篇1：小学数学“鸡兔同笼”例题13种讲解方法小学数学“鸡兔同笼”例题13种讲解方法资料可供全国地区适用。
大致详情：【小学数学】“鸡兔同笼”例题13种讲解方法题目：现有一笼子，里面有鸡和兔子若干只，数一数，共有头14个，腿38条，球鸡和兔子各有多少只？（请用尽量多的方法解答）『 方法一：人见人爱的列表法』如果二年级小朋友做这道题，可以用列表法！直观、易理解，还不容易出错~我们来看一下！鸡 0 3 5 7 9 ... 兔 14 11 9 7 5 ... 腿 56 50 46 42 38 ...我们可以看出，鸡为9只，兔子为5只。我们在列表的时候不要按顺序列，否则做题的速度会很慢，比如说列完鸡为0只，兔子为14只，发现腿的数量56条，和实际38条相差较大，那么下一个你可以跳过鸡的...
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  篇2：小学数学 人教版 二年级下册数据的分析与处理练习题讲解（视频讲解）小学数学 人教版 二年级下册数据的分析与处理练习题讲解（视频讲解）资料可供全国地区适用。
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篇3：小学数学盈亏问题专题讲解小学数学盈亏问题专题讲解资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学盈亏问题专题讲解
一、基本题型
第一类：一盈一亏
例1：阿姨给幼儿园小朋友分饼干.如果每人分3块，则多出16块饼干；如果每人分5块，那么就缺4块饼干.问有多少小朋友，有多少块饼干？
分析：依题中条件，我们可知：
第一种分法：每人3块，还剩16块
第二种分法：每人5块，还少4块
我们可以比较看出：由于第二种分法比第一种分法每人多分了2块，所以不仅把那剩下的16块分完，还少4块，总数上，第二次比第一次多16+4=20块。
换句话说：每人多分2块，就得多分20块，我们就可以算出有多少人了，20÷2=10人，那总饼干数就是：10×3+16=46或10×5-4=46
第二类：二...
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   篇4：苏教版数学四年级上册 3 观察物体 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学四年级上册 3 观察物体 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 观察物体 年级 四年级上第三单元课题目标 认识物体的前面、右面、上面，会从物体或几何体的前面、右面和上面进行观察，并能正确辨认从不同位置观察到的图形。重难点 能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成的正方体或长方体，并能画出看到的图形知识再现 订正与总结经典例题：基础练习3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是( )。 A. B . C. 三、涂色题。 1.给从前面看到的图形涂上颜色。拓展延伸一、填空题。 1.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。 2.观察,从( )面看...
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  篇5：苏教版数学四年级上册 2.6 商不变规律 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学四年级上册 2.6 商不变规律 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 2.7商不变的规律 年级 四年级上第二单元课题目标 能初步应用商不变的规律口算被除数和除数末尾有0的除法。重难点 商不变的规律知识再现 订正与总结经典例题：基础练习根据120÷40=3直接写出下面各题的商 60÷20= 240÷80= 1200÷400= 选择 被除数乘50，要使商不变，除数应（ ） 除以50 B. 乘50 C. 乘100 700÷40=（ ） A.17 2 B. 17 20 C. 17 200 下面竖式错误的原因是（...
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   篇6：苏教版数学四年级上册 2.7 简单的周期 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学四年级上册 2.7 简单的周期 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 2.9简单的周期 年级 四年级上第二单元课题目标 探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形重难点 探索并发现简单周期现象中的排列规律知识再现 订正与总结经典例题：基础练习一、填一填 (1)有一列数字按“654321654321……”的顺序排列，则第34个数字应是( )。 (2)小明在家练习硬笔书法时，写“我们爱科学我们爱科学……”，依次写下去，那么第23个字应是( )。 (3)☆○○☆○○☆○○……左起第30个是( )，前50个图形中，有( )个☆，( )个○。 二、选一选 (1)计算11÷7，结果是1.57142857...
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  篇7：苏教版数学四年级上册 5 解决问题的策略 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学四年级上册 5 解决问题的策略 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 5解决问题的策略 年级 四年级上第五单元课题目标 会用画示意图或列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，会通过画示意图或列表的过程分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。重难点 从条件和问题出发分析数量关系，探寻解题思路的策略知识再现 订正与总结经典例题：基础练习一、填表题。 1.一头大象每天吃180千克食物,一只熊猫每天吃72千克食物。动物园里有3头大象和6只熊猫,它们每天需要多少千克的食物 每天一共需要 ( )千克食物大象( )头每天吃( )千克熊猫( )只每天吃( )千克小丽用一些小棒摆图形,摆了6个。 六边形( )个用小棒( )根四边形( )个用小棒( )...
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    篇8：小学数学 人教版 二年级下册 2 表内除法（一） 整理和复习复习讲解视频小学数学 人教版 二年级下册 2 表内除法（一） 整理和复习复习讲解视频资料可供全国地区适用。
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篇9：苏教版数学四年级上册 2.4 用连除计算解决问题 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学四年级上册 2.4 用连除计算解决问题 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 2.4用连除计算解决的实际问题 年级 四年级上第二单元课题目标 理解两步连除实际问题的数量关系，学会解答两步连除的实际问题；初步学会列综合算式解答两步计算实际问题重难点 掌握用连除法解决实际问题的思考过程，并能通过用得数代回原式进行检验知识再现 订正与总结经典例题： 法一：224÷2÷4 法二：224÷（2×4） =112÷4 =224÷8 =28（本） =28（本）基础练习直接写出得数 600÷3÷2= 600÷6...
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   篇10：苏教版数学四年级上册 2.3 四舍五入试商 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学四年级上册 2.3 四舍五入试商 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 2.3四舍五入试商 年级 四年级上第二单元课题目标 了解用四舍五入法把除数看作整十数试商的方法，初步学会用四舍五入法正确试商、计算得数重难点 四舍五入试商知识再现 订正与总结经典例题： 小云几天可以看完？基础练习计算下面各题 482÷62 628÷72 558÷79 418÷62 先说出商是几位数，再计算。 解决问题 打字员正在打篇文章共有1160个字，...
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   篇11：小学四年级数学(下）期末测试（二）小学四年级数学(下）期末测试（二）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学（下）期末测试题填空。（17分）根据1971÷27=73，写出一个乘法算式（ ），一个除法算式（ ）。计算400+（300-25×7）时应先算（ ）法，第二步算（ ）法，第三步算（ ）法，最后 结果是（ ）。小明坐在教室第3 列第4 行，用（3，4）表示，小强坐在教室第1列第6行，用（ ）表示，用（5，2)表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。一个等腰三角形的两边分别是4cm和8cm，它的第三条边是（ ）cm。把369000000改写成用...
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  Tags：小学,四年级,数学,方程式,讲解
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