解决问题表格式教案四年级上册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 解决问题教学目标 认知目标 知道复合应用题的结构。 能用“综合——分析法”分析应用题的数量关系，确定解题思路，先算什么，再算什么。能力目标 能结合数状算图理解“综合——分析法”，培养学生有条理地思考问题。情感目标 培养学生思维的条理性，感受数学的实用性。教学重点 能用“综合——分析法”分析应用题的数量关系，确定解题思路，先算什么，再算什么。教学难点 结合数状算图理解“综合——分析法”。教学策略 教学复合应用题这一内容的时候，主要采用数状算图来展示学生的思维过程，通过形象的关系链条（条件和问题的联结）来降低学生解题的难度。德育渗透 体验生活数学，培养良好的学习习惯。...
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