篇1：1.6 数的产生和十进制计数法(课件）数学四年级上册-人教版 课件（24张ppt）1.6 数的产生和十进制计数法(课件）数学四年级上册-人教版 课件（24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第6课时数的产生和十进制计数法1大数的认识R四年级上册课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识自然数（2）认识十进制计数法1课堂探究点2课时流程探究点1认识自然数我们的生活离不开数，可是数的产生也经历了一个漫长的过程。四年级9岁10岁2014年全班40人身高142厘米体重40千克全校大约1000人学号1号……自学提纲：1.自学教材16~17页。2.计数的发展大致经历了几个阶段？分别是什么？3.什么叫做自然数？自然数的范围？自然数的个数？4.阿拉伯数字的发展历程。用实物记数刻道记数结绳记数符号记...
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     篇2：苏教版数学四年级上册 2.4 用连除计算解决问题 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学四年级上册 2.4 用连除计算解决问题 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 2.4用连除计算解决的实际问题 年级 四年级上第二单元课题目标 理解两步连除实际问题的数量关系，学会解答两步连除的实际问题；初步学会列综合算式解答两步计算实际问题重难点 掌握用连除法解决实际问题的思考过程，并能通过用得数代回原式进行检验知识再现 订正与总结经典例题： 法一：224÷2÷4 法二：224÷（2×4） =112÷4 =224÷8 =28（本） =28（本）基础练习直接写出得数 600÷3÷2= 600÷6...
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  篇3：四年级上册数学教案数的产生和十进制计数法人教版四年级上册数学教案数的产生和十进制计数法人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数的产生》教学设计江西省宜丰县新昌三小教学目标：1．了解数的产生，认识自然数。2．在经历数的产生过程中，感受“一一对应”的思想和“实践第一”的辩证唯物主义观点。3．使学生了解古老的数学文化，培养学生学习数学的兴趣，并渗透“生活中处处有数学”的思想。教学重点、难点：数的产生过程。 教具准备：多媒体课件学具准备：白纸、画笔教学过程：一、故事导入，激发兴趣（一）听故事《记数方法》师问：同学们第一次来到学校的录播室，你们的心情如何？今天还有一位小朋友和我们一起度过这堂课，他是谁呢？一起看看课件出示图片（聪聪）问：一起大声喊出他的名字！课件播放小精灵录音：谢谢新昌三小四（3）...
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   篇4：四年级上册数学一课一练-1.2数的产生 人教版（含答案）四年级上册数学一课一练-1.2数的产生 人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册数学一课一练-1.2数的产生
一、单选题
1.最小的自然数是(?? )
A.?0?B.?1
2.自然数按因数的数分，可以分为(? )。
A.?奇数和偶数B.?质数和合数C.?质数、合数、0和1
3.15个连续自然数的和( )。
A.?是奇数B.?是偶数??...
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  篇5：四年级上册数学课件-数的产生(共 14 张ppt) 人教版四年级上册数学课件-数的产生(共 14 张ppt) 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数的产生
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
那么同学们知道我们现在所用的数字怎么来的，古人又是怎么计数的呢？
请同学们小组讨论交流
古时候，人们在生产劳动中，逐渐有了计数的需要。
用实物记数
刻道记数
结绳记数
实物记数
所谓实物记数，就是在古代，人们出去放羊的时候，每放一只羊，就摆一个小石子。放牧回来时，再把羊和小石子一一对应起来。如果同样多，就说明放牧时羊没丢。
刻道记数
在古代，人们捕鱼归来时，为了知道捕了多少鱼，捕到一条鱼，就在石头或木头上刻一道，一共捕了几条鱼，就刻几道。
结绳记数
在古代，人们出去打猎的时候，为了记住出去多少人，就在每去一个人时候，就...
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  篇6：苏教版数学四年级上册 2.3 四舍五入试商 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学四年级上册 2.3 四舍五入试商 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 2.3四舍五入试商 年级 四年级上第二单元课题目标 了解用四舍五入法把除数看作整十数试商的方法，初步学会用四舍五入法正确试商、计算得数重难点 四舍五入试商知识再现 订正与总结经典例题： 小云几天可以看完？基础练习计算下面各题 482÷62 628÷72 558÷79 418÷62 先说出商是几位数，再计算。 解决问题 打字员正在打篇文章共有1160个字，...
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  篇7：苏教版数学四年级上册 2.5 四舍五入调商 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学四年级上册 2.5 四舍五入调商 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 2.5四舍五入调商 年级 四年级上第二单元课题目标 学会用四舍五入法试商后的调商方法，能通过调商计算两、三位数除以两位数（商一位数）的得数。重难点 能准确判断商是几位数、最高位上的数是几，能正确的进行相关的计算知识再现 订正与总结经典例题：基础练习先说说商是几位，再计算 先说说商的最高位可能是几，再计算。 612÷18= 648÷32= 845÷23= 选择题 1、311÷54，把54看成50，试商（ ），偏（...
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   篇8：四年级上册数学教案-第一单元第8课时数的产生和十进制计数法 人教版四年级上册数学教案-第一单元第8课时数的产生和十进制计数法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课时 数的产生和十进制计数法
?教学内容：教材第16～18页。
?教学目标：
1．了解数的产生，理解自然数的概念。
2．认识亿级的计数单位，掌握十进制计数法的含义。
?教学重点：理解自然数的概念和十进制计数法的含义。
?教学难点：掌握含有亿级的数位顺序表和十进制计数法。
?教学准备：计数器、课件。
?教学过程：
一、情境导入
大家知道，数学在我们的日常生活中应用非常广泛，可以说是无处不在，这些数是怎样产生的呢？这节课我们就来了解关于数的知识。
二、探究新知
1．探究数的产生过程。
(1)如果没有了数字，怎样表示我手中的粉笔有多少根？(教师举起手中的4根粉笔)
组...
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  篇9：2021-2022学年人教版数学四年级上册1.2数的产生一课一练（含答案）2021-2022学年人教版数学四年级上册1.2数的产生一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021-2022学年人教版数学四年级上册1.2数的产生一、选择题1.比10小的自然数有（?）个。A.?11B.?10C.?9D.?82.像0、1、2、3、4..…这样的数，都是（）。A.?计数单位B.?位数??...
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  篇10：人教版六年级上册数学4.1比的意义讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】人教版六年级上册数学4.1比的意义讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)4.1 比的意义人教版六年级上册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考点4.核心考点5.后面大量练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。比4后面精彩片段截屏2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空，在太空中执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国国旗和中华人民共和国国旗。3一基础部分2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空，在太空中执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国国旗和中华人民共和国国旗。杨利伟展示的两面旗都是...
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   篇11：人教版六年级上册数学4.3比的应用讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】人教版六年级上册数学4.3比的应用讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)4.3 比的应用人教版六年级上册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考点4.核心考点5.后面大量练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。比4后面精彩片段截屏这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。2知识点：按一定的比分配问题的解题方法一核心讲解阅读与理解500mL是配好后的稀释液的体积，1︰4表示浓缩液和水的体积之比。要求的是浓缩液和水各自的体积。一核心讲解500毫升稀释液浓缩液1份水4...
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   篇12：小学数学 人教版 四年级上册 1 大数的认识1.6 数的产生、十进制计数法（15张ppt)小学数学 人教版 四年级上册 1 大数的认识1.6 数的产生、十进制计数法（15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)1大数的认识1.6数的产生、十进制计数法学习目标了解数的产生，掌握十进制计数法。学习重难点重点掌握十进制计数法。难点十进制计数法的应用。你们知道数是怎么产生的吗?我们耳熟能详的1,2,3……这些数字的产生经历了一个漫长的过程,今天我们一起走进数字王国,去了解这些数字。例题解读比如出去放羊的时候，每放一只羊，就摆一个小石子，一共放了多少只羊，就摆多少个小石子。放牧回来时，再把羊和小石子一一对应起来。如果回来的羊的只数和小石子同样多，就说明放牧时羊没丢。结绳记数比如人们出去打猎的时候，每去一个人，就在绳子上打一个结，这样去了多少个人，绳子上就有...
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     篇13：1.4 数的产生和十进制计数法同步训练 2021-2022学年四年级上册数学人教版（含答案）1.4 数的产生和十进制计数法同步训练 2021-2022学年四年级上册数学人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一大数的认识 第四课时 数的产生和十进制计数法一、我知道1.最小的自然数是（ ），相邻两个自然数相差（ ）。2.每相邻的两个计数单位之间的进率都是（ ），这种计数方法叫做（ ）计数法。3.从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是千万位。4.经过很长时间才产生了现在这种通用的（ ）数字。5.32572946是一个（ ）位数，最高位是（ ）位，5在（ ）位上，表示5个（ ），7在（ ）位上，表示7个（ ）。6.表示物体个数的1、2、3、4、5……都是（ ）数，一个物体也没有，用（ ）表示...
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  篇14：人教版六年级上册数学5.1圆的认识讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】人教版六年级上册数学5.1圆的认识讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)5.1 圆的认识人教版六年级上册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考点4.核心考点5.后面大量练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。圆5后面精彩片段截屏我用茶杯盖画。这把三角尺上正好有个圆。你能想办法在纸上画一个圆吗？我是拿圆规画的。把有针尖的一只脚固定在纸上……知识点1：圆的认识和用圆规画圆的方法一核心讲解1.用你手中的圆规画出三个大小不同的圆，画的过程中注意体会画圆应该注意哪些？用圆规画圆的注意事项：（1）带有针尖的脚不能移动；（2）两脚间的距离不能改变。画法提示一...
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     篇15：人教版六年级上册数学3.2分数除以整数讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】人教版六年级上册数学3.2分数除以整数讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)3.2 分数除以整数人教版六年级上册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考点4.核心考点5.后面大量练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。分数除法3后面精彩片段截屏（1）把15 个蘑菇，平均分成3份，每份有（ ）个。15÷3=5（个）看图填空。5一基础部分看图填空。(2)10个胡萝卜，平均分给（ ）只小兔，每只小兔分到2个。510÷2=5（只）一基础部分通过这两道除法算式，你能说出整数除法的意义吗？已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运...
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篇16：人教版数学四年级上册第一单元《数的产生和十进制计数法》(课件27张ppt含视频)人教版数学四年级上册第一单元《数的产生和十进制计数法》(课件27张ppt含视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。 数的产生和十进制计数法RJ 四年级上册 1 大数的认识古代人是怎么计数的？探究点 1认识自然数四年级9岁10岁2014年全班40人身高142厘米体重40千克全校大约1000人学号1号……自学提纲：1.自学教材16~17页。2.计数的发展大致经历了几个阶段？分别是什么？3.什么叫做自然数？自然数的范围？自然数的个数？4.阿拉伯数字的发展历程。符号记数符号记数数字记数表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11…都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。归纳...
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    篇17：人教版数学四年级上册：《数的产生和十进制计数法》说课稿人教版数学四年级上册：《数的产生和十进制计数法》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《数的产生和十进制计数法》说课稿一、教材分析本课是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第一单元的内容。教材中只举了少数例子进行说明，使学生对数的产生有一个初步的认识。教材展示了古代人们如何计数、如何初步发明各种计数符号等，直观形象的介绍了数的产生、发展的历史，并介绍了十进制计数法。根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：1、了解数的产生的历史，建立自然数的概念，了解自然数的一些性质和特点，为以后把数的范围扩展到分数、小数做好准备；2、认识亿级的数，掌握计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”以及千亿以内的数位顺序表，掌握最常用的一种计数方法—...
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  篇18：人教版小学数学四年级上册数学课件1.9 数的产生（13张ppt）人教版小学数学四年级上册数学课件1.9 数的产生（13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：数的产生
大数的认识
1
这是阿拉伯数字，你知道它们是谁发明的吗？
说一说：你知道的古代记数的方法有哪些？
结绳记数
用实物计数
说一说：你知道的古代记数的方法有哪些？
刻道计数
这样太不方便了！
后来人们发明了一些记数符号，这些符号就叫做数字。
巴比伦数字：
中国数字：
罗马数字：
各个地区的数字不同，交流起来很不方便。
经过很长时间，才逐渐统一成现在这种通用的阿拉伯数字。
数字可以用来记录物体的个数。
说一说：关于自然数的知识你知道的有哪些？
表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11……都是自然数。
一个物体也没有，用0表示，0也是...
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     篇19：人教版六年级上册数学3.7解决问题（3）讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】人教版六年级上册数学3.7解决问题（3）讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)3.7 解决问题（3）人教版六年级上册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考点4.核心考点5.后面大量练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。分数除法3后面精彩片段截屏1.根据题意，用含有字母的式子表示。苹果有akg，西瓜的质量比苹果重 。14西瓜重（ ）kg。54a一基础部分2.根据信息，找出数量关系式。（1）体积相等的冰的质量比水的质量少 。（2）今年比去年增产 。11015水的质量×（1- ）=冰的质量110去年的产量...
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   Tags：四年级,上册,数学,产生,视频
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