四年级下册数学电子教案（精选9篇）

四年级下册信息技术 6制作电子板报 教案 闽教版资料可供全国地区适用。

大致详情：6《制作电子板报》教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【教学目标】 1.知识目标：能够熟练掌握插入艺术字、图片及图文混排的方法。初步掌握编辑一份完整的小报。 2.能力目标：培养学生客观分析、评价他人作品的能力，培养学生良好的行为习惯，培养学生的探究能力和信息素养，培养学生的创新精神。 3.情感目标：通过小组合作感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣，增强集体的意识。 【教学重点、难点】 1.重点：WORD的文字编排、图片插入处理、文档排版等操作技巧的综合运用。 2.难点：自主探究和小组协作学习方法的引导。 【教学方法】 观察...

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四年级下册信息技术5设计电子板报 教案 闽教版资料可供全国地区适用。

大致详情： 5 设计电子板报?1教学目标1.掌握在Word中插入艺术字,以及艺术字工具栏的常规使用方法,熟悉对艺术字的颜色、形状等设置的综合操作方法;懂得鸟是大自然的成员,知道要珍惜爱护它们。2.通过范例,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。通过主题作品的制作,培养学生的交流能力和表达能力,提高学生的观察能力、审美能力和创新能力。3.通过范例展示的变化和反差,唤起学生保护环境、爱护鸟类的意识,利用多媒体的优势,采用生动活泼的形式,培养学生对信息技术学科的兴趣。2学情分析学生已具有一定的windows的操作能力,他们也掌握一些美术的基本...

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四年级下册数学教案 1.2 观察立体 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：“观察立体”教学设计【教学目标】(一)知识目标:能够根据指令,用3个相同的正方体搭出符合要求的立体图形;(二)能力目标:培养学生的动手操作能力和空间想象能力;(三)情感目标:学会与他人合作,能比较清楚地表达和交流解决问题的过程。【教材分析】观察立体是在学生学习并掌握了“上下、前后、左右”位置关系的基础上安排的。通过这部分内容的教学，不但可以使学生学会从不同的角度观察物体，而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础。 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCa...

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四年级下册数学教案 1亿有多大 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《1亿有多大》 教案教学目标：学问与技能目标：借助于同学熟识的事物，从不同角度对1亿进行感受，进展同学的数感;能用倍比法或归一法关心解答有关1亿的问题，能借助计算器处理较简单的数据。过程与方法目标：经受猜想、争论、计算等过程，初步获得解决问题的一些策略和方法，进展同学解决问题的力量。情感与态度目标：体验数学与日常生活的亲密关系，熟悉到很多实际问题可以借助数学方法来解决，体会数学的应用价值;情愿与他人合作，与人沟通，进展共同解决问题的良好品质;增加环保意识和社会责任感。教学重点：培育同学对大数的感受，进展数感。教学难点：如何借助小数估量大数教学预备：老师：多媒体课件一份、天平秤、...

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四年级下册信息技术 6制作电子板报 教案 闽教版资料可供全国地区适用。

大致详情： 6 制作电子板报1教学目标知识与技能目标:认识电子版报的特点、作用和制作步骤,学会制作美观、和谐的版报。过程与方法目标:培养学生合作实践的能力,获取、应用信息解决实际问题的能力,以及从模仿到创新的能力。情感与价值观目标:培养学生良好的审美情趣,激发求知欲,唤醒学生遵守交通安全的意识。2学情分析本节课内容选自福建省小学信息技术教材四年级下册第六课《制作电子版报》。主要讲了二个问题:一是版面设计;二是制作版报。四年级的学生已经学习了word,并且能够进行基本的操作。且在上一课《设计电子板报》这一课中已经能够进行电子板报的布局与...

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四年级下册信息技术 6 制作电子板报 教案 闽教版资料可供全国地区适用。

大致详情：第六课 《制作电子板报》教学设计课题名称6、制作电子板报教学目标及学习结果分类（知识、智慧、技能）1．知道制作电子板报的方法2. 掌握设置板报页面的操作方法（纵向/横向）。3. 能够运用所学word知识进行板报制作，提高信息素养4. 在创作板报过程中，感受word编排板报强大功能，激发学习兴趣5. 在小组合作过程中，培养学生的口头表达能力，小组协作能力教学重点和难点项 目内 容教学重点板报制作方法及word板报的编排。教学难点运用板报版面设计及word操作技能进行个性化板报制作。教学环境及资源1、教学环境：计算机网络教室、word 20...

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四年级下册信息技术 6制作电子板报 教案 闽教版资料可供全国地区适用。

大致详情： 6 制作电子板报1教学目标1.知识目标(1)掌握板报页面设置的操作方法(2)了解板报布局的注意事项(3)初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框等基本操作,进行板报设计。2.能力目标(1)激发学生的创造性,能设计出不同的“六一”电子版报。(2)学会自主发现、自主探索、创新的学习方法。(3)培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。(4)学会在学习中反思、总结,调整自己的学习目标,在更高水平上获得发展。3.情感目标(1)培养学生学习的积极性,学会与他人合作沟通。(2)能综合运用信息技术相关的知识与技能解决实际问...

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四年级下册信息技术 6 制作电子板报 教案闽教版资料可供全国地区适用。

大致详情：第六课 《制作电子板报》教学设计一、教学内容分析本内容以电子版报为载体，通过制作《学习报》主题活动，介绍了页面设置、板报版面布局、文本格式设置、表格嵌套应用及单元格中文本和图片格式的设置等操作方法。通过展现不同的样报，刺激学生的感官，激发学生的学习兴趣，感受word编排板报的强大功能。通过任务的驱动，让学生运用所学新知结合生活实际，进行自主创新，开展研究性学习综合实践活动，让学生体验信息技术在学习实践中的应用，提高学生的信息素养。二、教学对象分析 学生通过上学期和前几节课对于word基础知识的学习与巩固，在对word中插入艺术字、图片、文本框、自选图形等知识已经基本掌握，可以说...

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小数的读写表格式教案四年级下册数学沪教版资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 小数的读写 课型 新授教学 目标 1、掌握小数的读写法 2、探究整数部分是0的小数读法，小数部分有几个0的读法。 3、通过练习归纳总结小数的读写法。教学重点 小数的读与写。教学难点 “0”在不同数位上的读法。评价关注点 学习兴趣：探究兴趣；学习习惯：交流习惯、练习习惯； 学业成果：概念理解、方法应用。教学技术与学习资源应用： 多媒体课件、实物投影仪。教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、创设情境。 1.在实际生活和前期学习中对小数的读写有了相应的了解，积累了一定的经验，同时激发他们所认识的小数读写的方法。 1、多媒体出示主题图：2004年，上海正式成为“国...

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