篇1：人教版小学数学五下体积单位间的进率课件人教版小学数学五下体积单位间的进率课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。体积单位间的进率教师端 计算长度用长度单位，计算面积用面积单位，那么计算体积用什么单位呢？长度面积我们学过哪些计量单位？…复习检查1米=（ ）分米1分米=（ ）厘米1平方米=（ ）平方分米1平方分米 =（ ）平方厘米填空题：请给下列空格补充正确的答案。思考下，试着做一做。1米=（ ）分米1分米=（ ）厘米1平方米=（ ）平方分米1平方分米 =（ ）平方厘米教师端1010请给下列空格补充正确的答案。填空题： 100100答案解析教师端1分米1分米想一想边长为1分米的正方体，它的体积是多少立方厘米？ 1...
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  篇2：小学数学冀教版五年级下册5.1.4体积单位之间的进率 教案小学数学冀教版五年级下册5.1.4体积单位之间的进率 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版五年级下册第五单元第四节：体积单位之间的进率一、教学内容：冀教版小学数学五年级下册第63—64页。二、教学目标：①知识与技能：结合具体事例，认识体积单位之间的进率。②问题解决与数学思考：知道1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米，会进行简单的体积单位换算。③情感、态度和价值观：在探索体积单位进率的过程中，获得积极的学习体验，增强学好数学的信心。三、重点：认识体积单位间的进率，知道1立方分米=1000立方厘米，1立方米=1000立方分米。四、难点：会进行体积单位换算。★教具学具准备：多媒体课件★课时划分：1课时五、教学设计：（一）故事导入：师：同...
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   篇3：人教版数学四年级上册2.公顷和平方千米：公顷和平方米的进率 同步练习（含答案）人教版数学四年级上册2.公顷和平方千米：公顷和平方米的进率 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.公顷和平方千米：公顷和平方米的进率同步练习
公顷和平方米的进率同步练习
（答题时间：10分钟）
关卡一 神笔填空
1. 边长为（ ）米的正方形的面积是1公顷。
测量比较大的土地面积时通常用（ ）作单位。
2. 1公顷＝（ ）平方米
3. 4公顷＝40000（ ）
关卡二 在○里填上“＜、＞或＝
2000000平方米○4公顷 5公顷○5000平方米
9000平方米○9公顷 10公顷○110000平方米
关卡三 精挑细选
*1. 一块长方形水稻田面积约是1（ ）
①平方米 ② 公顷 ③ 平方厘米
*2. 边长是200米的正方形草地，占地面积是4（ ）...
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  篇4：小学数学冀教版四年级下2.2用字母表示公式 教案小学数学冀教版四年级下2.2用字母表示公式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：用字母表示公式教学内容教材第8、9页，用字母表示公式。教学提示本节课是在学生上节课学习了用字母表示数量关系的基础上展开教学的，需要完成两个知识点的教学，一是进一步认识用字母表示数的意义，二是用含有字母的式子表示已经学过的正方形、长方形周长和面积公式。在教学过程中，大胆放手让学生通过独立思考、小组交流等形式自己去探索用字母表示数的意义，总结正方形、长方形周长和面积公式，教师只是引导者、参与者的角色。教学目标1.知道正方形和长方形周长、面积公式的字母表达式；理解具体情境中含有字母的式子表示的意义，并能用自己的语言表述出来。2.经历用a2表示正方形的面积以及进一步认识含有字母的式子表示...
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   篇5：数学四年级上冀教版1升和毫升之间的进率教案数学四年级上冀教版1升和毫升之间的进率教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《升和毫升之间的进率》教学设计教学内容：冀教版《数学》四年级上册第4、5页。教学目标：1、通过实验，经历小组合作探索“升”和“毫升”之间换算关系的过程。2、知道1升＝1000毫升或1L＝1000mL，能解决生活中有关的实际问题。3、体验“升”和“毫升”与日常生活的密切联系，丰富学生的生活经验。教学重点：知道“升”和“毫升”之间的进率，并能进行简单的换算。教学难点：理解升和毫升之间的关系。课前准备：每组分别准备100毫升的量筒和1000毫升的量杯各一个。准备几种液体物品（矿泉水、酱油、药水等）。教学方案：教学环节教学预设一、创设情境1、让学生观察量筒和量杯，先说...
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  篇6：人教版小学五年级数学下 3 体积单位间的进率 课件人教版小学五年级数学下 3 体积单位间的进率 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。体积单位间的进率人教版五年级数学下册1米=（ ）分米=（ ）厘米3.5平方米=（ ）平方分米760平方厘米=（ ）平方米101003500.0761立方分米10厘米10厘米10厘米1000立方厘米１立方分米=1000立方厘米体积单位间的进率下图是一个棱长为1 的正方体，体积是1 。想一想，它的体积是多少立方厘米呢？1 立方分米1000 立方分米1 立方米你能得到什么？1 立方米= 1000 立方分米1米1米1米 1米 × 1米 × 1米 = 1立方米10分米 × 10分米 ×...
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   篇7：人教版小学数学四年级下册讲义 排列组合公式（2份含解析）人教版小学数学四年级下册讲义 排列组合公式（2份含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第九讲排列组合公式开篇漫画中，小高要想说对口诀还真不容易！我们学过乘法原理，口诀第一个字有6种说法，第二个字有5种说法，依此类推，口诀这六个字有种排法．我们也可以这样理解：只有把口诀这六个字按照正确的顺序排列好，才能练成高思神掌．把六个字排成一列，就是我们这一讲要学习的排列．排列公式：从m个不同的元素中取出n个（），并按照一定的顺序排成一列，其方法数叫做从m个不同元素中取出n个的排列数，记作，它的计算方法如下：(从m开始递减地连乘n个数)比如，从1、2、3、4中挑两个数字组成一个两位数，十位上有1、2、3、4这4种选择，十位选定后，个位可以从剩下的三个数字中选，有3...
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 篇8：人教版小学数学四年级上册讲义 基本直线形面积公式（2份含解析）人教版小学数学四年级上册讲义 基本直线形面积公式（2份含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三讲基本直线形面积公式例题1答案：8平方米详解：方法一：正方形的面积是16平方米，所以正方形的边长是4米，黄瓜的面积是28平方米，黄瓜的宽是4米，长就是米．豆角的面积是32平方米，豆角的宽是4米，所以长是米，莴笋的宽是8米，面积是72平方米，所以长是米．所以苦瓜的宽是米，长是4米，所以苦瓜的面积是平方米；方法二：豆角是茄子面积的2倍，所以莴笋是黄瓜和苦瓜面积和的2倍，黄瓜和苦瓜的面积是平方米，所以苦瓜的面积是平方米．例题2答案：28详解：阴影平行四边形的底BC是4，高FG是7，所以平行四边形的面积是．例题3答案：42平方厘米详解：阴影三角形的底是6厘米，高是厘米，所以阴影...
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 篇9：冀教版数学四年级上册第一单元《升和毫升的进率》一课一练（含答案）冀教版数学四年级上册第一单元《升和毫升的进率》一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《升和毫升的进率》习题基础过关1.认真细致，正确填空。（1）4升＝（ ）毫升 6000毫升＝（ ）升 3000毫升＝（ ）升 8升＝（ ）毫升（2）在○ 里填上“>”、“<”或“＝”。900毫升○ 9升 2400毫升○ 2升5600毫升○ 6升 7升○ 708毫升（3）装有2升的酸奶，倒了一半后还剩（ ）毫升，再倒一半后还剩（ ）毫升。综合训练1.请你做裁判。（8分）（1）计量水、油、饮料等液体的多少，通常只用毫...
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  篇10：冀教版数学四年级上册第一单元《升和毫升的进率》（课件15张ppt）冀教版数学四年级上册第一单元《升和毫升的进率》（课件15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。冀教版小学数学四年级上册第一课时升和毫升的进率量筒容量刻度线刻度量杯 导入新课1升到底有多少？ 导入新课 先在下面这样大的正方体容器里放满水，再把水全部倒入量杯，可以看出这些水有1升。1升有多少？ 导入新课 也就是将一个棱长是1分米的正方体中装满水，再将这些水倒入量杯中.结果正好一升。1升有多少？ 导入新课猜一猜：将1升水倒入量筒，每次100毫升，可以倒几次？ 导入新课动手试一试，将1升水倒入量筒，每次100毫升，可以倒几次？可以倒10次 新课学习可以倒10次1升=1000毫升 新课学习1升=1000毫升1...
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    篇11：人教版小学三年级数学下 第5课时 面积单位间的进率课件+教案人教版小学三年级数学下 第5课时 面积单位间的进率课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课时 面积单位间的进率教学导航：【教学内容】面积单位间的进率（教材第70~71页例6、例7、“做一做”及第73页练习十六第1~3题）。【教学目标】1.使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位间的进率。2.培养学生观察、比较、分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯，能准确地进行常用面积单位之间的改写。3.引导学生探索知识间的内在联系，激发学生的学习兴趣。【重点难点】1.掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的改写。2.面积单位间进率的推导。【教学准备】教师准备面积是１平方米的正方形白纸一张，一面画出边长是１分米的正方形小格；学生每组准备一个边长１分米的...
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篇12：人教版小学五年级数学下 第7课时 体积单位间的进率课件+教案人教版小学五年级数学下 第7课时 体积单位间的进率课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 体积单位间的进率教学导航：【教学内容】体积单位间的进率（课本第34~35页内容及第36~37页练习八的第1~9题）。【教学目标】1.通过体积单位之间的进率的指导，使学生掌握体积单位之间的进率，并会进行名数的改写。2.使学生学会用名数的改写解决一些简单的实际问题。3.培养学生根据具体情况灵活应用不同的单位进行计算的能力。【重点难点】掌握名数的改写方法。教学过程：【复习导入】1.口答：说一说常用的体积单位有哪些？2.填一填。1千米=（ ）米1米=（ ）分米=（ ）厘米1平方米=（ ）平方分米1平方分米=（ ）平方厘米【新课讲授】1.学习体积单位间的...
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  Tags：数学,进率,公式,小学,四年级
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