篇1：3.1三位数乘两位数的笔算教案1 四年级数学下册-苏教版3.1三位数乘两位数的笔算教案1 四年级数学下册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1三位数乘两位数的笔算教学目标1、使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，理解三位数乘两位数的算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确进行计算。2、使学生在探索计算方法的过程体会新旧知识间的内在联系，培养初步的分析概括、归纳、类比等思维能力。3、使学生在参与学习活动的过程中，获得学习成功的体验，产生对学习内容的兴趣，培养良好的计算习惯。课时安排1课时教学重点使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，理解三位数乘两位数的算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确进行计算。四、教学难点使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确进行计算。五、教学过程（一）导...
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 篇2：人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （例5）教案人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （例5）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课时教学内容教材第53页例5及相关内容。教学目标1．使学生理解速度的概念，掌握速度×时间＝路程这组数量关系。2．学会速度单位的写法。3．体验“速度×时间＝路程”数量关系，解决问题的过程。教学重点1.理解速度的概念，掌握“速度×时间＝路程”这组数量关系。2.应用数量关系解决实际问题。教学难点应用数量关系解决实际问题。教学过程一、导入新课1．“单价、数量、总价”的概念。2．“单价、数量、总价”之间的等量关系式。二、新课教学1．教学速度的概念，学会速度的写法。（1）特快列车１小时约行160千米。我们把特快列车1小时行的路程叫做速度。还可以说成：特快列车...
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 篇3：人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （例1）教案人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （例1）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数乘两位数（例1）教学内容教材第47页例1（因数的中间和末尾没有0的笔算乘法）。教学目标1．初步掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确地进行运算。2．学生经历三位数乘两位数笔算的过程，初步培养迁移能力。3．感受到数学在生活中的应用。教学重点掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行运算。教学难点理解“用两位数哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐“的算理。教学准备课件、计算器。教学过程一、复习旧知1．笔算下面各题。144×544×15学生2名板演，其他做在练习本上，选一题说说计算过程。回顾：两位数乘两位数的笔算方法。2．点明课题。师：前面...
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  篇4：人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （例4）教案人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （例4）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师备课系统──多媒体教案第5课时教学内容教材第52页例4（单价、数量、总价关系）。教学目标1．知道“单价、数量、总价”的含义。2．掌握“单价×数量=总价”，并推导出单价、数量、总价的另两个数量关系式。3．运用这一组关系式，学会解决一些简单的生活实际问题。教学重点知道“单价、数量、总价”三者之间的关系。教学难点运用数量关系，解决简单的实际生活中的问题。教学过程一、导入新课复习上节内容，导入新课的教学。二、新课教学1．认识单价、数量、总价问题：小华和芳芳前几天秋游购物时留下了各自的收银条，这一张是芳芳的，在这张收银条里包含了许多的数学知识，你从这张收银条里得到哪...
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  篇5：人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （例2）教案人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （例2）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时教学内容教材第48页例2（因数中间或末尾有0的笔算乘法）。教学目标1．掌握因数中间、末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法，竖式简便计算的写法，进一步认识0在乘法运算中的特性。2．使学生经历因数中间或末尾有0的计算的过程，培养学生类推迁移的能力和计算的能力。3．培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重点1．因数中间或末尾有0的的乘法竖式的简便写法，尤其是0和非0数字的对位问题。2．结合算理理解乘法竖式的简便写法。教学难点是0和非0数字的对位问题。教学过程一、导入新课1．观察下列算式中两个因数有什么特点？（板书：因数末尾有0）出示：60×50 240×20师：你...
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  篇6：人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （例3）教案人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （例3）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时教学内容教材第51页例3（积的变化规律）。教学目标1．使学生理解掌握积的变化规律，尝试用简洁的语言表达积的变化规律，并能运用规律解决一些简单的问题。2．引导学生参与自主探究活动，经历观察发现、大胆猜想、举例验证、归纳总结积的变化规律的全过程，获得探索规律的基本方法和经验。初步渗透函数思想。3．初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力。教学重点发现、掌握并运用积的变化规律。教学难点初步掌握探究规律的一般方法。教学准备课件。教学过程一、揭示课题口算比赛。6×2＝ 20×4=6×20＝ 10×4=6×200＝...
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  篇7：西南师大版四年级数学上册四 三位数乘两位数的笔算表格式 教案西南师大版四年级数学上册四 三位数乘两位数的笔算表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《三位数乘两位数的笔算》教学设计课 题 三位数乘两位数的笔算教材内容 西师版四年级上册第四单元例3,练习十二第4、5、6题；教材分析 三位数乘两位数是在学生掌握两位数乘两位数的笔算及估算的基础上来学习的。本课学习关键要掌握“对位”和”进位”问题，并能解决生活中的实际问题，培养学生计算能力和解决问题的能力。学情分析 学生有了两位数乘两位数的方法经验，迁移类推到三位数乘两位数，应该不难。因此，老师可放手让学生尝试解决。教 学 目 标 知识与技能 1.掌握三位数乘两位数的计算方法，在估算基础上能正确地进行计算三位数乘两位数。 2.能用三位数乘两位数的计算方法解决生活中实际问题。过程与方...
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  篇8：三位数乘两位数的笔算乘法（教案）数学四年级上册人教版三位数乘两位数的笔算乘法（教案）数学四年级上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数乘两位数的笔算乘法教学设计教学内容：人教版四年级上册课本P49—P50教学目标：1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程， 掌握三位数乘两位数的笔算方法。2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知 识的迁移，感受数学知识和方法的内在联系， 培养学生迁 移类推的能力和解决简单实际 问题的能力。3.在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦， 进一步树立学习数学的自信心，发展对数学 的积极情感。教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方...
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 篇9：四年级数学下册教案-3 三位数乘两位数 苏教版四年级数学下册教案-3 三位数乘两位数 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《三位数乘两位数的笔算》教学设计教学内容：苏教版四年级下册第27页例1、练习五1～4题教材分析：本单元是在学生已掌握的两位数乘两位数的扩展和提升。本单元学习的乘法运算，不论是口算还是笔算、估算，其基本算理和运算方法学生是不陌生的。因为在第一学段，在学完两位数乘两位数后，学生已掌握了乘法运算的基本技能。从这个角度上说，本单元所学知识，属于旧知。所不同的，仅仅是运算数据增大一些。根据学生已有的这个知识基础，在教学时，可放手让学生通过自主探索、亲身实践、合作交流等活动，自行总结出口算、笔算、估算的一般方法。学情分析：1．学生学习基本情况：这个班大多数学生的计算能力较强，书写比较规范，学习...
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     篇10：西师大版四年级数学上册 四 三位数乘两位数的笔算（教案）西师大版四年级数学上册 四 三位数乘两位数的笔算（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数乘两位数的笔算【教学目标】1．经历三位数乘两位数计算方法的探索过程，会进行三位数乘两位数的笔算。2．能应用所学知识主动探索三位数乘两位数的计算方法，培养学生的迁移能力和灵活应用所学知识解决实际问题的能力。【教学准备】教师准备多媒体课件【教学过程】一、复习引入口算。12l×2＝、12l×10＝、216×1＝、216×40=、304×20=、304×1＝、112×30＝、112×4=学生完成后，集体订正，并抽两道题让学生说一说是怎样算的。教师：这节课我们就用这些知识来学习三位数乘两位数的笔算。板书课题。[点评：通过相关知识的复习，为新知识的学习做准备。］二、进行新课...
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 篇11：人教版四年级上册数学三位数乘两位数 教学设计人教版四年级上册数学三位数乘两位数 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数乘两位数教学目标:1.理解并掌握三位数乘两位数的计算方法和算理，能正确进行计算。2.在经历探究三位数乘两位数计算方法的过程，培养学生合作、概括、迁移的能力。3.感受数学知识之间的联系，获得成功的体验。重点：理解并掌握三位数乘两位数的计算方法和算理，能正确进行计算。难点：能够将三位数乘两位数的计算方法迁移到多位数乘多位数。复习导入师：同学们，你们每天都是怎么样到校的呢？生：步行、乘车等。师：你知道你每天上学大约要画多长时间吗？指名学生回答。师：有这样一位同学，他每天步行到学校。（课件出示题目）同学们能算一算张同学家离学校多远吗？完成学习单第一题。指名学生上台列竖式...
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  Tags：四年级,数学,三位数,两位数,教案
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