篇1：人教版四年级数学下册课课练一课一练 2 观察物体 （含答案）人教版四年级数学下册课课练一课一练 2 观察物体 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级数学下册课课练一课一练 2 观察物体 （含答案）一、单选题1．从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 ，这个立体图形是（ ）。A． B． C． D．2．从( )看，下面三个立体图形形状完全相同。A．上面和正面 B．上面和左面 C．左面和正面3．用4个同样大的正方体摆成不同的物体，（ ）从右面看是 。A． B． C．4．从前面看与 形状不相同的是（ ）。A． B． C． D．二、判断题5．用4个同样大的正方体分别摆成下面的形状：从前面和右面看，这三个物体的形状完全相同。（ ）6． 从正面和右面看都是 。（ ）7．无论从上面、左面、...
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   篇2：人教版七年级数学 7.2 坐标方法的简单应用 第1课时用坐标表示地理位置（微课短视频）人教版七年级数学 7.2 坐标方法的简单应用 第1课时用坐标表示地理位置（微课短视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：1
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篇3：（人教版）小学美术四年级下册第9课《对称的美》课件（18页PPT）+教案+视频1（人教版）小学美术四年级下册第9课《对称的美》课件（18页PPT）+教案+视频1资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)新知导入看一看，这些漂亮的剪纸有什么特点，你知道它们是怎么剪出来的吗？图案都是左右对称对称的美人教版 四年级下新知讲解什么是对称？对称，一般是指轴对称，如果一个图形沿着一条直线对折，对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的直线叫做它的对称轴。新知讲解观察下面几张图片，找找它们的对称轴在哪里？新知讲解生活中的对称无处不在，包括我们人体也是对称的新知讲解比较下面的图片，哪一张是对称的，并说说对称有什么特点？对称具有平衡稳定的特点，同时对称的物体又美观整洁，因此在生活中时常会运用到对称新知讲解将对称运用在衣服的纹样上，产生一...
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篇4：人教版 四年级数学下册 7.1 对称轴 一课一练（含答案）人教版 四年级数学下册 7.1 对称轴 一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级数学下册课课练一课一练7.1 对称轴（含答案）一、填空题1．在0、7、A、H、N、8这些数字或字母，是对称图形的有 ．2．长方形有 条对称轴，圆形有 条对称轴，等腰梯形有 条对称轴。3．等边三角形的三个内角 ，都是 °，等边三角形又叫 三角形，它是 图形，有 条对称轴。二、判断题4．轴对称图形对折后两边能完全重合。（ ）5．所有的三角形都不是轴对称图形。（ ）6．半圆的对称轴有一条，所以圆的对称轴有2条。（ ）7．当一个图形沿着一条直线对折...
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  篇5：人教版 四年级数学下册 8.1 平均数 一课一练（含答案）人教版 四年级数学下册 8.1 平均数 一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级数学下册课课练一课一练8.1 平均数（含答案）一、选择题1．小明所在班级的数学平均分是92分，那么小明的数学成绩（ ）。A．可能是92分 B．一定小于92分 C．一定大于92分2．在“书香校园”活动中，我校同学平均每人捐了5本书。（ ）A．全校每个同学一定都捐了5本。 B．可能有人捐了10本书。3．甲、乙、丙是三个连续的自然数，它们的平均数是（ ）。A．甲 B．乙 C．丙4．四（1）班学生平均身高148厘米，四（2）班学生平均身高143厘米。王小刚在四（1）班，李明在四（2）班，王小刚比李明（ ）A．高 B．矮 C．不能确定5．下面说法正确的选项是（ ...
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  篇6：人教版 九年级数学 26.2 实际问题与反比例函数 （第2课时 ）（视频微课）人教版 九年级数学 26.2 实际问题与反比例函数 （第2课时 ）（视频微课）资料可供全国地区适用。
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篇7：人教版 九年级数学 26.2 实际问题与反比例函数（第2课时 ）（视频微课）人教版 九年级数学 26.2 实际问题与反比例函数（第2课时 ）（视频微课）资料可供全国地区适用。
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篇8：四年级数学上册试题 一课一练《公顷和平方千米》习题-人教版（无答案）四年级数学上册试题 一课一练《公顷和平方千米》习题-人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《公顷和平方千米》习题第一课时一、填空 1、相邻两个常用的长度单位之间的进率是（ ），相邻两个常用的面积单位之间的进率是（ ）。 测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：（ ）和（ ）。 2、边长是（ ）米的正方形的面积是1公顷。边长是（ ）千米的正方形的面积是1平方千米。 3、1平方千米＝（ ）公顷 1公顷＝（ ）平方米 1平方米=（ ）平方分米 1平方分米=（ ）平方厘米 1平方米=（ ）平方厘米...
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  篇9：人教版七年级数学下册：9.2 一元一次不等式 （第二课时） 微课视频人教版七年级数学下册：9.2 一元一次不等式 （第二课时） 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇10：四年级数学下册教案-5.3练习课-人教版四年级数学下册教案-5.3练习课-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3 练习课
课时目标导航
教学导航
一、教学内容
三角形的特性及分类的运用练习。(教材第65～66页练习十五)
二、教学目标
1．进一步理解、掌握三角形的特性、分类等知识。
2．会运用三角形的知识解决问题，培养运用知识的能力。
3．培养学生的动手实践能力，发展学生的空间观念。
三、重点难点
重点：理解三角形的概念和特性，会按不同的分类法给三角形分类。
难点：运用三角形的知识解决实际问题。
四、教学准备
教师准备：钉子板图。
教学过程
一、基础练习
1．填空。
(1)三角形有( )条边，有( )个角，有( )个顶点。
(2)三角形有( )条高。
(3...
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  篇11：人教版 四年级数学上册 《图形与几何_条形统计图_复习课》（教案）人教版 四年级数学上册 《图形与几何_条形统计图_复习课》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形与几何 条形统计图 复习课》名师复习教案【教学内容】《义务教育教科书 数学》（人教版）四年级上册第109—115页。【教材分析】本节课重点复习“公顷和平方千米”“角的度量”“平行四边形和梯形”和“条形统计图”四部分内容。在复习这四部分内容时，进行了适当的归并，将它们分成“图形与几何”和“条形统计图”两大块内容，使之条理化、系统化。关于“图形与几何”的内容有三部分：其中角的度量是基础，因为要判断两条直线是否垂直，就要有角的度量知识，此外，平行的概念又是学习平行四边形和梯形的基础，而土地面积有多大？又用到了常用的单位——公顷和平方千米。由此可见，这些知识环环相扣，联系紧密。因此，...
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  篇12：人教版七年级数学下册 9.2 一元一次不等式 （第一课时） 微课视频人教版七年级数学下册 9.2 一元一次不等式 （第一课时） 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇13：人教版 四年级数学下册 4.1.1 小数的意义 一课一练 （含答案）人教版 四年级数学下册 4.1.1 小数的意义 一课一练 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级数学下册课课练一课一练 4.1.1 小数的意义 （含答案）一、填空题1．由7个一，5个十分之一，和9个百分之一组成的数写作 ，读作 ．2．0.28里面有 个百分之一；7个千分之一是 ．3．8个0.01是 ，0.23里面有 个0.001，3个 是0.3．4．10与10.00大小相等，但计数单位不同( )5．一个小数，由5个1和3个 组成，这个数是 ．6．看图写出分数和小数。（1）分数： 小数： （2）分数： 小数： ...
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  篇14：人教版 四年级数学下册 4.2.1 小数的性质 一课一练 （含答案）人教版 四年级数学下册 4.2.1 小数的性质 一课一练 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级数学下册课课练一课一练 4.2.1 小数的性质 （含答案）一、选择题1．下面各数中把“0”去掉大小不变的是（ ）A．7055 B．7.05 C．70.55 D．7.5502．与3.01相等的数是（ ）。A．3.1 B．3.010 C．3.001 D．3.103．不改变0.8的大小，把它改为以“千分之一”为计数单位的小数是（ ）A．0.008 B．0.080 C．0.800 D．8.0004．下面各小数中，0能够省略的是（ ）A．30.02 B．6.50 C．0.2 D．2.015．给出的四个数中把“0”去掉后，数的大小不变的是（ ）A．6.107 B...
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  篇15：人教版 九年级数学 26.1.2 反比例函数的图像和性质 （第1课时）（视频微课）人教版 九年级数学 26.1.2 反比例函数的图像和性质 （第1课时）（视频微课）资料可供全国地区适用。
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篇16：人教版 四年级数学上册 《乘法和除法_复习课》 课件（共10张PPT）人教版 四年级数学上册 《乘法和除法_复习课》 课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)乘法和除法 复习课第九单元 总复习笔算乘、除法的计算方法3 4× 2 18 46 8 . 7 6 41 4 3× 2 66 4 82 8 63 5 0 85 0 4× 2 63 0 2 41 0 8 04 1 0 42 8 0× 6 01 6 8 0）3 6 59 043 6 .5）4 0 86 853 4 06 8）9 6 08 01 2 08 .1 61 60）6 0 73 026 0 .7①②③④⑤⑥⑦⑧笔算乘、除法...
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    篇17：四年级数学下册教案-7.3练习课-人教版（1课时）四年级数学下册教案-7.3练习课-人教版（1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 练习课
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教学导航
一、教学内容
平移与轴对称的运用练习。(教材第84～85页练习二十、第88～89页练习二十一)
二、教学目标
1．理解和掌握轴对称图形的特征和性质，会运用轴对称解决问题。
2．理解和掌握平移的特征和性质，会运用平移解决问题。
三、重点难点
重难点：掌握轴对称与平移的特征和性质，并能运用轴对称与平移解决问题。
教学过程
一、基础练习
1．下面图形中哪些是轴对称图形？在是轴对称图形的下面画“?”。
2．看图填空。
(1)图中长方形向( )平移了( )格。
(2)图中六边形向( )平移了( )格。
(3)图中五角星向( )...
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  篇18：人教版 四年级数学上册教研课教案：合理安排时间人教版 四年级数学上册教研课教案：合理安排时间资料可供全国地区适用。
大致详情：《合理安排时间》教案学习内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册P104学习目标：1、通过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、感受生活与数学的联系，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。培养学生的合作意识、思维能力。学习重难点：探究解决问题的最优方案。学情分析：通过前面几册的学习，四年级的学生已经掌握了一些重要的数学思想方法。“统筹方法”的运用，学生在生活中有用到过，平时在做的时候，有部分学生也注意到怎么做会省时些。但更多的是无意识的，通过这节课的学习，学生对“统筹方法”的运用...
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  Tags：人教,四年,级数,学说,视频
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