篇1：四年级下册数学教案 4.1 认识三角形 西师大版四年级下册数学教案 4.1 认识三角形 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识三角形教学目标:知识与技能1．在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形，认识三角形各部分的名称，知道三角形的底和高，会画出三角形底上的高。2． 在观察、实验中发现三角形具有稳定性，知道三角形的稳定性在实践生活中有广泛的应用。3．积累认识图形的经验和方法情感态度与价值观让学生通过自主探索、动手实践、观察比较、合作交流等活动发现了解三角形的特征。教学重点:1．建立三角形的概念，认识三角形各部分名称，知道三角形的底和高。2．在观察、实验中发现三角形具有稳定性。教学难点: 学会画出三角形底上的高。教具准备：三角板，四边形和三角形框架，三角形纸片、课件；学具...
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    篇2：四年级下册数学教案 - 平均数问题 西师大版四年级下册数学教案 - 平均数问题 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：平均数问题
教学内容：西师大版四年级数学下册89页平均数例题3。
教学目标：
在运用平均数解决实际问题的过程中，进一步理解平均数的意义，运用求平均数的数学模型掌握求较复杂平均数的方法。
在运用平均数解决实际问题的过程中，运用“三读二想一用模”的策略解决简单实际问题。
进一步增强与他人交流的意识与合作能力，树立学习数学的信心。
教学重难点
教学重点：运用“三二一”教学策略掌握解决平均数的简单实际问题。
教学难点：理解和掌握较复杂平均数的计算方法。
教具学具准备
教师准备：多媒体课件
学生准备：导学案
教学设计
热身引入
教师指导语：今天课前带来几个问题，看看那些...
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  篇3：四年级下册数学教案 乘法分配律 西师大版四年级下册数学教案 乘法分配律 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：西师版四年级下册《乘法分配律》教学设计（第一课时）四年级王艳梅一、教学目标：（一）知识目标：1.在解决实际问题过程中，发现乘法分配律，并用自己已经学到的知识解释什么是乘法分配律。2.从学生已有的生活经验出发，通过观察、类比、归纳、运用等方法理解和掌握乘法分配律（含字母表达式），并能正确地表述。（二）能力目标：1.通过让学生参与知识的形成过程，理解乘法分配律的意义。2.经历探究乘法分配律的过程，并在比较和分析中发现并概括出运算律。（三）情感目标：1.在学习过程中培养学生对数学现象的好奇心及主动探究的精神。2.感受数学与生活的联系，并能用所学知识解决简单的问题。二、教学...
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 篇4：四年级下册数学教案-4.2 《三角形的分类》 西师大版四年级下册数学教案-4.2 《三角形的分类》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形-三角形的分类》 三角形的分类是在学习了几类角和三角形的特征后进一步学习三角形的分类特点。1、会根据三角形的边、角的特点给三角形分类，认识各种三角形。2、在活动中渗透分类和集合的数学思想，培养学生的动手操作能力和归纳概括能力，进一步发展学生的空间观念。3、养成良好的观察和分析的习惯，培养学生合作意识。1、重点：角会按和边的特征给三角形分类，并且知道他们的名称。2、掌握各种三角形的特征及各类之间的关系三角板、尺子教学过程：1、创设情景，复习旧知（2分钟）1、出示两张生活图片，学生观看说感受，并借此引出课题：分类。同时也借助图片告诉孩子生活中做一个不邋遢的好学生。（设...
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  篇5：四年级下册数学教案 - 简便运算的复习 西师大版四年级下册数学教案 - 简便运算的复习 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：西师版小学数学四年级(上)
《简便运算的复习》
学习内容：简便运算的复习（加法运算定律和减法的性质的复习）
学习目标：灵活运算定律，自主组合简便运算的算式，自主组合简便运算的算式
１．经历加法运算定律和减法的性质再探索过程，理解并掌握加法运算定律和减法的性质的模型，能够运用模型解决生活中的实际问题。
２．在建立模型的过程中，发展比较、分析、抽象和概括的能力，增强用符号表达数学模型的意识，增强对加法运算定律和减法的性质模型的理解。
３．感受数学模型的确定性和普遍适用性，获得数学模型发现的愉悦感和成功感，增强学习数学的兴趣和自信。
学习重难点：加法运算定律和减法的性质灵活运用，...
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 篇6：四年级下册数学教案 24点教案 西师大版四年级下册数学教案 24点教案 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：让会赢呢?【教材联系】P5课堂活动，练习第1题【学力地图】利用加减乘除，把扑克牌的点数算出24点。【活动准备】扑克、分组、学习了四则混合运算等【活动过程】一、情景——规则1、将全班同学分成2个大组，在每个环节的活动中，由每个大组派一名同学到讲台，在每一副扑克牌（除去大、小王）中抽取扑克牌（A、J、Q、K分别代表数1、11、12、13），用两张牌算24点,三张牌算24点,利用加减乘除算出24.2、在比赛中，各小组成员必须遵守纪律，不得乱叫乱喊，否则扣除该小组得分。3、比赛结束，对于比赛得分领先的小组给予奖励，得分落后的小组罚表演节目。二、活动——探究由易到难，掌握算24...
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  篇7：四年级下册数学教案-简便运算复习课西师大版四年级下册数学教案-简便运算复习课西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《简便运算复习课》教学设计
教学内容：
西师版数学四年级下册
学情分析：
四年级的学生目前已经学过加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律，对于减法的性质和除法的性质以及其他的性质在解决问题中也有了解。通过调查发现学生对加法运算律掌握较好，而对于乘法运算律中的结合律和分配律容易混淆，在复习中需要对此做对比区分，在回顾整理运算律的基础上，把握学生思维起点，培养学生的简算意识，能根据数据特点与结构特点合理灵活地进行简算。
教学目标：
1、通过使用思维导图和表格来梳理所学过的运算定律和性质，沟通知识联系，促进知识结构的完善，通过错题的搜集与整理，帮助学生形成良好的...
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  篇8：四年级下册数学教案-乘法运算律西师大版四年级下册数学教案-乘法运算律西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法运算律教学目标： 1、结合学生已有经验，创设具体的情境，学生发现理解乘法交换律和结合律，能用字母进行表示，应用乘法交换律和结合律进行简便计算。 2、学生经历学习乘法交换律和结合律的过程，体验猜想、验证、比较、归纳等数学方法。 3、通过乘法运算律的学习，学生形成运用运算律进行简便计算的意识和习惯。 教学重点： 探索、掌握乘法结合律和交换律。 教学难点： 探索乘法结合律，能灵活运用学到的知识进行简便计算。 教学方法： 谈话法、讲授法、合作学习法。 教学准备： 多媒体、课件、计算器。 教学过程： 一、创设情境，感知规律 谈话：刚才我们一起...
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  篇9：四年级下册数学教案-6.2《梯形》 西师大版四年级下册数学教案-6.2《梯形》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形》教案设计
教学目标
知识技能:
理解并掌握梯形的定义及梯形各部分名称；认识等腰梯形
数学思考与问题解决:
经历梯形的认知过程，体验、观察、比较的思想和方法
情感态度：
在学习活动中体验数学的知识与日常生活之间的联系，激发学习数学的兴趣，培养动手能力，发展空间观念。
教学重点：理解并掌握梯形的定义及各部分名称，认识等腰梯形
教学难点：画梯形的高
教具准备：课件、大三角板、纸质梯形
学具准备：剪刀、铅笔、三角板、纸质的 和
教学过程：
一 激趣体验（揭示课题）
课件出示（
1.同学们，谁能说一说平行四边行的特征呢？
2.如果把 与 重叠在一起，...
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  篇10：四年级下册数学教案-4.2 三角形的分类 西师大版四年级下册数学教案-4.2 三角形的分类 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形的分类教学目的：知识与技能：通过观察、操作、比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握三角形的种类特征，能解决一些简单的实际问题。过程与方法:培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。情感态度价值观：激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。教学重点：会按角和边的特征给三角形分类。教学难点：区别掌握各种三角形的特征。教学过程：1、 创设情境，激趣导课1.出示六个三角形今天，老师带来了七个三角形，请大家数一数。（1.2.3.4.5.6）师：还少一个，在看到第7个三角形之前，请大家想一想：第7个三角形会跟这六个三角形有什么共同的地方？（它们都有...
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   篇11：四年级下册数学教案-6.1 认识平行四边形 西师大版四年级下册数学教案-6.1 认识平行四边形 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识平行四边形(第1课时)【教学内容】【教学目标】1.联系生活实际,通过观察、操作等活动,认识平行四边形及其特征。2.经历自主探索平行四边形特征的过程,培养学生动手操作、合作交流的能力,进一步发展空间观念。3、理解长方形和正方形是特殊的平行四边形。【教学重、难点】进一步认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征。引导学生发现平行四边形的特征，运用平行四边形的特征解决简单问题。【教学准备】教具:长方形、正方形、三角形活动框,磁性小棒。学具:三角板,量角器,直尺,长方形活动框,纸片(6人小组相同)。【教学过程】一、游戏导入新课。同学们喜欢做游戏吗？（喜欢）那好我们一起来玩...
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 篇12：四年级下册数学教案-4.2 三角形的分类 西师大版四年级下册数学教案-4.2 三角形的分类 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形的分类》教学设计【教材分析】“三角形分类”是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的特征基础上展开学习的，教材分为两个层次：一是三角形按角分类，分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形，并通过集合图形象地揭示三角形按角分得的三种三角形之间的关系，并体现分类的不重复和不遗漏原则；二是三角形按边分类，不等边三角形和等腰三角形，等腰三角形里又包含等边三角形。按边分类较难一些，教材不强调分成几类，着重引导学生认识等腰三角形、等边三角形边和角的特征，让学生初步感知直角三角形中直角边和斜边的关系。【学情分析】四年级的学生已经初步具备了一定的平面图形知识，本节内容是在学生认识了直角、钝角、锐角和...
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  篇13：四年级下册数学教案-6.2 梯形 西师大版四年级下册数学教案-6.2 梯形 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：梯形
教学目标：
1、理解并掌握梯形的定义及各部分名称，认识等腰梯形。
2、掌握梯形高的画法。
3、感受图形与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：梯形定义，各部分名称，等腰梯形。
教学难点：梯形高的画法。
一、复习
1、（课件出示） 说说它们的边有什么共同特征？
两组对边平行而且相等。
2、导入：这节课老师和大家一起来认识新的图形梯形——板书课题。
二、新授
（一）梯形的意义
1、生活中的梯形到底什么样子的我们一起来看一看。
（课件出示）梯子的正面，跳马的侧面，足球门的侧面，堤坝的横截面。
师；梯形是由4条线段围成封闭的图形。
2、为了让大家看清...
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  篇14：小学数学西师大版四年级下册 期末测试卷（无答案）小学数学西师大版四年级下册 期末测试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四 年 级 下 期 期 末 测 试 卷（时间：80分钟 满分：100分）一题 二题 三题 四题 五题 六题 评分人 总分亲爱的孩子，时间过得真快，转眼间一学期就过去了，让我们一起来检测一下这学期的学习效果吧。老师相信：只要你认真、细心，就一定会取得好的效果！一、用心读题，正确填写。（每空1分，共27分）1．0.65千克＝（ ）克 4千米6米＝（ ）千米5吨80千克＝（ ）吨 3.06米＝（ ）米（ ）厘米2．786000000＝（ ）亿≈（ ）亿（保留一位小数）3．如果算式8000÷80－15×4按“乘→减→除”...
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 篇15：小学数学西师版四年级下册 3、确定位置课件 3课时打包小学数学西师版四年级下册 3、确定位置课件 3课时打包资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)西师大版 数学 四年级 下册确定位置（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业确定位置课堂练习3馬(2,5)馬(6,4)車(4,6)炮(5,0)車(0,7)43210車象相車仕士帥将馬馬卒兵987651 2 3 4 5 6 7 8炮用数对表示棋盘中棋子的位置。情境导入怎么表述其它棋子的位置呢？小芳从家出发，以每分行50m的速度向东行走8分就到学校。如图中每格的边长代表50m，请在图上用点标出学校的位置。小芳每分走一格。学校第9列，第3...
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   篇16：四年级下册数学教案-6.2 《梯形》 西师大版四年级下册数学教案-6.2 《梯形》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版四年级下册《梯形》数学教案
教学目标：
1、知识技能目标：了解梯形各部分名称；理解掌握梯形的本质特征，认识几种特
殊的梯形及其属性；培养学生观察比较、类比归纳、操作想象等能力，发展学生空间观念，形成一定的创新意识。
2、过程方法目标：联系生活实际，通过观察、分类、比较、操作等方法，引导学
生进行自主探究活动。
3、情智目标：
（1）通过自主探究，合作交流，让学生体验成功，建立自信，激发学习兴趣，培养审美情趣，感受数学中的转化思想和辩证唯物主义教育。
（2）激发学生学习热情，在高涨的情绪中渗透对比、分类的数学思想。
教学重点：掌握梯形...
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   Tags：西师,小学,四年级,下册,数学
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