篇1：苏教版小学数学四年级上册《第六七单元试卷》pdf版（无答案）苏教版小学数学四年级上册《第六七单元试卷》pdf版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册数学第六、七单元练习学校：班级：姓名：一、看清算式细心计算。1.直接写出得数。40×50=360÷90=25×4=50÷25=12×4÷12×4=930-390=12×50=840÷40=65÷5=5×25-25=2.用竖式计算。741÷39=356÷46=983÷34=820÷40=3.计算下面各题。240-13×8÷2900÷45-15+5820-432÷(18×3)(337+68)÷(72-45).340÷(30÷15+15)72÷(960÷(245-165)CS扫描全能王二、认真读题用心推敲1.填空。(1)计算8...
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  篇2：第1-4单元高频考点检测卷（试题）-小学数学四年级上册苏教版（含答案）第1-4单元高频考点检测卷（试题）-小学数学四年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1-4单元高频考点检测卷（试题）-小学数学四年级上册苏教版一、选择题1．甲数÷乙数＝3……2，如果甲乙两数同时乘10，那么甲数÷乙数等于（ ）A．3……2 B．3……20 C．30……20 D．30……22．学校栽了一些盆花，如果每个教室放3盆，可以放24个教室。如果每个教室放4盆，可以放（ ）个教室。A．2 B．32 C．18 D．123．下面的立体图形中，从右面看到是的是（ ）。A． B． C． D．4．三位同学从高到低排成一排，分别是小明、小华、小亮。如果小明、小华两人平均身高是140厘米，那么这三位同学的平均身高应该（ ）。A．...
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   篇3：苏教版小学数学四年级上册 简单的周期 教案苏教版小学数学四年级上册 简单的周期 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《简单的周期》教学设计
教学内容：
苏教版小学数学第七册第30、31页
教材分析：
《简单的周期》是新教材增加的新内容，重在“发现”，发现规律的价值是帮助学生解决问题。教材精选了生活中按规律摆放的盆花、彩灯、彩旗等场景，把学生的注意力集中到对不同物体摆放规律的观察上，在教师的指导下经历探索规律和解决问题的过程。 学情分析：
四年级学生已具有一定探究规律的能力，有一定的生活经验，能够从生活中发现一些简单的周期规律现象，只是他们还不能完整清晰地表述其规律，借助具体的现象去观察，能够从部分推断出整体情况。在有规律的分组中，学生能够与已掌握的有余数的除法计算经验联系起来。教师只要调动学...
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  篇4：苏教版小学数学四年级上册 ★ 简单的周期 教案苏教版小学数学四年级上册 ★ 简单的周期 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《简单的周期---找规律》教学设计
教学内容
苏教版数学实验教科书四年级上册P30-31页 例1 “试一试”、“练一练”。
教学目标
1.让学生在具体情境中，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表数据、物体或图形。
2.让学生经历自主探索、自主交流和自主总结的过程，体会画图、列举和计算等解决问题的不同策略，在实践中逐步优化的过程。
3.让学生在自主探索规律、合作发现规律的过程中体会数学与日常生活的密切联系，帮助孩子解决问题从而获得成功的体验。
学情与教材分析
“找规律”是苏教版教材独具特色的系列教学内容之一。学生在三年级已经学习了“间隔排列”简单的找规...
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  篇5：苏教版小学数学四年级上册 简单的周期 教案苏教版小学数学四年级上册 简单的周期 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：姓 名
学 科
数学
年 级
四年级
课 题
简单的周期
课 型
新授
学习目标：
1.使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中事物的排列规律，能根据规律确定某个序号代表的是什么物体。
2.使学生经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、计算等解决问题的不同策略，积累数学活动经验，感悟基本数学思想，感受数学思考的条理性。
3.使学生在探索与发现规律的过程中，体会数学与日常生活的联系，增强学好数学的自信心。
学习重点：发现周期，体会它的确定性，并能根据实际情况选择合适的策略解决简单的周期现象中的数学问题。
学习难点：计算策略中，确定几个物体为一组，怎样根据余数来...
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  篇6：苏教版小学数学四年级上册 ★ 简单的周期 教案苏教版小学数学四年级上册 ★ 简单的周期 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《简单的周期》教学设计
基本信息
名称
《简单的周期》
指教者
课时
1课时
所属教材编目
苏教版小学数学义务教育教科书四年级上册
教材分析
“找规律”这一单元主要研究常见的、有固定周期规律的现象，引导学生经历发现具体现象里的周期规律、对现象的后续发展情况作出判断、解决简单的实际问题教学活动。能根据所发现的规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形，帮助学生通过眼前预料以后，通过部分把握整体，通过有限想象无限，在研究周期问题的过程中体会它的确定性，从而发现规律，应用规律。
学情分析
学生以前已经学过有关找规律的内容，探索过一些简单规律，初步积累了一些探索规律的经验，有了一...
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  篇7：苏教版小学数学四年级上册 ● 怎样滚得远 教案苏教版小学数学四年级上册 ● 怎样滚得远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：怎样滚得远
实验内容：苏教版四年级数学上册实验课98-99页
实验教材分析：斜面是最简单的机械之一。在生产和生活中，人们常常利用斜面来达到省力的目的。圆柱形物体从斜面上滚下的距离，不仅与斜面的长度有关，而且跟斜面与地面所成的角度有关。教材安排的这次实践活动，就是让学生用实验的方法获得数据，进行比较、分析，探讨、发现斜面与地面成怎样的角度时，圆柱形物体可以滚得远一些。
实验教学目标：
1、让学生通过将圆柱形物体在不同角度的斜坡上滚一滚，比较什么角度下滚得最远，来了解圆柱形物体从斜面上滚下的距离，不仅与斜面的长度有关，而且跟斜面与地面所成的角度有关，并了解在哪种角度下圆柱形物体滚得最远...
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  篇8：苏教版小学数学四年级上册5.《解决问题的策略》 综合训练16苏教版小学数学四年级上册5.《解决问题的策略》 综合训练16资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版四上第五单元解决问题的策略综合训练16一、选择题（满分18分）1．下面数学问题列式为7×3的是（ ）。A．每支笔3元，7本书多少钱B．每人搬7把椅子，3人一共搬多少把椅子C．明明买了7本书，爸爸买了3本书，一共买了多少本书2．求数学竞赛中获一、二等奖的一共有多少人。为解决该问题，应选择的条件是（ ）。①有30人没有获奖；②获一等奖的有7人；③获二等奖的人数是一等奖的4倍；④获三等奖的有42人。A．①② B．①③ C．②③ D．②④3．钢笔有20支，铅笔有6盒， 。铅笔比钢笔多多少支？题中横线上缺少的条件是（ ）。A．钢笔有5盒 B．又买来10支...
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    篇9：苏教版小学数学四年级上册5.《解决问题的策略》 综合训练14苏教版小学数学四年级上册5.《解决问题的策略》 综合训练14资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版四上第五单元解决问题的策略综合训练14一、选择题（满分16分）1．树上原来有63只鸟,飞走了40只, 答案是63-40=23．应补充的问题是( )．A．一共有多少只鸟 B．树上原来有多少只鸟 C．树上还剩多少只鸟2．同学们去划船，每条船上坐5人，正好坐了6条船．补充一个正确的问题的是( )A．划船的有多少名同学 B．还剩下多少名同学 C．需要几条船3．王大爷种了4行梨树和6行苹果树．如果要想求王大爷一共种了多少棵苹果树，可以补充的条件是( )．A．梨树每行6棵 B．苹果树和梨树一共种了120棵 C．苹果树每行5...
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   篇10：苏教版小学数学四年级上册5.《解决问题的策略》 综合训练12苏教版小学数学四年级上册5.《解决问题的策略》 综合训练12资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版四上第五单元解决问题的策略综合训练12一、选择题（满分16分）1．5支装的一盒钢笔共70元，小张买了4盒，他付给售货员300元，他买了多少支钢笔？解决这个问题必须要用到的数学信息是（ ）。A．5支、70元、4盒、300元 B．70元、4盒、300元C．5支、70元 D．5支、4盒2．元旦到了，同学们做了320个幸运星装扮教室，__________。男生做了多少个？假设男生做了x个，请根据，选择所需条件（ ）。A．男生做的个数是女生的3倍 B．女生做的个数是男生的3倍C．女生比男生多做3个 D．男生比女生多做3个3．有30棵柳树，栽成5行，与相对应的问题是（...
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   篇11：苏教版小学数学四年级上册5.《解决问题的策略》 综合训练13苏教版小学数学四年级上册5.《解决问题的策略》 综合训练13资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版四上第五单元解决问题的策略综合训练13一、选择题（满分16分）1．工厂计划生产720个灯泡，_______，平均每天生产多少个？横线上应该是（ ）。A．每天工作8小时 B．每天生产240个 C．计划6天完成2．要解决“男生比女生多多少个”的问题，必须得知道（ ）。A．老师的人数 B．教室里电灯的数量C．男生的人数和女生的人数3．“桃树有50棵，杏树有2行。桃树比杏树多多少棵？”缺少的条件可能是（ ）。A．桃树有3行 B．杏树每行有14棵 C．桃树比杏树多3行4．学校要统计计算大赛中一、二等奖一共有多少人，选择适当的已知条件是（ ）。①获得二等奖人...
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  篇12：2.1口算除法课时训练（同步练习）-小学数学四年级上册苏教版（含解析）2.1口算除法课时训练（同步练习）-小学数学四年级上册苏教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.1口算除法课时训练（同步练习）-小学数学四年级上册苏教版一、选择题1．20个鸡蛋约重1000克，照这样计算，（ ）鸡蛋约重500克。A．20个 B．10个 C．40个2．下面的算式中，商最大的是（ ）。A．560÷80 B．560÷8 C．5600÷800 D．56÷83．一块轻质砖大约重10千克，（ ）块这样的轻质砖大约重1吨。A．10 B．100 C．10004．芳芳6分钟打了360个字。如果她打一份480个字的稿件，需要（ ）分钟。A．7 B．8 C．10 D．125．1升水可以装满（...
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  篇13：第1-3单元高频考点真题检测卷（试题）-小学数学四年级上册苏教版（含答案）第1-3单元高频考点真题检测卷（试题）-小学数学四年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1-3单元高频考点真题检测卷（试题）-小学数学四年级上册苏教版一．选择题（共12小题）1．（2022春 恩平市期末）一个油箱装满能装50L的油，就是说油箱的（ ）是50L。A．容积 B．质量 C．体积 D．表面积2．（2021春 合山市期末）一个瓶子装满250毫升药水，那么这个瓶子的（ ）是250毫升。A．体积 B．重量 C．容积3．（2022春 韶关期中）一把勺子的容量大约是5毫升，要用（ ）勺的水才能装满一个容积为1升的量杯。A．20 B．200 C．1000 D．20004．（2021秋 福安市期中）一瓶牛奶250毫升，（ ）瓶牛奶...
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     篇14：小学数学苏教版四年级上册：期末检测卷（有答案）小学数学苏教版四年级上册：期末检测卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末检测卷
一、填一填。(每空1分，共14分)
1．在括号里填上合适的单位。
(1)毛毛家太阳能热水器的容量大约是200( )。
(2)一瓶眼药水大约10( )。
(3)一间教室的面积大约是50( )。
(4)一支铅笔长15( )。
2．算式○÷34＝□……△中(△≠0)，如果□＝16，○最大是( )，最小是( )。
3．为防止疾病传播，人人出门戴口罩。各个口罩加工厂都在连夜加工口罩，如果一台机器加工100个口罩需要90秒，那么一台机器加工1000个口罩需要( )分钟。
4．如图，口袋里有6个黑球和4个白球。(除颜色外质地、大小完全相同)
(1...
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   篇15：第1-3单元高频考点真题检测卷（试题）-小学数学四年级上册苏教版（含解析）第1-3单元高频考点真题检测卷（试题）-小学数学四年级上册苏教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1-3单元高频考点真题检测卷（试题）-小学数学四年级上册苏教版一、选择题1．下面的物体，一般情况下，容量小于1升的是（ ）。A．金鱼缸 B．电饭锅 C．一次性纸杯2．一瓶墨水大约是（ ）。A．5毫升 B．50毫升 C．500毫升3．如果透明玻璃杯可以装水250毫升，那么（ ）杯就是1升。A．4 B．2 C．84．计算540÷18时，把它改写成（ ），可以使计算过程比较简便。A．540÷9÷2 B．540÷9＋9 C．540÷9－9 D．540÷9×25．要使432÷4□的商是两位数，□里有（ ）种填法。A．2...
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  篇16：小学数学苏教版四年级上册 3.1 观察物体表格式教案小学数学苏教版四年级上册 3.1 观察物体表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体（2）》教学设计课题 观察物体（2） 单元 第三单元 学科 数学 年级 四年级学习 目标 1.能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成的组合体，并能画出看到的图形；体会从不同的方向观察不同的物体，看到的形状可能相同，但也可能不同。 2.引导学生通过拼摆、观察和交流，发展学生的空间观念和借助想像、推理解决问题的能力。 3.通过探究活动，让学生获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。重点 能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成的组合体，并能画出看到的图形。难点 体会从不同的方向观察不同的物体，看到的形状可能相同，但也可能不同。教学过程教学环节 教师活动 学生活...
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  篇17：苏教版小学数学四年级上册2.4四舍五入试商表格式教案苏教版小学数学四年级上册2.4四舍五入试商表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四舍五入试商教学设计课题 四舍五入试商 课时 1课时 授课对象教材简析 这部分内容是在学生已经学会了两位数除以整十数的口算和笔算、三位数除以整十数的笔算和三位数除以两位数的笔算(不要调商)基础上进行的，为以后学习三位数除以两位数的笔算（四舍调商）打下基础。 学情分析 1.学生能正确进行三位数除以两位数不要调商的笔算。2.学生在预习中会发现初商偏大的问题，从而形成认知冲突。?教师应充分利用这一教学资源因势利导，?让学生主动探索解决问题的方法。设计理念（教学策略） 为了更充分地发挥学生的主体地位，切实提高课堂教学效率，我对本节课作了如下设计： 首先，回忆知识，总体评价。请同学先回忆一下，这...
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  篇18：苏教版小学数学四年级上册 ● 怎样滚得远(1) 教案苏教版小学数学四年级上册 ● 怎样滚得远(1) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：怎样滚得远
【教学目标】
1．知识与技能: ?使学生知道“斜坡有省力的作用”和“物体滚得远近与斜面的角度有关”。
2．过程与方法:通过经历探究“怎样滚得远”这一个问题的解决过程，培养学生解决问题的能力与策略，以及创新意识的培养。
?3．情感、态度与价值观:通过情境活动激发学生参予活动的兴趣，通过合作与交流，使学生获得成功的体验，帮助学生建立自信。
【教学重点】引导学生用实验的方法探究问题，培养学生主动探索的精神和与人合作的意识.
【教学难点】是实验器材的准备和学生实验过程的调控。
【教具学具】木板、圆管、卷尺、三角板、桌布等
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
教师提问：...
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 篇19：苏教版小学数学四年级上册《可能性》教学设计苏教版小学数学四年级上册《可能性》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学课程标准人教版三年级上册《可能性》教学设计一、教学目标： 1. 知识与技能能力目标：初步体验事件发生的确定性和不确定性，能用 “一定” “不可能” “ 可能”来描述生活中一些事情发生的可能性。 2. 过程与方法目标：经历猜想、验证等数学活动过程，能有条理地阐述自己的观点。 3. 情感态度与价值观：主动参与教学活动，在活动中获得积极的情感体验，并具有一定的求实和合作意识。教学重点：体验、判断确定性与不确定性。教学难点：判断确定性与不确定的方法掌握。二、学情分析： 本班学生活泼好动，对于某件事就会发生兴趣，就会全身地投入，并且会很快地，很好地掌握所学的知识。由于个别学生较沉...
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 篇20：1-4单元常考易错阶段测试（试题）-小学数学四年级上册苏教版（含解析）1-4单元常考易错阶段测试（试题）-小学数学四年级上册苏教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1-4单元常考易错阶段测试（试题）-小学数学四年级上册苏教版一、口算和估算1．直接写得数。210÷30＝ 780÷60＝ 720－80＝ 0×95＝ 1升－99毫升＝1000÷8＝ 24×5＝ 488＋13＝ 700÷50＝ 300－400÷8＝二、竖式计算2．用竖式计算，加★要验算。756÷27＝ 432÷64＝ ★850÷22＝ ★5300÷70＝三、...
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  Tags：小学,四年级,上册,数学,苏教版
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