篇1：小学数学 苏教版 四年级下册 六 运算律6.6运用乘法分配律进行简便计算 教案小学数学 苏教版 四年级下册 六 运算律6.6运用乘法分配律进行简便计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：运用乘法分配律进行简便计算江苏版小学数学四年级下册第63页～64页。1.让学生在解决实际问题的过程中发现并理解乘法分配律，学会运用乘法分配律进行简便计算。2.感受乘法分配律的价值，发展学生思维的灵活性。3.在交流活动中，培养学生与他人合作、交流的能力。重点：掌握乘法分配律的应用过程。难点：灵活运用乘法分配律进行简便计算。教学过程一、复习导入1.谈话导入。“爸爸和妈妈都爱我。”可以说：“爸爸爱我，妈妈也爱我。”用数字表示：（6+4）×3＝6×3+4×3用字母表示：（ａ+ｂ）×ｃ=ａ×ｃ+ｂ×ｃ（这就是乘法分配律）3.导入新课。同学们真棒！这节课我们继续来探究运用乘法分...
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  篇2：人教版小学数学四年级学案 简便运算（教师版+学生版）人教版小学数学四年级学案 简便运算（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：简便运算知识梳理 教学重、难点作业完成情况典题探究（1）75×45+17×25（2）599996+49997+3998+407+89（3）（48×75×81）÷（24×25×27）（4）137÷4÷25演练方阵A档（巩固专练）（1）乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）38×25×442×125×825×17×4（25×125）×（8×4）49×4×538×125×8×3(125×25)×45×289×2（125×12）×8125×（12×4）(2)乘法交换律和结合律的变化...
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   篇3：四年级下册数学教案三 三位数乘以两位数 乘法简便计算 小学数学 冀教版四年级下册数学教案三 三位数乘以两位数 乘法简便计算 小学数学 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法简便运算教学目标：知识目标:灵活运用乘法结合律、乘法分配律解决实际问题，体验解题方法的多样化。数学思考与问题解决目标:结合具体问题，经历运用乘法运算律解决实际问题的过程。情感态度目标:在选择合适的、灵活的方法进行计算的过程中，体验乘法运算律在解决实际问题中的价值，增强应用数学的意识。重点:根据乘法算式中的数据特点，灵活应用运算律进行简便运算。难点:把一个因数分成两个因数相乘，在应用乘法结合律进行简便运算。教学过程:回顾旧知导入新课同学们，如果让你们爬上30层的楼的顶楼，既省力，又快速，你们会选择什么方式呢？生活中我们有很多简便的方式，数学计算中也有很多简便算法，...
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  篇4：小学数学苏教版四年级下6.6应用乘法分配律进行简便计算 课件(共19张PPT)小学数学苏教版四年级下6.6应用乘法分配律进行简便计算 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)40×12＋7×125629＋31×32×102＝______（元）任务一：1、用你喜欢的方法计算出结果，可以画一画、算一算、写一写，让人一眼看明白；2、独立完成后，与同桌交流你的想法。32×102＝102×3220430632643264（元）32×102＝10023200＋643264用竖式计算：1 0 2× 3 22 0 43 0 63 2 6 4用口算：100件是3200元，2件是64元，一共是3264元。32 ×102=32 ×（100+2）=32 ×100+32 ×2=3200+...
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     篇5：小学数学苏教版四年级下6.2应用加法运算律进行简便计算 课件(共23张PPT)小学数学苏教版四年级下6.2应用加法运算律进行简便计算 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)应用加法运算律进行简便计算回顾：1、什么是加法交换律？加法结合律？2、怎样用含有字母的式子来表达？什么叫加法交换律？你能用字母表示吗？两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。这叫做加法交换律。a+b=b+a什么叫加法结合律？你能用字母表示吗？三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。（a+b）+c=a+(b+c)说说下面的等式各应用了什么运算律。27＋54＝54＋2734＋(20＋7) ＝(34＋20)＋7(48＋36)＋64＝48＋(36＋64)35＋(39＋65)＝(35＋...
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    篇6：小学数学苏教版四年级下6.6应用乘法分配律进行简便计算 课件(共15张PPT)小学数学苏教版四年级下6.6应用乘法分配律进行简便计算 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)苏教版四年级数学下册在 填上合适的数。(42+35)×2=42× +35×27×12 +43×12=（27+ ）×74×（20+1）= 74× + × 12431220742乘法分配律简便计算应用进行32元58元我买102副中国象棋。他要付多少元？32×102=王老师你是怎么想的？32×102这样算简便吗？应用了什么运算律？应用了乘法分配律=32×100+32×2=3200+64=3264(元)先算100 副的钱，也就是100个32，32×100=3200元，再算2副的钱，也就是2个32 ，32...
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     篇7：小学数学苏教版四年级下6.6应用乘法分配律进行简便计算 课件(共14张PPT)小学数学苏教版四年级下6.6应用乘法分配律进行简便计算 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)应用乘法分配律进行简便计算学习目标：让学生在解决实际问题的过程中发现并理解乘法分配律，学会运用乘法分配律进行简便计算。感受乘法分配律的价值，发展学生思维的灵活性。在交流活动中，培养学生与他人合作、交流的能力。重点：掌握乘法分配律的应用过程。难点：灵活运用乘法分配律进行简便计算。“爸爸和妈妈都爱我。”可以说：“爸爸爱我，妈妈也爱我。”（6+4）×36×3 + 4×3=这就是乘法分配律（a + b）× c = a × c + b × c1.在 里填数，在 里填运算符号。（42+35）×3=42× +35×27×15+43×15=...
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     篇8：小学数学 苏教版 四年级下册 六 运算律6.4乘法交换律和结合律及有关的简便计算 教案小学数学 苏教版 四年级下册 六 运算律6.4乘法交换律和结合律及有关的简便计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：乘法交换律和结合律及简便计算教学目标：1.创设生活情境，让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。2.让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算律的应用价值，培养学生的探索意识和解决问题的能力，增强数学的应用意识。3.培养学生观察、比较、概括等思维能力，使学生在数学活动中获得成功的体验。教学重点：理解乘法交换律、结合律，引导学生概括出运算律并能进行简便计算。教学难点：经历规律的探索过程，掌握乘法交换律和结合律的特点。教学准备：课件 、视频教学过程：一、数学小游戏导入1.课件出示女生小游戏和男生小游戏（设置倒计时）女...
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   篇9：小学数学西师大版四年级上2 简便运算（课件） 数学四年级上册-西师大版(共16张PPT)小学数学西师大版四年级上2 简便运算（课件） 数学四年级上册-西师大版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)二、加减法的关系和加法运算律简便运算温故知新加法交换律加法结合律减法的性质a+b=b+a（a+b)+c=a+(b+c)a-b-c=a-(b+c）)请运用学过的运算律进行简便计算复习检查367+82+33562－279－21请运用学过的运算律进行简便计算复习检查367+82+33＝367+33+82＝（367+33）+82＝400+82＝482观察哪两个数可以凑成整百数？运用了加法交换律运用了加法结合律凑成整百的数，计算变得简便了从这道题的计算过程中，你有什么发现？请运用学过的运算律进行简便计算复习检查562－279...
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   篇10：小学数学苏教版四年级下6.4乘法交换律和结合律及有关的简便计算 课件(共13张PPT)小学数学苏教版四年级下6.4乘法交换律和结合律及有关的简便计算 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)苏教版数学四年级下册弟兄四五个，各有各的家，有谁走错门，让人笑掉牙。谜语：谜底：纽扣加法交换律a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)猜测验证加法结合律两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变。这就是乘法交换律。华丰小学举行跳绳比赛，规定每个班选派23人参加。每个年级有5个班，6个年级一共要选派多少人参加比赛？4（23 × 5） × 6= 115 × 6= 690（人）23 ×（ 5 × 6）= 23 ×30= 690（人）答：一共要选派690人参加比赛。（23×5）×623×（5×6）=（4×5）×6 =...
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  篇11：小学数学 西师大版 四年级下册第七单元 小数的加法和减法7.2小数加法的简便运算(教案)小学数学 西师大版 四年级下册第七单元 小数的加法和减法7.2小数加法的简便运算(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第2 课时 小数加法的简便运算教学目标1．让学生理解整数加法的运算律对小数加法同样适用，进一步培养学生分析、综合的能力。2．使学生进一步体会数学和现实生活的紧密联系。教学重难点重点：能根据算式中数据的特点运用加法运算律进行简算。难点：能合理、灵活地运用加法运算律进行小数加法的正确计算。教学准备教师：多媒体课件。学生：常规的学习用具。教学过程一、复习引入1．提问：谁能说一说有哪些加法运算律？学生预设(教师相应板书)：加法交换律：交换两个加数的位置，和不变。字母表示：a＋b＝b＋a加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。字母表示：(a＋...
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 Tags：小学,四年级,数学,简便,计算
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