篇1：苏教版 四年级下册数学 6.10整理与练习 教案苏教版 四年级下册数学 6.10整理与练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：运算律《整理与练习 》教学设计教学内容：苏教版小学数学四年级下册第72—74页教材分析：运算律是整数加法和乘法计算法则的推理依据，也是继续教学某些重要数学知识的基础，尤其是应用运算律进行简便计算，既提高了解决计算问题的效率，更提高了学生的计算能力。教学目标：（知识与技能）在对已学知识的整理与练习中，进一步理解加法和乘法的运算律，能合理、灵活、正确地运用运算律进行简便计算。（数学思考与问题解决）培养学生根据实际情况选择算法的能力，能灵活地解决生活中简单实际问题。（情感与态度）培养学生的探究意识和能力，在自主探究、合作交流中获得成功的体验，激发学习数学的积极性。教学重点：整理知识，灵...
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 篇2：苏教版四年级下册数学 6.7乘法运算律练习 教案苏教版四年级下册数学 6.7乘法运算律练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一、基本信息学校课名 《乘法运算定律练习课》 教师姓名学科（版本） 数学苏教版 章节 第六单元《运算律》例5和例6后的知识与内容课时 第 1 课时 年级 四年级二、教材分析乘法运算定律练习课是学习完苏教版四年级下册第六单元《运算律》例5和例6后的知识与内容。由于刚完成新课的学习，有必要让学生进一步理解乘法的交换律和乘法结合律、乘法分配律的内涵，弄清每个乘法运算定律间的区别与联系，灵活选择运算定律进行计算。三、学习者分析学生已经学习了乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律，从作业练习反映学生薄弱的地方在：1、有些学生缺乏判断和分析能力，不能简算的题目，也想尽办法要简算，偏...
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  篇3：苏教版四年级下册数学 1.4平移、旋转和轴对称练习 教案苏教版四年级下册数学 1.4平移、旋转和轴对称练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 平移、旋转和轴对称练习 教材版本 苏教版教学课时 共 4 课时 第 4课时 课 型 练习课教学目标 1、使学生进一步认识平移、旋转和轴对称图形，能在方格纸上按水平或垂直方向把简单图形平移，或把简单图形旋转90；能画出简单轴对称图形的所有对称轴，能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。2、使学生进一步体会图形的变换,感受平移、旋转和轴对称图形的相应特点，提高图形变换的操作技能；通过图案设计、图形还原等活动，培养初步的空间想象能力和创新意识，进一步发展空间观念。3、使学生在参与数学活动的过程中，进一步感受与同伴交流合作的乐趣，获得学习成功的体验，增强学习数学的兴趣和积极...
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  篇4：苏教版四年级下册数学 1.4平移、旋转和轴对称练习 教案苏教版四年级下册数学 1.4平移、旋转和轴对称练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平移、旋转、轴对称练习》 教学设计教材分析：本单元的学习内容有认识图形的平移、旋转和中心对称，探索图形的平移、旋转和中心对称的基本性质。立足于已有的生活经验和初步的数学活动经验，首先从观察生活中的平移、直角坐标系内的平移，生活中的旋转、中心对称现象开始，直观地认识平移、旋转和中心对称以及中心对称图形，并在此基础上得到平移、旋转和中心对称图形的的基本性质。和轴对称一样，平移、旋转和中心对称也是现实生活中广泛存在的现象，是现实世界运动变化的最简洁的形式之一，它们不仅是探索图形的一些性质的必要手段，而且也是解决现实世界中的具体问题以及进行数学交流的重要工具。在呈现具体内容时，进一步发展学生的合...
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  篇5：辽海版 四年级下册美术教案 第5课 合作临摹练习辽海版 四年级下册美术教案 第5课 合作临摹练习资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 合作临摹练习
课 时 第1课时
学习领域 造型?表现
学习目标
1、通过学习画家的造型表现方法，创作一幅作品。有意识地引导、鼓励并传授给学生如何全面地认识一位画家及他的艺术作品
2、运用丰富的笔触表现现象特征及感受，引导学生在小组合作中探究交流，通过学习活动，培养学生的创新精神
3、表现出对实际名著的欣赏、临摹与组合的美术活动的兴趣和成功的快乐，富有敏锐的观察能力和集体协作精神
教学重点
了解、感悟画家的造型表现手法
教学难点
如何运用丰富的笔触表现形象特征及感受，怎么将不同角度的形象有机地结合在一起
教学方法 启发法、讲授法、演示法、
教...
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 篇6：苏教版 四年级下册数学 5.3解决问题策略的练习 教案苏教版 四年级下册数学 5.3解决问题策略的练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题的策略（练习八）1、教学内容苏教版教材四年级下册练习八。2、教学目标1、进一步巩固画图整理信息的方法，能借助所画的线段图和示意图分析数量关系，确定解决问题的思路。2、进一步体会用画图的策略整理信息的价值，懂得画图整理信息是解决问题的一种常用策略，培养运用这一策略分析问题和解决问题的意识。3、进一步积累解决问题的经验，强化解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，增强学好数学的自信心。3、教学重点学会用画图解决问题的方法，形成解决问题的策略。4、教学难点让学生体会用画图的策略解决问题的价值，逐步形成解决问题的策略。5、教学准备课件，多媒体。6、教学设计1、复...
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  篇7：四年级下册数学教案-6.3 加法运算律练习课之减法的运算性质 苏教版四年级下册数学教案-6.3 加法运算律练习课之减法的运算性质 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：加法运算律练习课之减法的运算性质
一、目标制定的依据： 1. 教材分析：
减法的运算性质在现行的苏教版教材中没有编排，只是在一二年级用连减解决实际问题和口算当中涉及到一些题组练习的渗透，因此，作为教师，对于减法的性质这一运算规律要不要教，怎么教，教到什么度，心中都没有什么把握。四年级上册第二单元又进行了连除的除法的运算性质的练习。即使是部分老师意识到了这一缺漏，能够平时借助练习进行拓展教学，但对教学设计的思考相对缺乏整体和深入。缺少对已有知识的沟通和类比，仅仅停留于理解和运用，而不注重研究意识的培养和研究方式的贯穿，不注重规律运用的判断和选择意识的培养，导致了这一内容在育人价值上的贫乏和...
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  篇8：人教版四年级下册《观察物体练习》教案（表格式）人教版四年级下册《观察物体练习》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 观察物体练习 时间 总课时 1课时课型 拓展延伸课教学目标 1.通过观察、实践操作、讨论等活动过程，让学生体会从一个方向看到的形状图可能有不同的摆法，并进一步体会从三个方向看到的的形状图的摆法的确定性。 2. 使学生能根据给出的一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体；能根据给出的从三个不同方向看到的形状图，用小正方体摆出相应的几何组合体。 3. 通过观察、拼搭、交流等活动，培养学生观察、操作和交流的能力，培养学生的几何直观意识，发展学生的空间想象力，建立三维立体图形与二维平面图形之间的联系。教学重难点 教学重、难点：能根据从三个方向看到的图形，经过想象与推...
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  篇9：体育游戏课（教案） 体育四年级下册体育游戏课（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育游戏课教学目标知识目标:通过体育游戏教学让学生体会到体育游戏的魅力。技能目标:通过游戏让学生在快乐的气氛中潜移默化地发展学生的体格、体能、培养学生良好的品行。培养学生的合作意识,养成坚持锻炼的习惯,为终身体育奠定基础。情感目标:通过体育游戏教学,使学生在趣味和娱乐中得到学习与锻炼,增强学生的自尊心和自信心,磨练学生的意志品质。利用多种游戏练习,使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识,学会与他人合作的方法和获得成功感。学情分析目前,快乐教育不断被运用到学校教学中,这对传统的学校教学模式产生强烈的冲击。因此,把快乐体育思想融进学校体育教学中是目前学校体育发展的趋势。游戏与体育融...
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  篇10：苏教版 四年级下册数学教案-6.10 运算律整理与练习苏教版 四年级下册数学教案-6.10 运算律整理与练习资料可供全国地区适用。
大致详情：“运算律整理与练习”教学设计【教学目标】1.通过对运算律和运算性质的整理，使学生能够根据数与算式的特点，运用运算定律和运算性质进行正确、灵活、合理的计算。2.感受转化思想在简便运算中的重要性，使学生在解题过程中依据具体算式灵活地选择计算方法,体会不同计算方式的价值。3.使学生在学习中体会计算的乐趣，感受数学思想的独特魅力，不断培养学生学习数学的兴趣。【教学重点】使学生能够灵活、合理地运用运算定律和性质进行简便计算。【教学难点】使学生感受到“转化”在简便计算中的重要性，提高计算能力。【教学过程】整体观察，逐步凑整一、唤醒认知，铺垫孕伏1.说一说四则混合运算的运算顺序。2.比...
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  篇11：小学数学 苏教版 四年级下册6.7乘法运算律练习 教案小学数学 苏教版 四年级下册6.7乘法运算律练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法运算律《练习十》教学设计1、学习目标：1、通过两数之积的拆分，沟通乘法运算律。让学生体会到两数相乘都可以运用乘法运算律来进行拆分计算。有时拆分计算能够进行简算，而有时并不能。通过不同的拆分方式却有相同的结果，明确乘法意义都是在求“几个几”。2、分类对比使学生明白乘法结合律与分配律的共同点与区别。并发现竖式中蕴含着乘法分配律。3、培养学生的探究意识和观察能力,在活动中培养学生建模、用模和拓模的能力。二、学习重、难点：重点：运用乘法运算定律进行简便计算。难点：1、两数之积与乘法运算定律之间的关系，沟通两数之积与乘法运算定律之间的关系。2、建立运用运算定律进行简算的数字模型，培...
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   篇12：辽海版 四年级下册美术 第5课 合作临摹练习 教案辽海版 四年级下册美术 第5课 合作临摹练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：辽海版教材四年级下册第五课
《合作临摹练习》
教材分析：
本课归属于造型·表现领域。课程作业及要求对于四年级的学生来说还是有一定难度的。本课主要通过欣赏艺术家的作品，使学生会解读作品的创作特点以及表现形式，引导学生像艺术家那样敢于创造和表现，最后通过与同学们的合作临摹一幅名家的作品，意在增强同学们的合作意识和集体荣誉感。
教学目标：
1.知识与技能：了解色彩和笔触的表现方式和象征性，感受色彩的独特魅力。
2.过程与方法：学会如何去表现丰富的色彩，学会如何去将绘画情感充分的展现在作品中。
3.情感态度与价值观：培养学生的合作意识，团结协作的集体主义精神。
教学重难点：
重点：...
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  Tags：四年级,下册,数学,练习,教案
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