数学长江全能学案四年级上册（精选8篇）

人教版 数学四年级上册 第2讲 乘除巧算（一）（学案） （无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第2讲 乘除巧算（一）知识梳理思想核心：先把能凑成整十、整百、整千的几个乘数结合在一起，最后再与前面的数相乘，使得运算简便。例如：5×2=100，4×25=100，8×125=1000。乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b) ×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b) ×c=a×c+b×c知识精讲典例1 知道下题怎样快速计算吗？（1）25×7×4 （2）125×6×8（3）75×25×4 （4）9×5×2变式1 计算（1）20×39×5...

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数一数（学案）北师大版数学四年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：数一数 学案自学目标：本节课我们要通过数一数的活动,认识新的计数单位“十万”,知道计数单位“十万”与“万”的十进关系。通过在计数器上拨数、数数的工程,认识“万位”与“十万位”的位置关系,理解十万与计数单位“十万”意义上的区别,体会位值概念。3、在具体的生活情境中,体会一万和十万究竟有多大,进一步发展数感。自学重难点：自学重点：通过“数一数”“拨一拨”的活动,感受学习较大数的必要性,体会较大数的实际意义。自学难点：通过多种方法,使学生建立数感。三、复习提纲：（1）10个一是（ ）， 10个（ ）是一千，10个十是（ ）。每相邻的两个计数单位之间的进率是（...

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6.1口算除法 （学案）数学四年级上册-人教版（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：除数是两位数的除法口算除法班级： 组别： 组号： 姓名：【课时安排】1课时【预习导航】预习要求☆ 人们在日常生活中遇到计算，除了用计算器，更多的时候是选择口算和估算的方法。前面我们学习了乘法的口算和估算，今天，我们就一起来学习除法的口算和估算的知识吧！☆温馨提醒：（1）被除数和除数末尾同时去掉相同个数的0，商不变。（2）估算是为解决生活中的实际问题。旧知回顾（1）口算30×9= 39÷4≈ 80÷2= 31÷3≈ 26÷5≈ 54÷3=说出80÷2的口算方法：【新知探究】1．探一探，在不理解或有...

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认识含有亿级和万级的数学案数学四年级上册青岛版资料可供全国地区适用。

大致详情：信息窗2（2）“认识含有亿级和万级的数”学习单班级姓名组号____【我的目标】1.认识含有亿级和万级的数，能根据数级和数位说明数的组成。（重点）2.能正确读、写含有亿级和万级的数。（难点）【我的研究】1.2011年，我国钢材和原煤的总产量如下：（1）说说上图两个数的组成。八亿九千万是由（）个亿和（）个万组成的；三十五亿二千万是由（）个亿和（）个万组成的。（2）对照数位表在下面写出这两个数。（3）这些数既含有亿级，也含有万级。这样的数应该怎样读、怎样写呢？_____________________________________________________...

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北师大版 数学四年级上册 近似数（学案）（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：近似数 学案自学目标：1. 通过阅读与分析,了解近似数和精确数的意义,感受近似数和精确数在现实生活中的应用。2. 借助数线,较直观地感知“四舍五入”法求近似数的道理,知道近似数的书写格式,培养学生的推理能力。经历探索求近似数的过程,会用“四舍五入”法求一个数的近似数,培养数感。自学重难点：自学重点：经历探索求近似数的过程,会用“四舍五入”法求一个数的近似数。自学难点：经历探索求近似数的过程。三、自学提纲1、搜集三组有关大数的数据（可以写在练习本上，也可以把有关的报纸带来）。2、读出第一幅情境图的两组数据，它们都有个“约”字，都不是准确值，这样的数据与实际数值有一定的偏差...

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人教版 数学四年级上册 第1讲 加减法巧算（学案）-（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第1讲 加减法巧算知识梳理1、a+b=b+a，2、a+b+c=a+（b+c）=（a+c）+b3、a+b－c=a+c－b4、a－b+c=a+c－b5、a－（b+c）=a－b－c=a－c－b6、a－（b－c）=a－b+c7、凑整8、基准数求和9、分组知识精讲典例1 计算（1）91＋11＋89 （2）168＋250＋32（3）（113＋37＋65）＋（13＋35＋87） （4）785＋606＋215＋294变式1 计算（1）16+67+84 （2）（33+...

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北师大版 数学四年级上册 国土面积 （学案）-（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：国土面积 学案自学目标：1、结合具体情境,经历探索多位数比较大小的过程,感受方法的多样化,能正确地比较大小,培养迁移、类比的推理能力,进一步感受位值思想。2、能用“万”“亿”,为单位表示整万、整亿的数,感受大数改写的必要性和简洁性。在比较与改写的活动中,进一步感受大数在现实生活中的应用,同时培养仔细看数、读数、写数的良好习惯。自学重难点：自学重点：结合具体情境,经历探索多位数比较大小的过程,感受方法的多样化,能正确地比较大小,培养迁移、类比的推理能力,进一步感受位值思想。自学难点：能用“万”“亿”,为单位表示整万、整亿的数,感受大数改写的必要性和简洁性。三、预习提纲：1、...

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人教版四年级上册数学 第8单元 《烙饼问题》导学案 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：烙饼问题导学案课题烙饼问题学习时间复习巩固1、我们上一单元学习了（）统计图和（）统计图。它有（）好处。2、说一说，你看过爸爸妈妈烙饼吗？怎样烙的？预习导学学习目标能过生活中的简单事例，初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用。认识到解决问题的策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。学习重点体会优化的思想，探究解决问题的最优方案。学习难点探究解决问题的最优方案，提高解决问题的能力。内容与方法1、阅读教材105页，理解图意。2、从图中你了解到：一只平底锅每次只能烙（）张饼，两面都要烙，每面需要（）分钟，想一想，如果只烙...

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