的数量关系；感知符号表述数与数量关系的简明性；会进行符号与数字相乘的简写。2.学生通过小组合作，探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能用字母或含有字母的式子进行描述，建立初步的数感和符号意识，培养学生的代数思想，发展抽象思维。3.感受数学符号的简洁美，进一步发展学生的数感、符号意识，感受数学文化的魅力。【教学重难点】教学重点：会用字母表示数和简单的数量关系。教学难点：经历用字母表示数的抽象过程，体会字母表示数的意义，建立初步的数感和符号意识。【教学准备】多媒体课件、学习单、平...
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 篇8：苏教版数学五年级上册5.6小数乘小数（一） 教案苏教版数学五年级上册5.6小数乘小数（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“小数乘小数”教学设计教学目标：知识与技能目标：1、 能够计算小数乘小数。2、 能够掌握积的小数位数的移法。3、 能够按照要求保留小数位数。过程与方法目标：1、通过动手操作和小组合作学习培养动手实践能力与合作学习的能力。情感态度与价值观目标：1、激发学生的学习兴趣，了解生活中事件的可能性与否与生活中可能性与公平问题。重点：小数乘小数的计算方法与注意事项、积的小数位数的移法、按照要求保留小数位数难点：小数乘小数的计算方法与注意事项、按照要求保留小数位数一、在“情境”中引发问题1、复习旧知：小明搬新家了，这是他家新房平面图。你能很快计算出哪一间的面积呢？说说你是怎样算...
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 篇9：总复习表格式教案 数学五年级上册苏教版总复习表格式教案 数学五年级上册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 苏教版五年级数学上册期末复习（二）教学目标 1.面积公式的灵活运用2.认识、填写、分析统计表和统计图3.用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式重 难 点 组合图形面积的计算单位换算从统计图和统计表中读取信息求复杂的含有字母的式子的值导 案 学 案【游刃有余】一、多边形的面积1、三角形面积： 。2、两个 的三角形可以拼成一个 。3、平行四边形面积： 。4、梯形面积： 。5、求不规则图形的面积的方法： 和...
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   篇10：苏教版数学五年级上册 六 统计表和条形统计图（二）教案苏教版数学五年级上册 六 统计表和条形统计图（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六 统计表和条形统计图（二）课题：复式统计表 第 1 课时 总第 课时教学目标：1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能对统计表中的数据进行简单的分析。2.基于解决问题的需要经历收集、整理、描述和分析数据的过程，让学生体会数据中蕴含着丰富的信息，进一步增强数据分析观念。3.在活动过程中，进一步感受统计与日常生活的联系，增强学数学、用数学的主动性和积极性。教学重点：会用复式统计表表示数据，并能对数据进行分析。教学难点：根据复式统计表中的数据信息，能从不同角度进行分析。教学准备：课件教学过程：一、揭示课题，明确目标。（预设...
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   篇11：苏教版五年级上册数学 9.3整理与练习 图形王国 教案苏教版五年级上册数学 9.3整理与练习 图形王国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：图形王国教学内容：教科书P112“整理与复习”第15～19题。 教学目标： 1、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。 2、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积单位间的简单换算。 教学重点： 使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。 教学难点： 多边形面积公式的推导及公式间内在联系的认识。能正确进行土地面积单位间的简单换算。 教具准备： 教学课件 教学过程： 一、激...
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  篇12：苏教版五年级上册数学 5.1小数和整数相乘 教案苏教版五年级上册数学 5.1小数和整数相乘 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘整数教学内容：苏教版小学数学第九册第55～56页例1、“试一试”、“练一练”，练习十第1～4题。教学目标：1、使学生在具体的情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，体会小数乘整数的含义，学会小数乘整数的计算，能口算简单的小数乘整数的得数，会用竖式计算。2、使学生在探索计算方法的过程中，体会数学知识间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及推理能力。3、使学生主动参与探索活动，感受数学探索活动的乐趣，树立学好数学的自信心。教学重点：初步了解小数乘法的意义，掌握小数与整数相乘的计算方法。教学难点：理解小数乘整数的算法及算理，理解积的小数点的定位。教学过程：一、谈话激趣，...
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  篇13：五年级上册数学教案 1.2 认识负数 苏教版五年级上册数学教案 1.2 认识负数 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：负数的认识【教学目标】1、具体情境中了解负数产生的背景和意义， 认识负数，掌握正、负数的读、写法，知道正负数和0的关系。2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、培养学生观察、比较、联想、猜测、推理等思维能力和独立思考、合作交流等学习能力。4、体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。【教学重点】在现实情境中理解正负数及零的意义。【教学难点】用正负数描述生活中的现象。【教学过程】口算练习3×25 700÷2 20+680 12×8 840÷394-59 20×...
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 篇14：苏教版数学五年级上册 6.1复式统计表的认识和应用 教案苏教版数学五年级上册 6.1复式统计表的认识和应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：复式统计表教学内容及简析：复式统计表是苏教版五年级上册第六单元的内容。它是在学生已经较好地掌握了单式统计表的基础上学习的，与单式统计表相比，虽然复式统计表结构复杂，但是信息量大，便于从整体上把握，而且数据比较清晰，方便比较和分析。教学目标：1．学生经历复式统计表的形成过程，初步认识复式统计表，能够正确填表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析；2.使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步发展统计观念，体会复式统计表的优越性；3．激发学生学习兴趣、体会数学与生活的密切联系，体验成功的喜悦；4.通过情感的熏陶，让学生产生民族自豪感和爱国情怀。教学重点：认识简单的复...
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    篇15：苏教版五年级上册数学 4.4用计算器计算 教案苏教版五年级上册数学 4.4用计算器计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：用计算器计算一、教学目标1.掌握用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法的计算方法，能正确进行计算，正确率达到90%以上。2.体会使用计算器工具进行计算更简单，更快捷，初步学会使用计算器探索一些简单的数学规律。3.体会数学学习的趣味性和挑战性。二、 教学重难点教学重点：用计算器正确计算稍复杂的小数加、减法的方法。教学难点：在计算器上暗处纯小数的简便方法，利用计算器探索规律。3、 教学准备课件，计算器4、 教学过程(一)复习导入算一组一位小数、两位小数的加减法（不进位、不退位）, 比一比，看看谁最快.0.2+0.8= 0.76-0.36=5 ＋4.8= 6...
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  篇16：苏教版数学五年级上册 五 小数乘法和除法教案（共36页）苏教版数学五年级上册 五 小数乘法和除法教案（共36页）资料可供全国地区适用。
大致详情：五 小数乘法和除法课题：小数乘整数(1) 第 1 课时 总第 课时教学目标：1.让学生自主探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式计算，正确率达到75%。2.在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括及合理推理能力。3.培养学生积极探索、自主验算的良好习惯。教学重点：掌握小数乘整数的计算方法，能正确用竖式计算。教学难点：计算方法的推导，积的小数位数的确定。教学准备：课件教学过程：一、复习准备，揭示课题。（4分钟左右）1．用竖式计算下列各题476×12= 103×25=说说整数乘法是怎样乘的？要注意什么？...
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