篇1：小学课后服务 小小律师课堂 第14课《谁动了我笔记本》素材小学课后服务 小小律师课堂 第14课《谁动了我笔记本》素材资料可供全国地区适用。
大致详情：小小律师课堂 第十四课《谁动了我的笔记本》老师：同学们好！我们都经常给同学们分享东西吗？一般都是如何分享的呢？ 同学……………老师：其实如果是吃的，还好办，大家都吃点。如果是玩的，用的，咱们就只能让大家体验 一下。但是，想要体验一定要经过主人的同意，否则就太不礼貌了。（放视频）老师：看了视频，我们心理都很清楚了，起因在于什么？ 学生……………老师：对了，起因在于木木在教室炫耀，大家一定要搞清楚，真诚推荐和炫耀，是两码事。 如果你是炫耀，就会引起同学的反感。对了，关键的来了，你们发现谁是破坏者吗？学生…………老师：你们是从哪里看出来的呢？ 学生：。。。。。。。。老师：小...
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篇2：【微课】小语应用作文专题-19-学写读书笔记【微课】小语应用作文专题-19-学写读书笔记资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇3：部编初中历史七年级下册第1课《隋朝的统一与灭亡》课堂笔记部编初中历史七年级下册第1课《隋朝的统一与灭亡》课堂笔记资料可供全国地区适用。
大致详情：部编初中历史七年级下册第1课《隋朝的统一与灭亡》课堂笔记内容标准：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。一、隋的统一1.隋朝的建立：581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝。2.隋的统一：589年,隋朝灭陈,统一全国。意义：隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。隋初的发展：措施：发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率。作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。二：开通大运河目的：加强南北...
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 篇4：第19课 剃头大师 公开课课堂实录第19课 剃头大师 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第19课 剃头大师部编版小学语文三年级下册第六单元第19课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好。我是面试小学语文教师的7号考生，今天我试讲的题目是《剃头大师》，下面开始我的试讲。一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，上课之前呢，老师想先做一个小调查，你们喜欢理发吗 一提到理发，你的感受是什么样的呢 谁来分享一下。 师∶看你兴高采烈的样子，你先来说吧。师∶哦，看得出来，你确实爱理发，因为有人帮你洗头发，不用自己动手，每次理完发，感觉自己又精神了不少，所以你是很享受这个过程的。师∶那有没有同学讨厌理发呢 师∶看你的表情，好像有话要说。师∶你说你最讨厌理发，人家来回摆...
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  篇5：第19课 父爱之舟 公开课课堂实录第19课 父爱之舟 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第19课 父爱之舟一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，上课之前老师给大家带来一首非常好听的歌曲，请大家仔细听。师∶"时光时光慢些吧，不要再让你变老啦，我愿用我一生换你岁月长流，一生要强的爸爸，我能为你做些什么，微不足道的关心，收下吧"。师∶在刚刚老师唱歌的过程中，老师看到很多同学都打着拍子跟唱着。这首歌给你们带来了怎么样的感受呢 师：你说这首歌赞颂的是父亲，你还看过MV，父亲一辈子为女儿付出了一切，年纪大了得了病忘记了所有事，但是还记得女儿，让人非常感动。师∶听了你的描述，老师都感觉到这位父亲着实疼爱自己的孩子。师∶你也有话要说，你想起了自己的爸爸，你的爸爸总会在你...
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  篇6：小学课后服务 小小律师课堂 第19课 《谁动了电脑》 素材小学课后服务 小小律师课堂 第19课 《谁动了电脑》 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：小小律师课堂 第十九课《谁动了电脑》老师：对于这个事件，和以往的事件有所不同，今天这里没有隐藏的线索，但是事情到底该怪谁呢？学生：。。。。。。老师：在这个事件当中这个妈妈犯了怎样的错误呢？ 学生：。。。。。。老师：那么妈妈的初衷有没有错误呢？导致她犯错的原因是什么？ 学生：。。。。。。方法。。。。。。老师：对了，就像同学们刚才所说的，妈妈的初衷是好的，但是方法出现了错误， 遇事不够冷静，如果能够好好给弟弟讲，劝说弟弟，也许事情就不会变成现在这样了。那么弟弟犯了哪些错误呢？有谁帮我分析一下弟弟的性格？学生：。。。。。。任 性。。。。。。老师：非常棒，在这个事件里，我们能够看得出来，...
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篇7：第19课北魏政治和北方民族大交融 课堂同步练(含答案)第19课北魏政治和北方民族大交融 课堂同步练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版历史七年级上册课堂同步练第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第19课 北魏政治和北方民族大交融一、选择题1.“秦兵逼源水而陈，晋兵不得渡……秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。”这场战役是( )A.涿鹿之战 B.长平之战 C.巨鹿之战 D.涨水之战2.北魏孝文帝下诏“迁洛之民，死葬河南，不得还北”，于是北方迁来的人，都变成了河南洛阳人。孝文帝此举的主要意图是( )A.学习中原文化...
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  篇8：第19课北魏政治和北方民族大交融 课堂同步练(含答案)第19课北魏政治和北方民族大交融 课堂同步练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版历史七年级上册课堂同步练第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第19课 北魏政治和北方民族大交融一、选择题1.前秦是中国历史上第一个统一北方的少数民族政权，与它形成对峙局面的南方政权是( )A.西晋 B.东晋 C.孙吴 D.成汉2.成语是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠，许多成语来源于历史典故。与成语“草木皆兵”有关的战役是( )A.牧野之战 B.马陵之战C.淝水之战 D.官渡之战3.中国自古以来就...
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  篇9：第19课法国大革命和拿破仑帝国 课堂同步练(含答案)第19课法国大革命和拿破仑帝国 课堂同步练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版历史九年级上册课堂同步练第6单元 资本主义制度的初步确立第19课 法国大革命和拿破仑帝国一、选择题1.18世纪，法国进步思想家们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场运动是( )A.大化改新 B.文艺复兴 C.启蒙运动 D.新文化运动2.18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五实施的加重税收等措施阻碍了资本主义的发展。旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化。这反映了法国大革命的(...
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  篇10：第19课七七事变与全民族抗战 课堂同步练(含答案)第19课七七事变与全民族抗战 课堂同步练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版历史八年级上册课堂同步练第6单元 中华民族的抗日战争第19课 七七事变与全民族抗战一、选择题1.朱汉国在《明确“十四年抗战”有重要意义》一文中指出：从抗日战争的全过程看，大体经历了两个阶段，前六年是局部抗战，后八年是全国性抗战。其中从局部抗战到全国性抗战的转折性事件是( )A.九一八事变 B.西安事变 C.七七事变 D.中共七大2.1937年9月，蒋介石发表庐山谈话，标志着以国共合作为主的抗日民族统一战线正式形成。抗日民族统一战线形成的根本原因是( )A.中共制定了正确...
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  篇11：第19课法国大革命和拿破仑帝国 课堂同步练(含答案)第19课法国大革命和拿破仑帝国 课堂同步练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版历史九年级上册课堂同步练第六单元 资本主义制度的初步确立第19课 法国大革命和拿破仑帝国一、选择题1.法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权利。这表明法国大革命爆发的根本原因是( )A.启蒙思想的宣传 B.资本主义的发展C.财政危机的加剧 D.三级会议的召开2.18世纪的法国仍然是一个君主政体的国家，专制和天主教会控...
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  篇12：第19课七七事变与全民族抗战 课堂同步练(含答案)第19课七七事变与全民族抗战 课堂同步练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版历史八年级上册课堂同步练第六单元 中华民族的抗日战争第19课 七七事变与全民族抗战一、选择题1.下图所示的历史事件标志着( )A.抗战进入相持阶段 B.国共第二次合作的实现C.全民族抗战的开始 D.东北三省沦陷敌手2.北京有两条大街分别叫佟麟阁路和赵登禹路，其命名的原因是( )A.他们二人都是出生于北京的名人 B.这两条路是由他们设计的C.他们在卢沟桥事变中为国捐躯 D.他们为解放北京立下了战功...
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  篇13：第19课社会生活的变迁 同步精品课堂卷（含解析）第19课社会生活的变迁 同步精品课堂卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：保密★启用前第19课 社会生活的变迁命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 二 总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1．（2020·西藏·林芝市教育体育局教研室八年级期末）改革开放以来，我国的交通运输业发展迅速，取得了巨大的成就。下列关于改革开放以来我国交通运输业成就的说法不正确的是（ ）A．建立起比较密集的公路网 B．截至2010年底，铁路营运里...
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   篇14：部编版语文三年级下第19课资料＋课堂练习（带答案）部编版语文三年级下第19课资料＋课堂练习（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第19课：剃头大师思考：大师？什么级别的成为大师？剃头？大师？想着应该是一位在剃头方面有着很高超本领的大师吧？作者介绍：秦文君，1954年出生于上海，当代儿童文学作家。中国作家协会全国委员会委员，上海市作家协会副主席。以创作儿童小说闻名。曾获“国际安徒生奖提名奖”，电视剧飞天奖数十种奖项。主要作品《家有小丑》《宝贝当家》《一个女孩的心灵史》《会跳舞的向日葵》。主要内容：讲述了表弟小沙因为怕去理发店剃头，央求“我”来给他剃头，“我”感觉自己就像一个“剃头大师”，却把小沙的头剃得乱七八糟的有趣故事，展现了童年生活的纯真与趣味。第一部分：（第一自然段到第六自然段）：主要讲述了老剃头师傅给小...
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   篇15：人美版 美术四年级上册第19课 剪纸中的吉祥纹样（课件）(共19张PPT)人美版 美术四年级上册第19课 剪纸中的吉祥纹样（课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)剪纸中的吉祥纹样猜一猜这些物品都有什么样的吉祥寓意人 们 常 常 借 助 一 些 吉 祥 纹 样 与 其 相 关纹 样 谐 音，寓 意 对 幸 福 的 向 往 和 追 求THE TITLE CONTENT这些吉祥纹样是怎样传达吉祥含义的呢？花开富贵年年有余智慧大比拼这些物品组合在一起寄托什么吉祥含义？莲花大公鸡喜鹊大象花瓶梅花大吉大利平安有相喜上眉梢连年有余荔枝+=+=++鲤鱼==生肖剪纸沿对称轴画好吉祥纹样。（注意：纹样图案要连在一起呦！）温故知新：...
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    篇16：第19课 北魏政治和北方民族大交融 课堂训练题（含答案）第19课 北魏政治和北方民族大交融 课堂训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年度七年级历史上第19课北魏政治和北方民族大交融课堂训练题一、单项选择题 ( )1.黄仁宇在《中国大历史》中写道:“公元383年,这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是A.西晋 B.东晋 C.蜀汉 D.北魏( )2(教材母题:教材 P94相关史事改编)战争可以改变历史走向,推动历史进程。与右图相关的古代著名战役是(跨学科整合·语文)A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战草木皆兵(...
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   篇17：第19课清朝前期社会经济的发展 同步精品课堂卷（含解析）第19课清朝前期社会经济的发展 同步精品课堂卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第19课 清朝前期社会经济的发展命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、选择题1．（2021·江苏省海安中等专业学校中考真题）康熙年间，苏南地区每亩地价银四五两，米每升钱七文。到乾隆中后期，地价增至七八两至十余两，米价上涨四至五倍。康乾时期地价、米价变化的主要原因是（ ）A．人口快速增长 B．闭关政策推行C．官僚机构臃肿 D．君主专制强化2．（2021·内蒙古赤峰·中考真题）清朝前期，手工业有了很大的发展。对其起推动作用的是（ ）A．农业发展 B．文化...
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    篇18：第19课《一颗小桃树》课堂实录第19课《一颗小桃树》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《一颗小桃树》课堂实录
师：我们实实在在地来上一堂课。我问一下，我们今天所要上的这篇课文，我们喜欢吗？
生：喜欢。（小声且面无表情）
师：诶！喜欢就是喜欢，应该露出笑容。你们说“喜欢”，没有笑容，这不是真的喜欢。好！我们平时喜欢语文吗？
生：喜欢（齐声回答）
师：太棒了！声音又洪亮又有笑容。太好了！我们坐得很端正，很好，说明我们的习惯很好。看，字典这些都带来了，上一节课我也听了，我们师大一中的孩子们真棒！但是我想说，现在我们坐得这么端正，我们自由吗？
生：自由，不自由（学生在下面小声的说着不同的答案）
师：（笑着说）不好说。我们平时上课喜欢举手吗？
生：喜欢。（整齐洪亮地说）...
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