篇1：浙教版四年级下学期数学 第五单元 解方程 教案 （表格式）浙教版四年级下学期数学 第五单元 解方程 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 解方程1 课的类型 新授教学目标 1、学会求较复杂方程的解时所采用的基本步骤 （即：先求带有x项的值，再求x的值） 2、掌握较复杂方程的解题格式与检验方法。教学重难点 学会先求带有x项的值，再求x值的解题过程。课前准备 投影教学过程：(修改内容用红色)环节意图 教师活动 学生活动 体现一、导入阶段 二、探索阶段 三、运用阶段： 四、总结、质疑。 五、作业： 复习引入 求方框里的数 7× +1 +12=47...
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 篇2：小学数学人教版四年级下平均数教案小学数学人教版四年级下平均数教案资料可供全国地区适用。
大致详情：平均数的初步认识教学目标：1．经历从解决实际问题中建立平均数概念的过程，了解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。2．经历观察统计图表等数学活动过程，初步学会有关解决平均数的实际问题，体会移多补少的数学思想方法。3．感受数学与生活的密切联系。教学重点：初步学会简单的求平均数的方法。教学难点：理解平均数的意义。教学过程：一、创设情境，激发兴趣（预计2-3分钟）同学们，听说同学们记性都非常好，那我们就来个记数字的比赛吧，看看男队厉害还是女队厉害。课件展示：10个无规律的数字出现3秒参赛的两个小组的赛况，男队和女队。二、解决问题，探求新知（预计18-20分钟）1．...
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 篇3：统编版小学语文四年级上册第五单元质量检测卷（一）（含答案）统编版小学语文四年级上册第五单元质量检测卷（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文四年级上册第五单元质量检测卷（一）一、书写(共8分)1．看拼音，写词语。chàn dǒu ɡǔ wǔ wú kě nài hédǎ liè jué wànɡ bái fà cānɡ cānɡ二、选择题(共10分)2．下面词语中加点字的读音有误的一项是（ ）A．嗅到（xiù） 拯救（zhěnɡ） B．奈何（nài） 扎煞（shā）C．庞大（pánɡ） 铁链（làn） D．攀登（pān） 照相（xiànɡ）3．下列词语书写有误的一项是（ ）A．假日 发颤 笑...
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  篇4：人教版小学数学 一年级上第五单元 连加连减表格式教案人教版小学数学 一年级上第五单元 连加连减表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 一年级上册 教材版本 人教版课题名称 第5单元6 到10的认识和加减法 连加连减难点名称 连加连减是两步进行计算，是第二部用第一步的得数作加数或被减数来体会运算顺序。难点分析 从知识角度分析为什么难 之前我们的学习只需一步就可完成计算，而在此课，我们要分为两步进行计算才能算出结果，特别是第二部用第一步的得数作加数或被减数。用连减解决问题的时候，容易写错第一个数字。两个有关系的一步算式写成综合算式。从学生角度分析为什么难 一年级学生受到年龄特点的限制，注意力易分散，有意注意时间段，思维还处在具体形象思维阶段。像连加连减这样需要...
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 篇5：沪教版四年级上学期数学第五单元圆的初步认识（教案）沪教版四年级上学期数学第五单元圆的初步认识（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 圆的初步认识 备课者教学目标 认知目标 从生活中的圆出发，归纳出生活中圆形物品的共同特征。 通过生活中如何画圆建立圆的初步概念，知道圆各部分的名称。 能用圆规画圆，并能按给出的条件画圆。能力目标 通过观察、实验等数学活动认识圆，进一步发展空间观察、分析概括的思维能力、自主探究能力以及初步的作图能力。情感目标 通过画各种漂亮的由圆组成的图案，感受到几何的美，对几何产生兴趣。 运用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与生活的密切关系，体会数学的应用价值。教学重、难点 理解圆的特征，学会用圆规画圆的方法。教学策略 通过观察、操作认识圆。 指导学生画圆。德育渗透 对学生进行热爱家...
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  篇6：人教版四年级上册小学数学线段、射线和直线教案人教版四年级上册小学数学线段、射线和直线教案资料可供全国地区适用。
大致详情：线段、射线和直线[教学目标]知识技能： 1.使学生进一步认识线段，认识射线和直线，了解它们的表示方法。能正确区分线段、直线和射线，掌握它们的联系和区别。数学思考和问题解决： 1.引导学生利用观察和实践活动，初步培养观察、比较和概括的能力。能较清楚的表达自己的思考过程和结果。通过观察、操作学习等活动，让学生经历直线、射线的形成过程。培养学生关于直线、射线和线段的空间观念。情感态度： 在自主探究、合作交流的过程中，培养学生的交流能力。培养学生用数学的眼光观察周围的事物及学习数学的兴趣。[教学重点] 线段、射线和直线的特征及三者之间的关系。[教学难点] 线段、射线和直线的特征及三者之...
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 篇7：小学数学冀教版四年级上教案第五单元 教案（7课时打包）小学数学冀教版四年级上教案第五单元 教案（7课时打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 倍数和因数第1课时 自然数教学内容： 教材第46~48页。教学目标： 1、结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2、了解自然数的特征，能用直线上的点表示自然数，知道奇数、偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。 3、感受数学与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。 教学重点： 了解自然数、奇数、偶数的概念及特征。 教学难点： 体会自然数是无限的。 教学准备：课件 教学过程: 一、认识自然数 1、课本例题情境图。 青石板，青又青，青石板上挂银灯。不知银灯有多少，数来数去数不清。 1...
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  篇8：北师大版小学数学四年级下册第五单元测试卷2（含答案）北师大版小学数学四年级下册第五单元测试卷2（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元测试卷（2）时间:90分钟 满分:100分 分数: 一、我会填。(26分)1.一天早晨的温度是x摄氏度,中午比早晨高8摄氏度,中午的温度是( )摄氏度。2.一本练习本的价钱是a元,买b本应付( )元。3.食堂原计划每月烧煤a吨,实际节约b吨,实际每月烧煤( )吨。4.爸爸比小东大28岁,当小东a岁时,爸爸是( )岁。5.牧场里有黄牛x头,奶牛的头数比黄牛的3倍少5头,奶牛有( )头,两种牛共有( )头。6.小红买了2支钢笔,每支x元,付出20元,应找回( )元。7.一个正方形的边长是b,周长是( ),面积是( )。8.一个商店运来自行车...
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    篇9：部编版小学语文四年级上册第五单元高频考点检测卷-（含答案）部编版小学语文四年级上册第五单元高频考点检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元高频考点检测卷-小学语文四年级上册部编版一．选择题（共7小题）1．下列加点字的注音错误的一项是（ ）A．发辫（biàn） B．拯救（zhěn）C．照相（xiàng） D．嗅到（xiù）2．下列句子中没有语病的一项是（ ）A．有一个可爱的布娃娃。B．在河边的大树下，我们发明了几只船。C．爷爷常常回忆过去的事。D．香山的秋天是令人向往的地方。3．下列有关《麻雀》一文表述不正确的一项是（ ）A．《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫。B．本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事。C．猎狗挑衅了老麻雀却被老麻雀击败...
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  篇10：人教版数学四年级上第五单元教案（共6课时）人教版数学四年级上第五单元教案（共6课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元平行四边形和梯形第5课时梯形的认识【教学内容】:?教材第66页例3。?【教学目标】:?理解并掌握梯形的定义以及梯形各部分的名称，并学会画梯形的高。【重点难点】：?重点：理解和掌握梯形的定义以及梯形各部分的?名称。??难点：正确地画出梯形的高。?【教学过程】：?一、引入新课?我们认识了哪些图形？?下面这样的图形你见过吗？?二、学习新知?1.出示例3。?观察这些图形，它们有什么共同点？小组讨论、交流，教师概括并板书：只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。?今天我们学习梯形的有关知识。?（板书课题：梯形）?2.认识梯形各部分名称。?（1）结合图说明，说...
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  篇11：沪教版四年级下册数学第五单元《平行2》教案沪教版四年级下册数学第五单元《平行2》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：平行（2）教学目标1、进一步巩固平行线,能按要求画已知直线的平行线2、能通过操作、体验感知平行线之间的距离处处相等。教学重点：平行线之间的距离处处相等教学难点：平行线之间的距离处处相等一、复习引入1、填空：如图，已知直线l外有一点O，线段OA、OB、OC、OD、OE中，最短的是（ ），它是点O到直线l的（ ）。二、 揭示课题，画一组平行线三、新授（一）按要求画平行线1、画一组平行线根据平行线的概念画一组平行线① 画任意直线l② 画直线l的垂线a③ 画直线l的垂线b2、（1）画已知直线的平行线① 画已知直线l的垂线② 画这条垂线的垂线这样的...
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 篇12：沪教版四年级下册数学第五单元《垂直2》教案沪教版四年级下册数学第五单元《垂直2》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：垂直（2）教学目标1．会用三角尺画已知直线的垂线。2．理解“点到直线的距离“的含义，会测量点到直线的距离，会画长方形与正方形。教学重点：能够按要求画出垂线，掌握画垂线的一般步骤。教学难点：通过画垂线理解点到直线间的距离。一、复习引入：填空：当直线a与直线b相交成直角，那么直线a与直线b（ ），直线a是直线b的（ ），直线b是直线a的（ ），它们的交点O叫做（ ）。师：今天这节课我们一起来学习画垂线二、出示课题：画垂线三、新授（一）. 画两条互相垂直的直线a、b1、考虑：用什么工具？怎样画 ？2、学生尝试练习3、交流反馈、4、媒体演...
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 篇13：沪教版四年级下册数学第五单元《平行1》教案沪教版四年级下册数学第五单元《平行1》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：平行（1）教学目标1、通过量、折的操作行为来感知“平行”，初步形成“平行”的概念。2、知道在同一平面内，两条直线垂直于同一条直线，这两条直线互相平行。3、通过操作行为能验证出平行的概念。教学重点：知道两条直线垂直于同一条直线，这两条直线互相平行。教学难点：能用数学语言准确描述两条互相平行的直线一、 复习垂直出示：城区地图1. 观察地图，哪两条路互相垂直？哪两条路垂直于同一条路的？2. 反馈并板书3. 根据学生回答，展示地图中的几种类似情况同桌互说其余几组4、这两条路的位置关系：叫平行二、揭示课题： 平行三、平行1. 平行的概念（1）将两条马路同时垂直与第三...
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 篇14：沪教版四年级上册数学第五单元《角》教案1沪教版四年级上册数学第五单元《角》教案1资料可供全国地区适用。
大致详情：角【教学目标】知道角的计量单位是“度”，符号是“°”。认识直角、平角、周角。知道直角=90°、平角=180°、周角=360°掌握“锐角、直角、钝角、平角、周角”之间的关系。5、让学生操作、观察、识别角的有关知识，主动经历探索过程。6、让学生享受学习的快乐，分享成功的喜悦。【教学重点】理解“周角、平角、直角”的含义。【教学难点】理解“旋转成角”。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、复习旧知引入师：昨天我们已经认识了角，知道了角的各部分名称，以及角的读法与写法，接下来我们来复习一下。口答填空A BCO图中有（ ）个角？它们分别是（...
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   Tags：小学,四年级,数学,第五,单元
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