篇1：【人教版】小数四年级上册 第八单元《数学广角——优化》单元练习题（含答案）【人教版】小数四年级上册 第八单元《数学广角——优化》单元练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上册第八单元练习题学校： 年 班 姓名：一、丽丽长大了，想和妈妈学做菜，星期天要学做一个炒鸡蛋，妈妈告诉她这道菜有以下几项工序： 敲蛋（1分钟） 搅蛋（1分钟） 切葱（1分钟） 洗锅（2分钟）烧热锅（2分钟） 烧热油（1分钟） 炒蛋（4分钟）丽丽最少要多长时间才可以做完？（8分）二、一只平底锅上只能煎两条鱼，用它煎一条鱼需要4分钟。（正反面各2分钟），那么，煎三条鱼至少需要几分钟？（8分） 四（1）班的3个同学各拿一只水桶去接水，水龙头给3只桶注满水所需的时间分别是4分钟、3分钟、1分钟，现在...
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  篇2：四年级数学上册教案-优化 合理安排时间 人教版四年级数学上册教案-优化 合理安排时间 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：合理安排时间教学设计
【学习目标】
1、经历从优化的角度解决简单实际问题的过程，初步体会运筹思想在解决问题中的应用。
2、感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和合理安排时间的意识。
【学习重、难点】
重点：尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。
难点：掌握合理安排时间的方法。
【教具准备】
多媒体课件、沏茶的工序图片
【课前活动】
谈话：你能用“一边……一边”造句吗？
【设计意图：用学生熟悉的词语造句，数学课引用语文，妙趣横生，引发学生的兴趣，同时也让学生明白一个人可以同时做几件事情，但得考虑事情是否合理。】
【教学过程】
一、创设情境，唤醒...
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  篇3：四年级上册 数学广角──优化《合理安排时间》 教案 人教版四年级上册 数学广角──优化《合理安排时间》 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《合理安排时间》教学设计【教学内容】人教版小学数学四年级上册“数学广角”例1。【教学目标】知识与技能：1.使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2.使学生认识到解决问题策略的多样性，使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。过程与方法：让学生通过观察、操作、实验、推理、交流等活动寻找解决问题的方法，从不同的方法中选择最优方案，在解决问题中初步体会数学方法的应用价值，初步体会优化思想，培养学生良好的数学思维能力。情感、态度与价值观：使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，喜欢尝试用数学的方法解决生活中的简单问题，...
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  篇4：人教版四年级上册数学数学广角 优化解答题专题训练（无答案）人教版四年级上册数学数学广角 优化解答题专题训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册数学数学广角-优化解答题专题训练1．某学校体育组准备450元购买羽毛球拍，最多可以买几支？剩多少钱？2．妈妈带了285元钱，最多可以买几件？还剩多少钱？29元/件49元/2件3．“双十一”活动后某快递公司需运送30吨货物如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完？4．红红感冒发烧了，妈妈给他量体温需要5分钟，找体温表1分钟，找感冒药5分钟，烧开水5分钟，找杯子倒开水1分钟，妈妈怎样安排以上事情比较合理？5．小红用平底锅烙饼，锅中每次最多放4个饼。烙一个饼的正反两面各需2分钟，小红烙6个饼用了6分钟。她是怎样做的？6．王亮家来客人了，妈妈要他给客人沏茶。接水1分钟，烧...
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   篇5：人教版四年级上册数学 数学广角-优化解答题 专项训练（含答案）人教版四年级上册数学 数学广角-优化解答题 专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册数学数学广角-优化解答题专项训练1． 王亮家来客人了，妈妈要他给客人沏茶。接水1分钟，烧水10分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟。王亮合理安排以上事情让客人尽快喝茶，至少需要几分钟。（请帮他画出流程图，并解答）2．文化体育用品店优惠大酬宾，王老师带了350元，最多可以买这种乒乓球拍多少个？还剩多少元？3．比赛：第一队最好成绩（下／分） 陆莎 杜小雯 赵于晓 陶欣然230 180 210 205第二队最好成绩（下／分） 宋圆 何文龙 刘佳佳 肖俊刚220 190 165 210（1）四局三胜：如果比赛中每人都能正常发挥，第二队有可能获胜吗？你认为该怎样对...
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     篇6：四年级上册数学教案 优化 --沏茶问题人教版四年级上册数学教案 优化 --沏茶问题人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《沏茶问题》教学设计
教学目标：
1通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的
策略，提高学生解决问题的能力。
2初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际同题。
3使学生在自主探索、合作交流中积累数学活动的经验，增强学生的应用意识和养成科学合理安排时间的良好习惯。
教学重点、难点：
重点:尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。
难点:学会根据具体事件的状况，通过调整事件顺序，合理安排时间。
教学具准备
教具准备:多体课件、沏茶的工序图片、磁块
学具准备:茶的工序图片，纸张
教学过程：
一、课前活动，引出话题
1...
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 篇7：人教版四年级上册8 数学广角——优化《沏茶问题》表格式教案人教版四年级上册8 数学广角——优化《沏茶问题》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《沏茶问题》学科 四年级数学学情 分析 本节教材主要是通过日常生活中的沏茶问题，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用。运筹思想是比较系统、抽象的数学思想方法，这节课只是让学生通过简单的事例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用，初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。教学 目标 1、使学生在合理安排沏茶的问题中，学会用画流程图的方式表示解决问题的方案，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 3、使学生在自主探索、合作交流中感受到通过合理安排能...
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   篇8：小学数学人教版四年级上（提高版）第8章《数学广角—优化》单元培优拔高测评试题（含答案）小学数学人教版四年级上（提高版）第8章《数学广角—优化》单元培优拔高测评试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：获取更多资料关注公众号：王校长资源库人教小数学生单元测试卷教师版教师姓名 测试时间难度 试卷点评学员问题分析四年级数学上册章节常考题精选汇编(提高版)第八章《数学广角—优化》一．选择题1．(商河县期末)妈妈下班回家做饭，淘米要2分钟，煮饭要20分钟，洗菜要3分钟，切菜要2分钟，炒菜要10分钟．如果煮饭和炒菜要用不同的锅和炉子，妈妈要将饭菜都做好，最少要用 分钟．A．22 B．25 C．27 D．37【解答】解：可以这样安排：先淘米，2分钟；再煮饭，同时还可以洗菜、切菜还能炒菜，共用20分钟；所以妈妈要将饭菜都做好，最少要用：(分)．答：妈妈要将饭菜都做好，最少要...
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  篇9：小学数学人教版四年级上 （基础版）第8章《数学广角—优化》单元培优拔高测评试题（含答案）小学数学人教版四年级上 （基础版）第8章《数学广角—优化》单元培优拔高测评试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生单元测试卷教师版教师姓名 测试时间难度 试卷点评学员问题分析四年级数学上册章节常考题精选汇编(基础版)第八章《数学广角—优化》一．选择题1．(靖州县期末)妈妈用高压锅蒸米饭需要10分钟，减压需要5分钟，炒菜需要9分钟，妈妈最快 分钟就可以让家人吃上饭．A．24 B．15 C．14【解答】解：根据题意，妈妈可以先用高压锅蒸米饭分钟)，同时炒菜分钟)；米饭蒸熟后减压分钟)．所以一共需要时间：(分钟)答：妈妈最快15分钟可以让家人吃上饭．故选：．2．(长沙)一个三位数，它的反序数也是一个三位数，用这个三位数减去它的反序数得到的差不为0，而且是4的倍数...
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  篇10：人教版 四年级数学上册第8单元 数学广角——优化 知识梳理+强化训练（含答案）人教版 四年级数学上册第8单元 数学广角——优化 知识梳理+强化训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8单元 数学广角——优化一、放寒假，安安在家做以下几项家务活，整理房间6分钟，放衣服1分钟，洗衣机自动洗涤20分钟，晾衣服3分钟，拖地8分钟，洗拖把2分钟。合理安排这些事情最少需要多少分钟？二、在一只烤架上烤面包，每次只能烤两片面包片，两面都要烤，每面2分钟，烤好7片面包要几分钟？三、四(1)班和四(2)班进行乒乓球单打比赛，两个班等级相同的选手技术水平相当，每班各派出3名选手，分别是甲(强)、乙(较强)、丙(较弱)和A(强)、B(较强)、C(较弱)。如果四(1)班派出选手的出场顺序如下表，为了确保四(2)班获胜，你准备帮四(2)班安排怎样的出场顺序？请填写下表。场 次 四(1)班...
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  篇11：数学广角——策略优化（课件）—四年级上学期数学人教版(共15张PPT)数学广角——策略优化（课件）—四年级上学期数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)策略优化人教版四年级数学上册 数学广角数字比大小游戏规则1.每局出一张牌，三局两胜。2.每人每次只出一张牌，不可重复某一张牌。3.按记录卡先后顺序出牌，点数大的赢 。4.把结果记录在记录卡中。第一局 第二局 第三局红牌（先出）黑牌（后出）第一次对战结果（ ）胜黑牌是不是没有获胜的机会呢？如何出牌才能战胜红牌？田忌赛马第一次比赛，为什么田忌都输？齐王 田忌 本场胜者第一场 上等马第二场 中等马第三场 下等马上等马中等马下等马齐王齐王齐王齐威王每个等级的马都比田忌的强。第一次赛马第一次比赛，为什么田忌都输？田...
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   篇12：四年级上册数学教案-8 数学广角--优化 人教版四年级上册数学教案-8 数学广角--优化 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元数学广角—优化
沏茶问题
教学目标：
通过情景图展示出信息和需要解决的问题来尝试自己安排时间。
通过对比，能选择出最合理的方案。
重点难点
重点:尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。
难点：掌握合理安排时间的方法，增强合理解决生活中问题的意识。
教具学具
课件 卡片
教学过程
创设情境 生成问题
师：同学们，你们平时喜欢猜谜语吗？
生：喜欢
师：今天老师带来一个谜语，想请大家帮老师猜一猜。
（课件出示）世界上最快而最慢，最长而最短，最平凡而又最珍贵的是什么？
生：时间
师：我们看看他说的对不对？（课件出示：时间）
师：很好，你真聪...
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  篇13：人教版 数学四年级上册9.5《条形统计图、优化》课件（共20张PPT）人教版 数学四年级上册9.5《条形统计图、优化》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)条形统计图、优化人教版四年级上册教学目标1.理解用条形统计图表示数据，并会绘制条形统计图以及运用条形统计图分析数据。2.学会沏茶问题、烙饼问题、田忌赛马问题，学会选用最优策略解决问题。3.运用数学知识解决生活中的实际问题。新知导入关于条形统计图和优化你学到了哪些知识？用“田忌赛马”的策略解决问题用条形统计图表示数据。新知讲解条形统计图的特点能够直观地反映出数据的多少，便于比较数据的差异、研究数量差异的问题。新知讲解绘制条形统计图根据数据的大小确定用1个格所表示的单位。横向和纵向的制作方法相同。绘制时，直条的宽度、间隔是相等的。新...
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  篇14：小学数学 人教版 四年级上册8 数学广角—优化 课件（3课时课件）小学数学 人教版 四年级上册8 数学广角—优化 课件（3课时课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)田忌赛马3第8单元数学广角—优化一、创设情境，导入新课同学们，你听过“田忌赛马”的故事吗？齐国大将田忌和齐王都喜欢赛马。有一回，他们俩约定，要进行一场比赛，各自的马都分为上、中、下三等，按照三局两胜制定输赢。第一次比赛齐王的上等马对田忌的上等马，齐王的中等马对田忌的中等马，齐王的下等马对田忌的下等马，由于田忌每个等级的马都比齐王的稍差一些，所以田忌输了。田忌的好朋友孙膑看到后为他出谋献策，于是田忌与齐王再赛一局，结果田忌赢了。孙膑用了什么方法让田忌赢了比赛呢？这里面到底有什么秘密呢？今天我们就来探究“田忌赛马”中的数学问题。二、合作交流，探究新知出...
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     篇15：人教版 四年级上册数学 第八单元数学广角——优化（同步练习）（无答案）人教版 四年级上册数学 第八单元数学广角——优化（同步练习）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册数学第八单元数学广角——优化（同步练习）一、选择题1．手机维修部来了三位顾客，根据他们手机的损坏程度修理分别要10分钟，12分钟，2分钟，这三位顾客等候时间的总和最少是（ ）分钟。A．26 B．38 C．582．涮锅2分钟，煮饭15分钟，洗漱3分钟，背单词10分钟，吃早饭10分钟，小红做完这些事至少需要（ ）分钟才能出门上学。A．40 B．25 C．273．小红早晨起来要完成以下这几件事情：洗水壶1分钟，烧开水9分钟，将开水倒入保温壶2分钟，吃早点8分钟，整理书包1分钟。她最少要花（ ）分钟就可以做完。A．13 B．12 C．144．46名同学...
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 篇16：人教版四年级上册8 数学广角──优化《合理安排时间》（教案 ）人教版四年级上册8 数学广角──优化《合理安排时间》（教案 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角《合理安排时间》课标分析：《课标》指出：当学生“面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。”因此在理解教材、尊重教材的基础上，以解决问题为主线带领同学们解决小明、小丽的生活难题。把教学内容变成有趣的生活场景，和学生的生活紧密联系起来，让学生在实践中理解优化的思想，培养优化的意识。教材分析：密切联系实际，体现数学优化的实用性。本单元三个例题都是学生日常生活中常见问题，也是学生比较感兴趣的问题，解决这三个问题必须建立在学生生活积累上完成。结合教学内容，培养学生的优化意识。数学方法讲究多样性的同时要注重优化，本单元的教学使学生理解优化思想，形成...
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  篇17：四年级上册数学教案 总复习《统计与优化》人教版四年级上册数学教案 总复习《统计与优化》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第九单元 总复习
《统计与优化》
【教学目标】
知识与技能：
1、通过复习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。
2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
过程与方法：使学生体会统计在现实生活中的作用，能进行简单的数据分析。运用数学优化思想，解决生活中实际问题，提高学生解决问题的能力，体会数学与实际生活的联系。
情感态度与价值观：激发学生学习的兴趣，培养细心观察的良好习惯。
【教学重点】
统计与优化问题的复习。
【教学难点】
系统地复习与整理统计与优化的问题，学生能根据图中的数据进行分析，回答开放性的问题并加以解决，体会数学优化思想在实际生活中的...
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  篇18：四年级数学上册课件-8 合理优化时间—沏茶问题人教版（13张PPT)四年级数学上册课件-8 合理优化时间—沏茶问题人教版（13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)四上数学数学广角---优化 沏茶问题温故知新你认为怎样安排这两项活动最省时间？收听新闻广播的同时吃早饭，这样安排最省时间。早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15分钟。新知探究新知探究沏茶:1分钟烧水:8分钟洗茶杯:2分钟洗水壶:1分钟接水:1分钟找茶叶:1分钟沏茶的工序有哪些以及各个工序所用的时间新知探究怎样安排合理并且节省时间呢？我们可以用手中的纸片摆一摆自己的方案并选出最优方案方案一洗水壶 1分钟接水1分钟烧水8分钟洗茶杯2分钟找茶叶1分钟沏茶1分钟1＋1＋8＋2＋1＋1＝...
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    篇19：四年级上册数学教案-8 优化之田忌赛马 人教版四年级上册数学教案-8 优化之田忌赛马 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《田忌赛马》教学设计教学内容：人教版数学四年级上册数学广角教学目标：（一）知识与技能学生通过简单的事例，能初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。（二）过程与方法在活动中让学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。（三）情感态度和价值观感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重点：经历探索“最佳对策”的过程。教学难点：初步理解“最佳对策”的原理。教学准备：课件、扑克牌等教学过程：情境创设、探索新知1、师：你们玩过扑克牌吗？今天我们就...
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  Tags：人教,四年级,数学,优化,精选
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