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四年级数学确定位置教学视频(17篇)
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资料标题 |
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苏教版四年级下学期数学8.1数对确定位置教案 |
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四年级下册数学课件 第八单元8.1确定位置教学课件+教案（四） 苏教版 |
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四年级下册数学课件 第八单元8.1确定位置教学课件+教案（一） 苏教版 |
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苏教版四年级下册数学八 确定位置《用数对确定位置(二)》课件（32张ppt） |
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苏教版四年级下册数学 8.1用数对确定位置 教案 |
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北师大版四上数学第五单元 确定位置 教学设计 |
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四年级数学下册课件-8确定位置苏教版（20张PPT） |
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四年级数学下册课件-8确定位置苏教版（20张PPT） |
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四年级下学期数学第三单元用数对确定位置（教案） |
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5.2确定位置同步练习北师大版小学四年级数学上册（含答案） |
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北京版数学四年级上册 2.3用数对确定位置 教案 |
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四年级数学下册课件-8 确定位置（3）-苏教版(共10张PPT) |
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8.2用数对确定位置教案 四年级数学下册苏教版 |
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四年级下册数学教案 3.1确定位置 西师大版 |
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北师大版八年级数学上册3.1确定位置 教学详案 |
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苏教版数学四年级下册 第八单元 确定位置（有答案） |
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西师大版四年级数学下册 3.1用数对确定位置 教案 |
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苏教版四年级下学期数学8.1数对确定位置教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数对确定位置》教学设计〖教学内容〗苏教版小学数学第八册第98例1，以及练习十五第1-3题。〖教学目标〗1．在具体情境中认识列、行的意义，知道第几列、第几行的规定，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的物体的位置。2．经历由具体的座位图到抽象成行、列表示的平面图的过程，提高学生抽象思维能力，发展空间观念，有效渗透数学思想方法。3．体验数学与生活的密切联系，增强用数学眼光分析事物的意识。〖教学重、难点〗理解“列”和“行”的规定和数对的含义；正确使用数对确定位置。〖教学准备〗PPT、学生练习〖教学过程〗一、由线到面，产生需要1. 线上的位置师：小军坐在哪里？（出示一竖...
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Tags：四年级,数学,确定,位置,教学
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