篇1：人教版小学数学四年级下册3.2 《乘法分配律 》 教案人教版小学数学四年级下册3.2 《乘法分配律 》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 数学 年级/册 四年级（下） 教材版本 人教版课题名称 第三单元第5课时乘法分配律教学目标 通过巩固练习，进一步对乘法分配律的意义的理解和灵活运用。重难点分析 重点分析 乘法分配律其承载了 两个数的和与一个数相乘，可以把这两个数分别同这个数相乘的内容，学生计算起来容易出现问题或者错误，总是会把其中一个加数与因数相乘，却把另外一个加数忽略。难点分析 (a+b)×c=a×c +b×c也可以写成a×(b+c)=a×b+a×c实现从数字到图形到字母形式再到文字表达形式的转化，提高认知难度的同时开拓创新的能力，为以后用字母表示数打下初步基础。学生抽象逻辑思维较弱，在转换过程中理解还存在有困...
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 篇2：人教版小学数学四年级下册4.1.1《小数的意义》教案人教版小学数学四年级下册4.1.1《小数的意义》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的意义教学内容：教材32页内容。教学目标：1．让学生通过动手操作理解小数的意义。2．使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率．3．培养学生的观察、分析、推理能力．教学重、难点：理解小数的意义。教学准备：每个学生空白正方形、平均分成了十份的正方形和平均分成了一百份的正方形纸各一张。教学方法:引导操作、观察分析、推理归纳。教学过程：一、引入课题1．三年级的时候我们认识了小数，同学们都记得吧？小数与我的生活息息相关，随处可见，请同学们说说生活中的小数。（课件出示）师：像这样的小数，还有很多，观察可以分类吗？小数点后面有一个数字叫一位小数，小数点后面有...
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  篇3：人教版小学数学四年级上册《亿以内数的读法和写法》 教案人教版小学数学四年级上册《亿以内数的读法和写法》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《亿以上数的读法和写法》教学设计教学目标：1 、使学生在已有知识基础上，掌握亿以上数的读、写方法，并能正确地读、写出亿以上的大数。2、通过亿以上数的读、写规则，培养学生分析问题有能力。 3、进一步理解我国四位分级的习惯。 教学重点和难点：1、重点：使学生掌握亿以上数的读写方法。2 、难点：中间有0的大数的读写。教学方式：自主探究，讨论交流教学过程：一、自主学习，复习引入。1、复习亿以内数的读法18273000 90023600 56000436 780245691师：这些数你会读吗？（指名读）师：你们是怎样读的，讲讲方法。2 、出示数位顺序表，右...
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  篇4：人教版小学数学四年级上册8.2《烙饼问题》教学设计人教版小学数学四年级上册8.2《烙饼问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《烙饼问题》教学设计课题 烙饼问题 单元 第六单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是让学生通过生活中的简单事例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。学习目标 1.通过生活中的简单事例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2.使学生认识到解决问题策略的多样性，提高解决实际问题的能力。3.培养学生详细分析，周密思考的思维品质。重点 体会优化的思想。难点 寻找解决问题的最优方案，提高解决问题的能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 谈话导入：煮熟一个鸡蛋要用5分钟。煮熟3个鸡蛋最快要用多长时间？生：5分钟，3个...
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   篇5：期中双减调研卷（二）小学数学四年级上册人教版（含答案）期中双减调研卷（二）小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中双减调研卷（二）（试题）-小学数学四年级上册人教版一、选择题1．有两块长方形地，第一块地的面积是6公顷；第二块地的长是300米，宽是200米，这两块地的面积相比，（ ）。21·世纪*教育网A．第一块地大 B．第二块地大 C．一样大2．用一副三角尺可以拼出一个（ ）的角。A．145° B．120° C．110°3．一个数，万级上是15，个级上是206，这个数是（ ）。A．15206 B．152060 C．1502064．下面各数中一个零也不读的是（ ）。A．65001000 B．5020400 C．16000007...
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  篇6：小学数学人教版四年级下4.3小数的性质 教案小学数学人教版四年级下4.3小数的性质 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的性质》教学设计教学内容：人教版小学四年级数学下册第38—39页内容。教学目标：知识技能：理解小数的性质，能用自己的话概括出小数的性质；数学思考与问题解决：利用迁移规律，让学生从形象思维逐步过渡到抽象思维，通过直观推理、自主探究、合作交流让学生理解和掌握小数的性质，提高学生运用知识进行判断、推理的能力。情感态度：让学生体验数学问题的探究性和挑战性，激发学习数学的兴趣，使学生主动参与教学活动。教学重点：理解小数的性质。教学难点：小数性质的推导过程。教具学具：多媒体课件、方格纸、小数的性质演示材料教学设计：一、活动一：出示情境图师：这里的2.50元和8.00元...
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 篇7：人教版小学数学四年级下册 2 观察物体 教案人教版小学数学四年级下册 2 观察物体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体(二)教学目标 ：知识与技能： 通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。 过程与方法： 在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。 情感态度与 价值观： 培养初步的空间想象和推理能力。 教学重点 ：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。 教学难点 ：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。一、创设情境，导入新课。同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？（观...
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  篇8：人教版小学数学四年级下册 2 观察物体 教案人教版小学数学四年级下册 2 观察物体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体（二）教学内容：人教版四年级数学下册，观察物体（二）教学目标：1.经历观察的过程,认识从不同的位置(上面、前面、左面)观察同一小正方体组成的几何体的形状可能是不同的。 2.能根据从正面、左面、上面观察到的图形,判断小正方体组成的立体图形的位置关系和形状。教学难点：认识从不同的位置(上面、前面、左面)观察同一小正方体组成的几何体所看到的形状是不同的。教学过程：一谈话导入。师：刚才喊起立的小班长叫什么名字？生：XXX师：XXX同学请起立，同学们，XXX同学现在站在这里，你能说说从你的角度能看到她的哪一面吗？生1，从我的角度可以看到XXX同学的前面。师 ：从他哪里可以看...
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  篇9：人教版小学数学四年级下册 2 观察物体 教案人教版小学数学四年级下册 2 观察物体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体（二）教学设计第1课时 观察物体（二）教学内容：人教版小学四年级下册第13页内容。教学目标：知识与技能：通过搭建并观察立体图形，能正确辨认从不同方位观察到的四个正方体拼成的几何体的形状和相对位置。过程与方法：借助用正方体搭立体图形的活动，经历观察想象及验证的过程，培养学生的空间观念和推理能力。情感态度和价值观激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系，在探究图形的变化中感受乐趣，学会欣赏数学美。教学重难点：重点：正确辨认从正面、左面、上面观察到的立体模型的形状。难点：1、理解前面、左面和上面都是相对观察者而言的。2、根据从不同位置...
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  篇10：期中易错点练习卷-小学数学四年级上册人教版（含解析）期中易错点练习卷-小学数学四年级上册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中易错点练习卷-小学数学四年级上册人教版一、选择题1．如图∠1是（ ）。A．180° B．120° C．60°2．下面各数，只读一个零的是（ ）。A．30040700 B．30407000 C．34007000 D．300400703．每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ）。A．个 B．十 C．百 D．千4．最大的九位数与最小的十位数相差（ ）A．10000000 B．1000000 C．1 D．10005．上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是（ ）。A．锐角 B．钝角 C．直角 D．平角6．如果45□703...
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  篇11：期中重难点复习卷（试题）-小学数学四年级上册人教版（含答案）期中重难点复习卷（试题）-小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中重难点复习卷（试题）-小学数学四年级上册人教版一、填空1．在下面的横线上填上合适的单位。（1）上海市的面积大约是6340 。（2）某学校的占地面积约是3 。（3）一块黑板的面积约4 。（4）数学课本厚约6 。2．万级包括 、 、 、 四个数位。3．线段有 个端点；射线有 个端点；直线 端点。4．把平角平均分成180份，这样的62份是 °，它再增加 °就是直角。5．已知a×b=30...
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   篇12：和差问题奥数思维拓展 小学数学四年级上册人教版（含答案）和差问题奥数思维拓展 小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台和差问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版一．选择题（共4小题）1．哥哥把自己的书送8本给妹妹，这样妹妹还是比哥哥少7本，哥哥原来比妹妹多（ ）本书．A．15 B．23 C．222．某摩托车公司去年共出口摩托车23万辆，上半年比下半年多出口摩托车3万辆，该公司去年下半年出口摩托车（ ）万辆。A．10 B．13 C．203．小明的书架有三层，一共放了90本书．中层比上层多6本，下层比上层少3本，下层一共放了（ ）本书．A．29 B．26 C．35 D．234．有甲、乙两筐苹果，平均每筐重52千克，现从甲筐中取出5千克放入乙筐，则两筐苹果重量...
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   篇13：周期问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版（含答案）周期问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台周期问题奥数思维拓展-小学数学四年级上册人教版一．选择题（共8小题）1．2021年5月1日是星期六，2021年6月1日是星期（ ）A．日 B．一 C．二 D．三2．第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年2月4日至2022年2月20日在北京举行。这届冬奥会第一天是星期五，最后一天是星期（ ）A．五 B．日 C．二3．2022年2月1日是星期二，那么请你算一算，2022年2月份的最后一天是（ ）A．星期一 B．星期五 C．星期六4．马小虎不小心把一张月历撕破了，只看到13日是星期四，这个月的30日是星期（ ）A．六 B．日 C．一5．今年...
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    篇14：小学数学四年级上册《亿以内数的读法和写法》 教案人教版小学数学四年级上册《亿以内数的读法和写法》 教案人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：亿以内数的读法教学内容：亿以内数的读法。（教材第5、6页）教学目标：1．掌握亿以内数的读法，能正确地按数级读数。2．在探究的过程中，通过迁移掌握万级的数的读法，培养迁移能力。3．感受大数在日常生活中的应用，体会大数的用途，培养数感。学情分析: 本节课是在学生已经掌握“个”、“十”、“百”、“千”这几个计数单位和正确读出万以内数的基础上，把计数单位扩展到亿，并学习按级读亿以内的数。教学重点：含有两级数的读法。教学难点：中间、末尾有0的数的读法。教学过程 一、复习引入1．看谁读得又对又快。2683 104 6005 4700想一想，万以内数怎么读。（从高位读起...
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  篇15：小学数学四年级上册《四边形的分类》 教案人教版（表格式）小学数学四年级上册《四边形的分类》 教案人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 四边形的分类 课型 新授内容 人教版66页 例题4教材分析 本节课要通过教学活动，让学生从众多的图形中区分出四边形。学生通过把各种四边形分类，对不同的四边形各自的特性有所了解，特别是加深对长方形、正方形的认识，知道长方形的对边相等，正方形的四条边都相等，它们的四个角都是直角。学生分析 学生课前对一些特殊的四边形，如长方形、正方形、梯形、平行四边形等有一定了解和感性认识，学生通过归纳总结可以得出四边形的普遍特征。 学生在合作学习中发现问题、解决问题。这个年龄段的学生的思维活跃，课堂上应充分给他们动手和表达的空间和时间。课前准备 多媒体课件、点子图、图形卡片...
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 篇16：人教版小学数学四年级上册2.1《认识公顷》教学设计人教版小学数学四年级上册2.1《认识公顷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《认识公顷》教学设计课题 认识公顷 单元 第二单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是在学生学方厘米、平方分米、平方米等面积单位的基础上，继续学习更大的面积单位公顷。学习目标 1.帮助学生建立1公顷的面积概念。掌握公顷和平方米之间的简单换算。2.引导学生利用观察和实践活动，掌握公顷和平方米之间的关系，能较清楚的表达自己的思考过程和结果。使学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。3.使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养合作学习的能力。重点 掌握平方米和公顷之间的关系及简单的换算。难点 建立1公顷...
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