篇1：小练习（3）表格式教案四年级下册数学沪教版小练习（3）表格式教案四年级下册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 小练习（3） 课型 复习教学 目标 1、通过操作行为能验证出平行的概念。 2、应用上述知识对生活中互相平行的线段进行检测，锻炼合作精神与探究能力。教学重点 通过操作行为能验证出平行的概念。教学难点 应用上述知识对生活中互相平行的线段进行检测。教学技术与学习资源应用： PPT课件教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、复习旧知，巩固概念。 1．对应教学目标1； 一、合作探究： 1、出示图例，你能用三角尺和直尺检测后说说哪些线段是互相平行吗？并标上字母。 这些线段是否同时垂直于第三条线段？相互说说线段之间的平行关系。 2、用直尺来检测一下两条平行线之间宽是否一样？可...
图片详情：
 篇2：人教版四年级数学下册 四则运算小练习（无答案）人教版四年级数学下册 四则运算小练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四则运算小练习班级： 姓名：一、口算3900÷30＝ 8×25＝ 8100÷900＝ 58—46＝ 32×200＝8000÷400＝ 99＋14＝ 13×500＝ 201×50＝ 55×10＝36＋54＝ 40×45＝ 7×500＝ 12×300＝ 84—75＝270＋99＝ 3500÷500＝ 18×50＝ 400—180＝ 296÷2＝二、填空。1、暑假里笑笑一家去旅游，车费花了2185元，其他...
图片详情：
 篇3：四年级上册数学练习-5.2 几何小实践（线段 射线 直线）沪教版 无答案四年级上册数学练习-5.2 几何小实践（线段 射线 直线）沪教版 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：线段、射线、直线课堂小练习 班级_________姓名_________1、想一想：线段、射线、直线有什么异同呢？2、下面图形中，（ ）是 线段，（ ）是射线，（ ）是直线。(a) (b) (c) (d) (e) (f) (g)4、根据要求画图：（1）已知线段PQ （2）已知直线n5、判断：（1）一条直线长5厘米,所以比3厘米的射线长。 （ ）（2）射线AB的端点是 B。...
图片详情：
 篇4：四年级下学期数学第四单元几何小实践垂直 说课稿四年级下学期数学第四单元几何小实践垂直 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《垂直》说课稿各位同行，大家好！今天我说课的内容是沪教版数学4-2第四单元“垂直”。一、说教材《垂直》是沪教版四年级下册第四单元《几何小实践》第一课时的教学内容。它是在学生认识了直线、射线、线段的性质，学习了角及角的度量等的知识上学习的（四年级上册的内容），是学生以后认识平行四边形、三角形、梯形等几何形体的基础，更是培养学生空间观念的基础载体。垂直是平面内两条直线相交的特殊形式，在生活中有着广泛运用。二、说学情学生通过上学期对直线与角的认识的学习，有了一定的空间想象能力，且垂直在我们的日常生活中应用广泛，学生对其已经有许多表象认识。另外，学生通过观看空中课堂的《垂直》视频，已经初步了...
图片详情：
  篇5：四年级上册数学教后思考-5.2 几何小实践（线段 射线 直线）▏沪教版四年级上册数学教后思考-5.2 几何小实践（线段 射线 直线）▏沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：调动学生多种感官，促进学生主动发展——《线段、射线、直线》的实践与思考一、背景《线段、射线、直线》是二期课改教材四年级第一学期中的教学内容，教过高年级的数学老师都曾接触过这一内容。在以往的教学中，一般老师讲的比较多，先出示一条线段，然后将线段的一端延长，于是就呈现出一条射线，接着教学射线的表示方法及画法；直线的教法大致相同。这样的教学思路比较清晰，学生的一些基础知识掌握得较好。但是在往常的练习中也发现如果碰到有关概念的判断时学生的错误率就比较高，究其原因，我觉得主要因为学生由于采用了接受性的学习，他们知识的获得是被动的，对概念的理解没有抓住本质的东西。特别是对“无限延长”这个难点老师没花...
图片详情：
  篇6：小学数学人教版四年级上第一单元大数的认识课堂小测验卷（含答案）小学数学人教版四年级上第一单元大数的认识课堂小测验卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学大数的认识课堂小测验卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题(共0分)1．中国是亚洲面积最大的国家，面积约 9600000 平方千米，也就是( )万平方千米。中国人口居世界首位，约有十三亿三千九百七十二万，这个数写作( )，省略亿后面的尾数约是( )亿。2．23□8072008≈24亿，□里最小能填( )。3．早在14世纪，中国就发明了算盘。算盘上方每颗珠子表示( )，下方每颗珠子表示(...
图片详情：
   篇7：第五单元几何小实践单元练习四年级数学上册沪教版B卷（含答案）第五单元几何小实践单元练习四年级数学上册沪教版B卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元几何小实践（单元练习）--四年级数学上册沪教版B卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面说法错误的是（ ）。A．圆有无数条半径和直径 B．直径是半径的2倍C．圆有无数条对称轴 D．圆的大小与半径有关2．把半圆平均分成（ ）份，一份所对的角是1度。A．360 B．180 C．90 D．603．9时整，钟面上的时针与分针组成的角是（ ）。A．直角 B．钝角 C．平角4．下图中有（ ）个角。A．6 B．7 C．85．下列关于圆周率...
图片详情：
 篇8：第五单元几何小实践（单元测试）-四年级上册数学沪教版1（含答案）第五单元几何小实践（单元测试）-四年级上册数学沪教版1（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 几何小实践（基础）（圆的初步认识，线段、射线、直线，角，角的度量，角的计算）本试卷满分100分，答题时间60分钟第一部分 计算部分（共 32分）一、直接写出答案（8分）44×25= 57÷19= 25×8÷25×8＝ 80÷4＋40÷4＝4800÷60= 5400÷90= 4×6＋9×6＝ 125×80－25×40＝二、递等式计算（能巧算的要巧算）（18分）（1）（125+19）×8 （2）666－（309+266）（3）75×2×25×4...
图片详情：
  篇9：沪教版 四年级数学下册 小练习 同步一课一练（无答案）沪教版 四年级数学下册 小练习 同步一课一练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5. 小练习练习目标：1、能借助三角尺验证两条直线相互垂直、平行。能借助三角尺画出两条规定距离的平行线。一、基本练习1、课本p65第1题：在下面图形中找出哪些直线互相垂直，哪些直线互相平行课本p65第2题：画两条平行线，使它们之间的距离为3厘米。巩固练习画两条互相平行的直线，使它们之间的距离为2厘米2、★已知正方形ABCD,量出AB与CD之间的距离。A BC D★★借助三角尺，画一个长为5厘米，宽为3厘米的长方形。独立练习1、李家村和林家村的居民分别住在河的两岸，两岸的居民为了方便往来，准备在河上架桥。（1）如果你是决策者，...
图片详情：
 篇10：苏教版 四年级数学上册 从“三只小猴抬瓜”想起 课件（共12张PPT）苏教版 四年级数学上册 从“三只小猴抬瓜”想起 课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)从“三只小猴抬瓜”想起一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝……一个大西瓜，需要2只小猴一起抬。3只小猴要把西瓜从离家300米远的地方抬回家，平均每只小猴要抬多少米？猴子A猴子B猴子C瓜家300米C100米100米100米ABAC休息B休息BCA休息【思考题】【思考题】答：平均每只小猴要抬200米。一个大西瓜，需要2只小猴一起抬。3只小猴要把西瓜从离家300米远的地方抬回家，平均每只小猴要抬多少米？瓜家300米【思考题】300×2=600（米）600÷3=200（米）答：平均每只小猴要抬200米。...
图片详情：
  篇11：（期中）苏教南京名小2022年四年级数学下册期中自我检测（有答案）（期中）苏教南京名小2022年四年级数学下册期中自我检测（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下册期中自我检测卷 2022.4月卷首语：亲爱的同学们，这真是一个不同寻常的学期，通过线上线下的勤奋学习，你到底学得怎样呢？今天就让我们尽情采摘成功的果实吧！自我评分：一、我会算。（19分）1．直接写得数。（5分）24×3＝ 220×4＝ 45×0＝ 200×15＝ 128×5＝400×7＝ 35×20＝ 900×20＝ 80×50＝ 51×2＝2.用竖式计算((8分)。630×40＝ 108×90＝ 67×189＝ 380×...
图片详情：
 篇12：四年级下学期数学几何小实践—垂直课件(共12张PPT)四年级下学期数学几何小实践—垂直课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)画垂线想一想：画直线a的垂线能画多少条？画已知直线的垂线。aba⊥b想一想：画直线a的垂线能画多少条？a画已知直线的垂线可以画无数条已知直线上有一点P你能过点P画这条直线的垂线吗？1.将三角尺的一条直角边与直线重合.2.然后沿直线移动，让三角尺的顶点与直线上的点重合.3.最后沿三角尺的另一条直角边画线，并画上直角符号。P过直线上一点，只能画出一条已知直线的垂线。已知直线外有一点P你能过点P画这条直线的垂线吗？1.将三角尺的一条直角边与直线重合.2.然后沿直线移动，让三角尺的另一条直角边与直线上的点重合.3.最后沿三角尺的另一条直角边画线...
图片详情：
  篇13：小学数学沪教版四年级下第四章几何小实践表格式教案小学数学沪教版四年级下第四章几何小实践表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“垂直与平行”单元教学设计一、单元规划“垂直与平行”单元规划属性表单元划分依据 □课程标准 □教材章节 √知识结构课程内容模块 □数与运算 □方程与代数 √图形与几何 □数据整理与概率统计单元数量 1单元主题 单元名称 主要内容 课时平面图形的认识 几何小实践 垂直 4平行 4单元目标 （在单元教学目标设计完成后填写）重点渗透的数学思想方法 抽象、分类、符号化二、单元教材教法分析（一）研读课标“垂直与平行”单元学习基本要求学习内容 学习目标 学 所属模块 提炼学科核心概念两条直线的位置关系 两条直线平行和相交（包括垂直）的位置关系 知道两条直...
图片详情：
     篇14：（期中）苏教盐城名小2022年四年级数学下册期中自我检测（有答案）（期中）苏教盐城名小2022年四年级数学下册期中自我检测（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下册阶段性自我检测卷 2022.4月卷首语：同学们，过去的半学期里，大家线上线下学习相结合，像小蜜蜂一样在知识的百花园中辛勤地劳作。相信，劳有所得。一起来采摘甜蜜的果实吧！自我评分：一、计算题。（20分）1.直接写出得数。（4分）75×4＝ 40×50＝ 3×160＝ 78＋32＝7×600＝ 21×10＝ 70×60＝ 520÷5＝2.用竖式计算。（8分）256×37＝ 85×104＝ 280×65＝ 320×50...
图片详情：
 篇15：期末试题苏教版数学四年级下册（2021盐城一小真题改编，有答案）期末试题苏教版数学四年级下册（2021盐城一小真题改编，有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：盐城市一小2021-2022年下学期期末素养模拟测评四年级数学试卷题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空题。(第11题2分,其余每空1分，共30分)1.电影《战狼2》创下了约5693780000元的票房纪录，横线上的数读作( )，改写成用“万”作单位的数是( )万元，省略“亿”后面的尾数约是( )亿元。2．观察下面的算式，找出规律后填一填。19+9×9＝100118+98×9＝10001117+987×9＝1000011116+（ ）×9＝（ ）……1111114+（ ）×9＝（...
图片详情：
  篇16：四年级下册数学课件-4.1 几何小实践 垂直 ▏沪教版四年级下册数学课件-4.1 几何小实践 垂直 ▏沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)垂直CHUIZHIO森林西路森林北路森林南路大学路樟树路森林东路玉兰路中山路（1）（2）（3）（4）相交不成直角的相交成直角（1）（2）（3）（4）折纸游戏ZHEZHIYOUXIGAME:游戏规则：用一张不规则的纸折出直角。想一想，为什么这样折出来的角一定是直角呢？用工具验证是否互相垂直。根据下面的问题，自学数学书P57。①什么是互相垂直？②什么叫垂线？③什么是垂足？ab当直线()和直线()相交成直角时，直线()和直线()互相垂直。aabbO下面这几组直线互相垂直吗...
图片详情：
  篇17：四年级下册数学教案-2.15 小练习 （期中复习） 沪教版四年级下册数学教案-2.15 小练习 （期中复习） 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：期中综合练习课教学内容：期中复习教学目标：1、复习小数的意义，知道整、小数的数位顺序和计数单位。2、总结小数点位置移动引起小数大小变化的规律，会进行单位间化聚。3、会熟练运用运算定律和运算性质进行简便计算。4、能正确分析复合应用题的数量关系，确定解题思路，培养学生有条理地思考问题的能力。教学重点：小数点位置移动引起小数大小变化的规律，会进行单位间化聚。熟练运用运算定律和运算性质进行简便计算。应用题的解题思路。教学难点：通过变式练习，使学生在发散性、多维度的思维活动中提高灵活运用知识的能力。教学过程：引入：马上就是期中了，今天我们来梳理一下本学期我们已经学过的知识点...
图片详情：
 篇18：西师大版数学四年级下册总复习——小 数 教案西师大版数学四年级下册总复习——小 数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下(XS)
九 总复习
第1课时 小 数
【教学内容】
教材第100页。
【教学目标】
1．使学生通过整理、复习，更牢固地掌握小数的意义及性质、小数点位置移动引起小数大小变化的规律、求小数的近似数。
2．通过归纳、总结、整理，使学生对本部分知识形成一个清晰的知识网络，培养学生归纳、概括、整理信息的能力。
3．弄清知识之间的内在联系。
4．通过复习，使学生体验到整理信息的快乐，激发学生学习数学的热情。
【教学重点】
对本部分知识进行系统整理，使学生在头脑中形成一个清晰的知识网络。
【教学难点】
对本部分知识进行系统整理，使学生在头脑中形成一个清晰的知识网络。...
图片详情：
   篇19：沪教版 四年级数学下册 小与测量、练一练 同步一课一练（无答案）沪教版 四年级数学下册 小与测量、练一练 同步一课一练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6. 小数与测量练习目标：通过练习， 掌握用小数表示一个物体的长度。一、基本练习。1、课本P22/试一试1、22、课本P23/试一试1、2二、巩固练习。1、用小数表示下图的测量结果。身高 m 2、实践活动：（1）同桌相互帮量身高，然后再用小数表示测量结果。我的身高是 米（2）独立测量数学簿本的长和宽，然后再用小数表示测量的结果。数学簿本的长 ，宽（3）测量周围任意物体的长度，然后再用小数表示测量的结果。三、独立练习。用分数表示 用小数表示5厘米 米 米7分米...
图片详情：
 Tags：四年级,数学,论文,精选,19篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
