篇1：四年级下册数学教案-4.1 垂直 沪教版四年级下册数学教案-4.1 垂直 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：垂 直教学内容：第八册垂直教学目标【知识与技能】1、结合生活实际，直观认识相交、交点、互相垂直、垂线、垂足等概念。2、能用语言、符号表达两条线段、直线互相垂直。3、能根据图形特点或利用工具正确判断两条直线（或线段）是否互相垂直。4、能在一张纸上折出两条互相垂直的折痕。【过程与方法】1、在操作、观察、比较等活动中，形成相交、交点、互相垂直、垂足等概念。2、在判断两条直线（或线段）是否垂直的过程中，养成科学严谨的良好学风。【情感、态度与价值观】1、能运用所学知识以及相关工具解释日常生活中的垂直现象，体验数学的价值。2、在师生、生生的交流过程中，体验愉悦的学习氛围。教学...
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  篇2：四年级下册数学教案-认识括号人教版四年级下册数学教案-认识括号人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《括号》内江市东兴区五星小学校 周春兰一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）四年级下册第9页例4。在前面的学习中，关于四则运算中的特殊性学生已经积累了比较丰富的感性经验，本节课在举例、讨论中把感性经验上升为理性认识。例4明确提出了“问题”，通过小组讨论让学生回忆、整理和概括，把关于括号的知识系统化。（二）核心能力通过本节课的学习，在分类讨论中培养学生的归纳能力和语言表达能力，促进运算能力和推理能力的发展。（三）学习目标1.借助具体算式，通过分类、整理，概括出括号在四则运算中的特性，掌握正确的计算顺序。（四）学习重点括号在四则运算中的特性。（五）学...
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 篇3：【精品解析】部编版语文四年级下期末专项复习——病句【精品解析】部编版语文四年级下期末专项复习——病句资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版语文四年级下期末专项复习——病句姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、填空题1．我能找出下面病句的病因并修改。(病因填序号)A．语序不当 B．搭配不当 C．成分残缺 D．句式杂糅E．指代不清 F．不合逻辑 G．重复啰唆 H．用词不当（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 （2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。 ...
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    篇4：【精品解析】部编版语文四年级下期末专项复习——字形【精品解析】部编版语文四年级下期末专项复习——字形资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版语文四年级下期末专项复习——字形姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.下面字形全正确的一组是（ ）。A. 铃铛 光芒 丝稠...
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    篇5：四年级上册数学教案 - 8.1沏茶问题 人教版四年级上册数学教案 - 8.1沏茶问题 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第1课时 沏茶问题》教学设计教学目标1．知识与能力：通过沏茶事例，初步体会优化思想在解决实际问题中的应用。认识到解决问题策略的多样性，形成从多种方案中寻找最优方案的意识。2．过程与方法：感受到数学在日常生活中的广泛应用，建立优化的思想，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。3．情感、态度、价值观：通过合理安排，可以节省时间，提高效率，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。教学重点建立优化的思想。教学难点寻找出解决问题的最优方案，形成优化的意识。教学方法讲授、小组合作课时安排1课时教学过程一、情景导入师：同学们，你招待过...
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 篇6：西师大版小学四年级数学下期末测试题（word版含答案）西师大版小学四年级数学下期末测试题（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学（下）期末测试题填空。（23分）在算式48÷8×4+2里应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法，如果要先算加法，再算乘法，这个算式应改为（ ）。把3.0114的小数点向右移动，应是（ ），再缩小到原来的 是（ ）如果平行四边形四个角都变成直角，那么这个平行四边形变成了（ ）或（ ）。在仪仗队的队列中，共有8列，每列8人，若甲战士在第2列从前面数第3个，可以表示0 （2，3），则乙战士在第7列倒数第3个应表示为（...
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  篇7：四年级上册数学教案 《对策问题》 人教版四年级上册数学教案 《对策问题》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级《对策问题》教学设计教学内容：人教版四年级数学上册教科书第108页例3《田忌赛马》。教学目标：1．通过玩游戏和听故事等活动，探究获胜的对策，体会“策略”的重要性。2．经理对比、推理等活动感悟运筹思想，初步体会运筹思想的应用价值。3.感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决生活中的一些问题。教学重点：探寻最优的应对策略。教学难点：感悟运用对策获胜的运筹思想。教学用具：多媒体课件、扑克牌。教学设计：一、引入拿出扑克牌，提问：扑克牌有多少张？有几种花色？激发学生兴趣，揭示今天主题：老师和学生一起玩扑克牌游戏。二、新课1、游戏一：请一个同学和老师玩，每...
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 篇8：四年级下册数学教案-2.13 小数加法 沪教版四年级下册数学教案-2.13 小数加法 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加法教学目标：通过对不同算式的观察、比较、分析，理解和掌握小数加法的计算方法并能正确地计算小数加法。引导学生对计算结果的估计，培养学生的估算意识和检验习惯。3、通过对生活中实际问题的解决，来感知生活中处处有数学，并培养学生的思维能力。教学重难点理解和掌握小数加法的计算方法并能正确地计算小数加法。教学过程：复习填空：（1）5.4由（ ）个1和（ ）个0.1组成。（2）6.58=（ ）×1+( ) ×0.1+( ) ×0.012竖式计算：540+658师：说说整数加法的计算方法？情景引入：出示情景图和表格：让学生阅读比赛规则。学生看表...
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 篇9：部编版语文四年级上册“双减”政策下期中专项复习——文言文阅读 (含答案)部编版语文四年级上册“双减”政策下期中专项复习——文言文阅读 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文四年级上册“双减”政策下期中专项复习——文言文阅读一、文言文阅读读古文《乡村》，完成练习乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。【注释】临：挨着，靠近。 夹：夹杂。 甚：非常。1．古文描写了什么地方的景象？描写了哪些景物？_________________________2．结合注释，用自己的话说说这篇古文的意思。_________________________3．你在哪里见过诗中描写的景象？请用几句话描述一下你见过的真实景象。_________________________4．你...
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    篇10：四年级上册数学教案 圆的初步认识 沪教版四年级上册数学教案 圆的初步认识 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的初步认识教学目标：知识与能力：1．认识圆心和半径，会用字母表示，理解并掌握圆心与半径之间的关系。2．能画出指定半径的圆。过程与方法：1．从生活中的圆出发，感受生活中圆形物品的特征。2．通过生活中如何画圆和用圆规画圆，建立圆的初步概念。情感与态度：1．通过尝试画各种漂亮的由圆组合成的图案，感受到几何的美，并从中感受到愉悦的心情。2．发展学生思维能力和初步的空间观念。使学生认识到圆在日常生活中的存在和作用，体验数学的价值。教学重点：理解和掌握圆的特征。教学难点：理解圆上的概念，归纳圆的特征。画出指定位置和大小的圆。教学准备：画纸，圆规，圆形物品，绳子教学过程...
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  篇11：部编版语文四年级上册“双减”政策下期中专项复习——诗歌鉴赏 (含答案)部编版语文四年级上册“双减”政策下期中专项复习——诗歌鉴赏 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文四年级上册“双减”政策下期中专项复习——诗歌鉴赏一、诗词曲鉴赏课内阅读，完成练习。花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。1．本诗描写了花牛在草地里_____ 、_____ 、______ 、_____的情景。2．“白云霸占了半个天”中，“_____”一词运用了_____的修辞手法，生动形象地描写出了_______的调皮、可爱。3．判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（1）“偷渡”一词生动形象地写出了太阳慢慢落山的样子。...
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   篇12：部编版语文四年级上册“双减”政策下期中专项复习——现代文阅读 (含答案)部编版语文四年级上册“双减”政策下期中专项复习——现代文阅读 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文四年级上册“双减”政策下期中专项复习——现代文阅读一、现代文阅读课内阅读，完成练习。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1．在文中找出下列词语的反义词。风吹...
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   篇13：四年级下册数学教案 -《小数的意义（一）》 人教版四年级下册数学教案 -《小数的意义（一）》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册《小数的意义（一）》教案设计【教学目标】教材分析及课标准要求：进一步认识小数，会进行小数和分数的转化(不包括将循环小数化为分数)；《小数的意义》是《小数的意义和性质》第一节的内容，需要在学习“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上进行教学，通过这部分内容的学习，使学生进一步理解小数的意义，为学习小数四则运算打好基础。知识目标：结合生活实践活动了解小数的产生，体会小数的必要性。明确一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几；借助熟悉的十进制关系理解计数单位0.1、0.01、0.001。通过数数的活动，知道相邻两个计数单位间的进率是10。培养...
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   篇14：四年级下册数学教案 8.1 平均数 人教版四年级下册数学教案 8.1 平均数 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：平均数教学目标：1．在具体问题情境中，感受数据的代表性思想，体会平均数的虚拟性，学会并能灵活运用方法求简单数据的平均数。2．能运用平均数的知识解释简单的生活现象，解决简单实际问题，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。3．进一步发展学生的思维能力，增强与同伴交流的意识与能力，体验运用知识解决问题的乐趣，建立学好数学的信心。教学重点：理解平均数的意义，学会求简单数据的平均数。教学难点：理解平均数的意义。观课要点：平均数是描述一组数据集中趋势的统计量。它不反映具体事物的多少，而表示一组数据总体水平。其既可能是一组数中现实存在的，也可能是一组数中不存在的，具有虚拟性。如何引导...
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