四年级上册数学西师版教学视频（精选10篇）

四年级上册数学教案-8 不确定现象 西师大版资料可供全国地区适用。

大致详情： 不确定现象 一、教学目标： 1、 结合具体情境，初步体验和明确生活中的一些确定现象和不确定现象。2、 能用“一定”、“不可能”、“可能”等词语描述事件发生的可能性。3、 培养猜想、分析、判断、推理以及解决问题的能力，体验数学与生活的密切联系。二、教学重难点： 重点：能正确判断生活中的确定和不确定现象。 难点：对事件所有可能发生的结果进行列举。3、教学过程1、故事引入师：同学们，俗话说“小故事，大智慧”，今天这节课，我们就从一个传奇故事开始，这个人是北宋的一位大将军叫狄青，他的身上发生了一件“百钱定军心”的故事。（听音频）师：听明白这个故事了吗？简单来说狄青是怎么...

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西师大数学四年级上册一 万以上数的认识 数字编码的教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：数字编码的教学设计教学内容：西师版教材四年级上册第一单元第15页例1、例2教学目标：1、让学生了解数字编码在日常生活中的实际应用，理解简单编码中数字的含义，探索数字编码的简单的编排方法。2、能进行简单的编码，能运用所学知识解决简单实际问题。3、在教学活动中培养学生学习习惯、创新能力，培养学生正确的价值念，培养学生对数学的兴趣。教学重点：数字编码的意义；用数字进行编码的方法教学难点：数字编码的意义；用数字进行编码的方法教学过程：创设情境，引入新课同学们请看，这些图片你都认识吗？（学生回答：都有数）这些数字还表示数量的多少吗？数字不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码...

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【西师大版】小学数学四年级上册《用计算器计算》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)用计算器计算练习算一算找规律框一框读一读(1) 678＋795(2) 9023－1186(3) 457×142(4) 8624÷56复习:用计算器计算1、比一比,看谁算得又对又快.34×357－9018÷48－2922÷34×125384012138312065918273375练习:练习1比一比看谁算得又快又对2. 用计算器计算.94×86÷47 (394＋5477)÷578450÷25－249 6396÷(520－438)练习2用计算器计算3.用计算器计算，并找一找...

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西师大版四年级上册数学3.1 线段 直线和射线教案资料可供全国地区适用。

大致详情：线段 直线和射线教材分析：本节课是（西师版）小学数学四年级上册第三单元《角》中线段 直线和射线第一课时的内容。学生是在学习感知过的直线和线段的初步认识基础上，开始比较系统的研究线段、直线和射线的联系和区别。也是以后研究学习角、垂线、三角形、四边形等图形的基础。直线、线段与射线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。教材中安排的主题图，主要帮助学生从现实情境中抽象出直线、线段与射线，然后通过观察，体会到它们都是“直直的”，并通过对线段、直线和射线的逐步探索认识这三个图形的特征。在教学过程中组织学生对直线、线段与射线的三个图形进行比较，让学生体会它们之间的区别与联系：线段有限长，有两个...

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西师大版 四年级上册数学教案-8 不确定现象资料可供全国地区适用。

大致详情：不确定现象【教学内容】教科书第96页例1、例2,97页例3，第97页试一试，第98页课堂活动1，练习二十三第2、3题，以及相关练习题，思考题。【教学目标】结合具体的活动情境，让学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。在具体的活动情境中能用“一定”“可能”“不可能”等词语描述随机事件的发生是确定的还是不确定的，以及可能发生的所有的结果。3、体验数学与生活的联系，培养学生猜想、分析、判断、推理、归纳以及语言表达、解决问题的能力。【教学重难点】1、在具体的活动情境中体验生活中的确定现象和不确定现象，以及事件发生的各种可能性。2、能用比较规范的数学语言描述生活中的确定现象...

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西师大版数学四年级上册 总复习 2 数的运算 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)第3课时 数的运算（2）总复习义务教育西师大版四年级上册九三位数乘两位数的乘法笔算一般笔算因数末尾有0的乘法因数中间有0的乘法口算估算知识回顾三位数除以两位数的除法笔算方法试商方法调商方法口算估算探索规律笔算知识点1：三位数乘两位数的口算和估算1.整百数乘整十数的口算方法：先用整百数百位上的数乘整十数十位上的数，再在积的末尾添上3个0。2.估算三位数乘两位数时，可以把其中一个因数看成接近的整百数或整十数，另一个因数不变；也可以把两个因数分别看成与其接近的整百数、整十数，运用哪种方法，要根据实际情况而定。知识点2：三位数乘两位...

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西师大版数学四年级上册微课视频：总复习 2 角资料可供全国地区适用。

大致详情：=压缩包内容：西师大版数学四年级上册微课视频：总复习 2 角西师大版数学四年级上册微课视频：总复习 2 角(例1).mp4西师大版数学四年级上册微课视频：总复习 2 角(例2).mp4

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四年级上册数学表格式教案-8 不确定现象西师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：第 八 单元：《 不确定现象 》教案内 容 课型 课时数 总课时数 首备教师 再备教师书第102-103页例1-例3 新授课 1教学目标 结合具体情境，初步体验和明确生活中的一些确定现象和不确定现象。 能用“一定”、“不可能”、“可能”等词语描述事件发生的可能性。 3、 培养猜想、分析、判断、推理以及解决问题的能力，体验数学与生活的密切联系。教学重难点 能正确判断生活中的确定和不确定现象，并能用规范的数学语言描述生活中的确定和不确定现象。对事件所有可能发生的结果进行列举。导 学 四 环 节一、导（预习检测，引入质疑，激趣导入，揭示目标） 教案批注谈话...

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西师大版 数学四年级上册 8 不确定现象 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)第2课时 不确定现象的描述不确定现象义务教育西师大版四年级上册八情境导入想一想：两根绳子能结成一根绳子吗？４玩一玩。小组合作进行试验探究新知1.组长负责把两根绳子握在手中。一名小组成员打结。2.先猜一猜两根绳子是否结成了一根绳子，再松开绳子验证猜测是否正确。3. 把猜测和实际的结果填写在记录表上，重复3次。实验结果 图片展示把同一根绳的两端结在一起，此时两根绳没有结成一根绳。把两根绳的一端结在一起，此时两根绳结成一根绳。交流1. 观察统计情况，你发现了什么？2. 为什么会出现这样的实验结果？组数 猜测能接成一根绳子次数 实际接成一根...

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四年级上册数学西师大版多位数的口算与估算教案资料可供全国地区适用。

大致详情：多位数的口算与估算教学内容课本第34页中的例1、例2；“课堂活动”的游戏。教学目标1.结合具体的情境，探索并掌握整万数的加、减口算；能进行多位数加减法估算，并解释估算过程，培养估算的意识和能力。2.结合计算，体验计算方法的多样化并与同学交流自己的计算方法和过看培养探索精神，增强合作意识。在解决问题的过程中体会数学与生活的密切联系。重、难点与关键1.重点：探索并掌握多位数的加减口算与估算的方法。2.难点：理解多位数的加减口算与估算的方法。3.关键：充分利用学生已有的知识，结合具体的情境，引导学生在合作交流中探索算法。教具准备课本第33页本单元教学主题挂图及第34页...

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