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四年级人教版数学教案(14篇) | 序号 | 资料标题 | 下载地址 | | 1 | 四年级下册数学教案-《小数的性质》人教版 | 下载 | | 2 | 四年级上册数学教案 8.2 烙饼问题 人教版 | 下载 | | 3 | 四年级下册数学教案-认识括号人教版 | 下载 | | 4 | 人教版四年级下册数学教案-观察物体二 人教版 | 下载 | | 5 | 四年级上册数学教案 - 8.1沏茶问题 人教版 | 下载 | | 6 | 四年级上册数学教案 《对策问题》 人教版 | 下载 | | 7 | 四年级下册数学教案 -《小数的意义（一）》 人教版 | 下载 | | 8 | 四年级下册数学教案 8.1 平均数 人教版 | 下载 | | 9 | 四年级上册数学教案 路程 时间 速度 人教版 | 下载 | | 10 | 四年级上册数学教案 5.6 梯形的认识 人教版 | 下载 | | 11 | 四年级下册数学教案-8.1 平均数 人教版 | 下载 | | 12 | 四年级下册数学教案 观察物体二 人教版 | 下载 | | 13 | 人教版四年级上册数学教案全册（231页） | 下载 | | 14 | 四年级下册数学教案-8.1 平均数 人教版 | 下载 | 四年级下册数学教案-《小数的性质》人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《小数的性质》教学设计教学内容：苏教版五年级上册，第37——38页，例4、例5、例6。教学目标：1.在现实情境中通过观察、猜想、验证、比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质解决实际问题。2.经历从现象中发现问题、提出问题并解决问题的过程，通过自主探索、合作交流等方式，积累数学活动的经验，发展数学思考的能力。3.在经历变与不变的过程中挖掘数学内涵，感悟数学思想，发展学生的数学思维。教学重点：理解小数的性质，并能应用性质解决实际问题。教学难点：感悟小数性质中不变与变化的数学辩证思想，发展学生思维。教学流程：一、情景导入。创设数学王国中数字“0”去做客的情... 图片详情： 
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