四年级下册数学教案-5.1 小数的意义青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的意义[教学内容]《义务教育教科书·数学（四年级下册）》49～50页。[教学目标]1.感受任意两个整数之间有无数多个小数存在。2.能初步理解小数的意义，沟通小数与分数的联系，知道一位小数与十分之几、两位小数与百分之几、三位小数与千分之几之间的关系。3.理解和掌握小数的计数单位分别是1/10、1/100、1/1000……及它们相邻单位之间的进率是10，渗透学习方法的指导。4.能用自己的语言讲述小数表示的意义。[教学重点]理解小数的意义，用语言讲述小数的意义及所表示的分数。[教学难点]理解小数的意义，掌握小数的计数单位。[教学准备]教具：多媒体课件；学具：合作学习单。[教学...
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