苏教版四年级数学下册七、“三角形内角和”教学探索教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“三角形内角和”教学探索“三角形的内角和”是苏教版《数学》四年级下册的教学内容。通过前测，我们了解到大多数学生已经在课前通过不同途径知道“三角形的内角和是180°”的结论，但不清楚其中的道理。所以，本课教学的重点不在于了解，而在于验证。常规的教学大多让学生用剪刀将三个角剪下来进行拼接实验，或者用量角器去量，但操作过程中难免会有误差，也许就得不到180°。其实，数学上很多概念并不是完全靠实验得到的，“不讲证明，数学课就失去了灵魂。”本节课上，我们把“实践操作”和“演绎推理”结合起来，让孩子了解数学的本质，触摸数学的灵魂。教学目标1．经历探索三角形内角和的研究过程，感受数学的研究方法，培养大...
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