篇1：四年级上册数学教案-第5单元《第2课时 画垂线》人教版四年级上册数学教案-第5单元《第2课时 画垂线》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第2课时 画垂线》教学设计教学目标1．知识与技能：会用三角尺或量角器画垂线，培养学生的作图能力。2．过程与方法：通过动手操作、交流讨论等活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生良好的学习习惯，初步培养学生空间想象能力。3．情感态度和价值观：通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦。教学重点正确画出垂线。教学难点正确使用三角板画垂线。教学方法讲授、小组合作课时安排1课时教学过程一、情景导入1．师：同学们，猴子王国最近在紧锣密鼓地举行运动会，经过一轮轮的角逐，有四只猴子脱颖而出，进入跑步比赛总决赛，准备争夺冠亚季君的头衔。（出示四只猴子照片），看，他们都...
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 篇2：快速跑（教案）- 人教版体育四年级上册（表格式）快速跑（教案）- 人教版体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑》教学指导思想依据新课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，针对学生的身体和心理特点，让学生在轻松、愉快的环境下发展，培养学生喜爱体育课，热爱体育运动的情操。达到在“玩中练、玩中学、玩中乐”,让学生在学与练的过程中掌握技术水平和提高身体素质,培养学生的团结协作的意志品质。教材分析快速跑是小学体育课程中的一项重要内容，是人的最快位移能力的体现，也是大多数学生比较喜爱的一个项目，小学生特别是中低年级段学生对快速跑有一股“天性的”偏爱，也最能适应学生好动、爱玩的心理特点。因此，对于小学生来说，是应该掌握的一项技能。学情分析水平二四年级的学生在思想和行为上具有一定的成熟性，身体...
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  篇3：人教版四年级上册认识公顷表格式教案人教版四年级上册认识公顷表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《认识公顷》学科 四年级数学学情 分析 实际教学中，由于学生年龄小，生活空间相对狭窄，见识少，体会1公顷比较困难。教学时如何突破这一难点呢？在本课教学中，我们为学生提供多种渠道去感知1公顷的大小，分别经历了其它面积单位知识的迁移，和欣赏自然风光感受到公顷一般是用在测量土地面积上，接着让学生通过对比反复感受体会，逐步加深印象。先让学生猜测1公顷大约有多大，接着提供一些学生生活中见的到，摸得着的具体媒介来帮助学生理解和感知1公顷的实际大小。利用学校操场上的1公顷，以及通过感知多少个教室的面积和篮球场的面积是1公顷来感受1公顷面积的实际大小，可以说很好地帮助学生领会了公顷这一面积单位。同时...
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    篇4：跪跳起（教案）人教版 体育四年级上册（表格式）跪跳起（教案）人教版 体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级：水平二课题 技巧—跪跳起 学习 目标 1、学习并掌握跪跳起的方法 2、发展学生的协调能力，增强肌肉力量及关节、韧带的柔韧性。 3、培养学生自信、勇敢、坚毅和克服困难的良好品质学 习 内容 1.学习跪跳起的方法 2.体能游戏重 难 点 重点：摆臂制动要提腰，压垫提膝收腿快 难点：摆臂制动与压脚背的配合 器材 音乐设备、垫子若干若干、挂图一副。教 学 过 程结 构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时 间热 身 活 动 目标一： 1.落实课堂常规2.了解学习目标3.激发学生学习热情 目标二： 1.常规养成 2.充分热身 3....
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 篇5：四年级上册数学教案 6.1口算除法人教版四年级上册数学教案 6.1口算除法人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：口算除法★教学内容人教版四上教材第71页的例1、例2★教学目标1.使学生理解和掌握整十数、几百几十数除以整十数(商一位数)的口算方法,能正确地进行计算。2.通过观察、操作、讨论的活动,使学生经历探究口算方法的全过程。3.让学生感受数学与生活的联系,培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。★重点难点重点：掌握用整十数、几百几十数除以整十数的口算方法。难点：理解用整十数、几百几十数除以整十数的口算算理。★教学过程一、复习旧知师：今天我们来学习除数是两位数的除法，在开始新课程之前大家先来复习一下学过的除法。（出示复习题）1.填空（1）70里面有（ ）个十。...
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 篇6：四年级上册音乐教案 第三单元 唱歌 田野在召唤人教版（表格式）四年级上册音乐教案 第三单元 唱歌 田野在召唤人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《田野在召唤》 课时安排 一课时教 学目 标 1、通过合唱的学习，体验对大自然的赞美、对大自然的热爱。2、感受歌曲活泼、欢快的情绪。3、培养学生的演唱表现能力，使学生能够用自然、和谐、统一的声音演唱全曲。教学重点 使学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》并学唱二声部教学难点 二声部和谐统一的演唱训 练 点 培养学生良好的歌唱习惯及合作能力教学方法 创设情境 、激趣、探究 教具 多媒体、钢琴教学内容及环节 设计意图一、师生问好二、入境激趣 演唱《小鸟小鸟》三、释题定标学唱歌曲《田野在召唤》写课题四、体验表现聆听歌曲，感受歌曲情绪听辩两条旋律，找出具有欢快情绪...
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 篇7：人教版九年级物理全册-16.3电阻-教学设计（表格式）人教版九年级物理全册-16.3电阻-教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三节 电阻章节/课题 第三节 电阻 课 型 新授课教学目标 知识与技能：1、 知道影响电阻大小的因素，认识到电阻是导体本身的一种性质； 2、 形成电阻概念，知道电阻的单位及换算关系；过程与方法：培养学生动手操作能力和良好的实验探究习惯情感态度与价值观：激发调动学生实验探究的热情，体验动手操作解决具体问题后的喜悦。学习重点 影响电阻大小的因素，认识到电阻时导体本身的一种性质 学习难点 设计并探究影响导体电阻大小的因素教法学法 实验探究、合作交流教学准备 电流表、小灯泡、金属丝、各种导体、酒精灯、电阻丝、导线、开关教学流程 学 习 内 容 与 方 法激...
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 篇8：人教版九年级物理全册-17.2欧姆定律-教学设计（表格式）人教版九年级物理全册-17.2欧姆定律-教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六章 第二节 授课教案课题 第六章 第二节 密度教学目标 一、知识与技能：1、理解密度的物理意义；2、用密度知识解决简单的实际问题。二、过程和方法：1、通过实验探究得出质量与体积的比值关系，得到可以用质量与体积的比值来表示物质的一种特性，从而引出密度的概念；2、学习用图像的方法来表示和研究物质的密度。 三、情感、态度和价值观：密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使学生对物质特性的认识有新的拓展，唤起学生对自然奥秘的探究兴趣。重点难点 教学重点：通过探究不同物质质量体积的比值不同，认识密度是物质的特性。教学难点：运用控制变量的方法进行实验并分析得出结论...
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     篇9：人教版五年级下册数学教案全册人教版五年级下册数学教案全册资料可供全国地区适用。
大致详情：精编资料
人教版五年级下册数学教案全册. 第一单元 图形的变换. 单元教学计划：. 教学内容：. 活动主题一：《图形的变换》活动主题二：《图案设计》活动主题三：《数学欣赏》 ...
人教 五年 下册 数学 教案 第一 单元 图形 变换 教学计划 教学内容 活动 主题 图案 设计 欣赏
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    篇10：课题障碍跑（教案）人教版 体育四年级上册（表格式）课题障碍跑（教案）人教版 体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：障碍跑水平二（四年级）《障碍跑》教学设计一、指导思想本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。二、教材分析障碍跑是小学生非常喜爱的运动项目。在新课标理念指导下，根据学生的特点，本课改变和开发了快速跑的教学方法，引入美国spark课程模式以欢动的音乐控制课堂节奏，极大的激发学生练习兴趣，并使用小学生非常喜欢的趣味田径方式。通过发挥小组长的指导作用，整个教学过程，教师科学引导、讲解示范，学生自主学习、合作练习，由易到难、循序渐进的掌握步...
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   篇11：初中体育与健康 人教版 七年级全一册教案（表格式）初中体育与健康 人教版 七年级全一册教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育运动中的安全防范课次：第一次 班级：七年级 授课教师：马一萌教学任务：1.通过学习体育课安全知识提高学生的安全意识。2.培养学生的自信心、灵活性和习惯性。教学过程：1、导入：你知道为什么在运动时要注意安全防范吗？你在运动时注意自我保护吗？2、正课： 体育课安全教育常识（1）着装安全体育实践课大多是全身性活动，活动量大，彼此接触机会多，而且还要运用许多体育器材，如篮球、排球、跳马等，因此，，为了学生的安全，上课时着装必须注意安全。1.衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等硬、尖锐锋利的物品。2.不要佩戴各种金属的或玻璃的装...
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     篇12：四年级上册数学教案（表格式）-2.3平移与平行北师大版四年级上册数学教案（表格式）-2.3平移与平行北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：一、基本信息
课名 《平移与平行》 教师姓名
学科（版本） 北师大版数学 章节 第二单元第三课
学时 1学时 年级 四年级上册
教学目标 知识与技能:
结合生活中的平移现象与线段在方格纸上的平移运动，认识两条互相平行的直线。
2、通过在具体情境中找平行的线段、想办法得到一组平行线等活动，进一步直观认识平行线的特征，发展空间观念。
3、能借助方格纸或三角尺平移画平行线。
过程与方法：学生经历操作活动和探究过程，认识平行线，学会借助工具画平行线。
情感、态度与价值观：体会数学源于生活，感受数学的价值，培养学生的学习兴趣。
学习者分析 学生已经学习了线的有关知识和物体的运...
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  篇13：健美操（教案）- 人教版体育四年级上册（表格式）健美操（教案）- 人教版体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时计划学段：四年级 课题 快乐健美操 教学目标 通过学习，使学生进一步了解健美操的锻炼价值；学生自学与互学健美操上下肢配合的组合动作；发展学生的节奏感、协调性和灵敏性，促进身体素质的提高；学生在互助式的学习过程中，获得成功的体验的同时学会交流与合作。教学重难点 重点：动作到位、有力度难点：动作的连贯性器材 无结构 环节目标 授课内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 时间课堂常规 创设情境，激发学生的兴趣，使同学们快速进入学习状态 课堂常规：体委整队，宣布本节课的内容与任务检查服装，安排见习生提出本节课的基本要求 1.向学生问好2.创设情境，引出本节课的教学内容、教...
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 篇14：人教版小学数学四年级上册6.6《商的变化规律》教学设计（表格式）人教版小学数学四年级上册6.6《商的变化规律》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《商的变化规律》教学设计课题 商的变化规律 单元 第六单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是学生学习了商是两位数的笔算除法的基础上继续学习商的变化规律。学习目标 知识目标：学生结合具体情境，发现商不变的规律，并在此基础上探讨商随除数（被除数）变化而变化的规律。掌握除数和被除数末尾有0的笔算竖式的简便写法及余数的处理方法。能力目标：通过数学活动提高学生的计算能力，发展学生的观察能力和数学表达能力。情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。重点 组织和引导学生通过计算、观察、比较发现变化规律，理解规律和运用规律。难点 理解规律和运用...
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   篇15：人教版小学数学四年级上册1.7《数的产生》教学设计（表格式）人教版小学数学四年级上册1.7《数的产生》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《数的产生》教学设计课题 数的产生 单元 第一单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是在学生学会了用“四舍五入法”求亿以内数的近似数的基础上，继续学习数的产生。学习目标 1.知道数产生的历史，认识自然数。2.掌握自然数的有关知识。3.感受数学与日常生活的联系。重点 知道数的产生过程。难点 掌握自然数的有关知识。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 谈话导入：同学们，到现在为止，我们已经学习了很多的数，那么数是怎样产生的呢？在很久很久以前，还没有数字，要记数该怎么办呢？今天我们就一起来看看数所走过的路有哪些。 通过很自...
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   篇16：人教版 数学四年级上册9.5《条形统计图、优化》教案（表格式）人教版 数学四年级上册9.5《条形统计图、优化》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《条形统计图、优化》教学设计课题 条形统计图、优化 单元 总复习 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容主要是复习用条形统计图表示数据，并会绘制条形统计图以及运用条形统计图分析数据,学会沏茶问题、烙饼问题、田忌赛马问题，学会选用最优策略解决问题。学习目标 1.理解用条形统计图表示数据，并会绘制条形统计图以及运用条形统计图分析数据。2.学会沏茶问题、烙饼问题、田忌赛马问题，学会选用最优策略解决问题。3.运用数学知识解决生活中的实际问题。重点 理解用条形统计图表示数据，并会绘制条形统计图以及运用条形统计图分析数据。难点 学会沏茶问题、烙饼问题、田忌赛马...
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  篇17：四年级上册数学教案-5.3 3 的倍数的特征冀教版（表格式）四年级上册数学教案-5.3 3 的倍数的特征冀教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容
3的倍数的特征
共 2课时
第 1课时
课 型
新 授
课时目标
1．通过观察、计算、交流等活动，经历探索3的倍数的特征的过程。
2．知道3的倍数的特征，会判断一个自然数是否是2、3、5的倍数。
3．在探索3的倍数特征的活动，体验数学问题的探索性，感觉数学思考的条理性。
教学重、难点
重点：知道3的倍数的特征，
难点：会判断一个自然数是否是2、3、5的倍数。
教具学具
小棒、数位表、表格；教师准备一个大的表格。
板 书 设 计
3的倍数的特征
教 学 程 序
教 师 指 导
学 生 活 动
一、问题情境。
师：上节课，我们探索了2、5的倍数的...
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  篇18：四年级上册数学教案-第8单元《第3课时 田忌赛马问题》人教版四年级上册数学教案-第8单元《第3课时 田忌赛马问题》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第3课时 田忌赛马问题》教学设计教学目标1．通过比较扑克牌点数的大小，学生初步体会对策论方法在实际生活中的应用，感受对策在生活中的重要性。2．尝试用对策论方法来解决实际生活的简单问题，学生从中认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3．初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力，初步感知对策论的数学思想。教学重点能在所有可能采取的策略中选择最优策略。教学难点如何在实际生活中合理地运用策略。教学方法讲授、小组合作课时安排1课时教学过程一、情景导入今天，波波和天天玩一个数字游戏，游戏规则是三局两胜制（课件出示扑克牌，天天：3、5、8，波波：4、7...
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 篇19：人教版物理九年级全册 第18.4 .1焦耳定律教案(表格式)人教版物理九年级全册 第18.4 .1焦耳定律教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：第4节 焦耳定律第1课时 焦耳定律课题 焦耳定律 课型 新授课教学目标 知识与技能 1.知道电流的热效应.2.理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用.过程与方法 知道等效替代法和控制变量法在本节实验中的运用.情感、态度与价值观 通过对焦耳生平的介绍，培养学生热爱科学，勇于克服困难的决心和信心.教学重点 电流的热效应跟电阻、电流和时间的关系的探究. 教具准备 学生电源、导线、开关、滑动变阻器、电阻丝、烧瓶、温度计、水、多媒体课件等.教学难点 组织指导学生在探究过程中认真观察、分析，并得出正确的结论. 教学课时 1课时课前预习 1.电流的热效应（1）电流通过导体时将电能转化为 热能...
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  Tags：人教,四年级,上册,数学,教案
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